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(多選)選擇恰當的說明方法。
我們看到太陽,覺得它并不大,實際上它大得很,130萬個地球才能抵得上一個太陽。(       )
    
A、作比較   
B、舉例子   
C、列數字   
D、打比方  
AC
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相關習題

科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
茶 鄉(xiāng)

  每當有客光臨時,我那小女兒便會歡呼雀躍:“媽媽,我去拿茶葉�!庇谑�,她搖搖擺擺地爬上方凳,從五斗柜上拿下茶葉罐。不一會兒,屋里便洋溢著淡淡的清香。
  “真香!”客人嘗了一口,“這茶真夠味,哪里的?”我便自豪地回答:“當然是龍井,我們鄉(xiāng)下的�!�
  那是個只有幾十戶人家的小山村——竹村,坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它是那樣的不顯眼,在一般的地圖上是找不到的。
  竹村三面環(huán)山,一面靠水,每當春暖花開的時節(jié),那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龍河中。河水是那樣的清澈明凈,連小魚兒的追逐嬉戲也清晰可見。
  村后,漫山遍野郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纖巧細嫩的是茶樹, 相互掩映,交織成一張翡翠絲網。
  春天,茶農家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍,迎著朝霞,踏著晨露,穿梭般地巡回在茶樹旁。她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進了背簍。她們那絢爛的花衣裳點綴著明麗柔和的綠色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙著追逐那不斷晃動著的花朵兒。
  太陽升上了頭頂,晶瑩的露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了,只聽見此起彼伏的山歌在山坡與田頭互相應和。水田里微波粼粼,藍天、白云、青山的倒影映在水田里,明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗獷的嗓音唱著“妹妹呀,東山西山采花忙……”,姑娘們用那甜美悠揚的歌聲應著“哥哥呀,上田下田勤插秧……”。小鳥兒也不示弱,爭先恐后像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳�?諝庵袕浡绮璧那逑�,沁人心脾,使人陶醉。
  落日的余暈映紅了天空,小鳥歸巢了,晚霞也回家了。村里家家的煙囪冒出縷縷青煙。蜿蜓的山路上晃動著姑娘們的衣衫,小扁擔吱嘎吱嘎地響著,把一擔擔冒尖的新茶挑下山來,焙制成馳名中外的龍井。
  每當我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時,心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思,我想起了那彎彎的青龍河,高高的青龍山,心靈手巧的采茶姑娘們……
1.為下列加粗字選擇正確的讀音。
朝霞(zhāo cháo) 應和(hé hè) 彌漫(mí ní) 隱沒(méi mò)
2.在括號里填上恰當的字組成詞語。
( �。┥剑ā� )野�。ā� )(  )粼粼 不( �。┦荆� �。�
郁郁(  )(  )   ( �。ā� )可見 ( �。┤诵模� �。�
3.用下面的詞語造句。
爭先恐后:____________________
陶醉:________________________
4.“那是個只有幾十戶人家的小山村——竹村”,這里破折號的作用是(   )。
A.解釋說明
B.意思轉折
C.意思遞進
D.聲音延長
5.下面的句子用了什么修辭方法?
(1)太陽升上了頭頂,晶瑩的露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。(   )
(2)她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。(   )
(3)小鳥兒也不示弱,爭先恐后像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳。(   )
6.作者寫姑娘們采茶時是按照________順序來敘述的。

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

課內語段品讀。
  進了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊。綠漆的柱子,紅漆的欄桿,一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長,分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的( �。�,( �。┲宋�、花草、風景,幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木,這一種花還沒謝,那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來,使人神清氣爽。
1.給文中加粗的字選擇恰當的解釋,寫在文中括號里。
A.用筆或類似筆的東西做出圖形
B.畫成的藝術品
C.漢字的一筆
2.用雙橫線畫出文中表現作者游覽順序的句子。
3.讀文段,填空。
(1)文中畫線的句子運用________的方法,突出長廊________和____________的特點。
(2)“幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的”,不但說明________________________,而且體現了我國勞動人民的____________________________。
(3)文中________________這個詞表現出游人的心情舒暢。
4.作者為了突出長廊的美,主要寫了畫和花,用“_____”和“~~”分別畫出相關的句子。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
  醫(yī)院手術室燈火通明,中國駐岡比亞醫(yī)療隊骨外科醫(yī)生關活茂剛做完一個手術,一個摔傷的非洲男孩又被推了進來。關醫(yī)生發(fā)現,孩子左上臂下端骨頭( ),大部分肌肉( ),神經嚴重( )。在當地,像這樣的病例,以往的處理方法都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差,缺乏應有的醫(yī)療設備。從摔傷到現在已8個多小時,孩子現已昏迷,要保住這條胳膊是很困難的。“截”還是“�!保筷P醫(yī)生思索著,截肢是很容易的,但從此這孩子就成殘疾人了。我們的責任是救死扶傷,困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。于是他果斷地決定:“立即搶救!”
1.選擇恰當詞語的序號填寫在文中的括號內。
A.挫傷  
B.斷裂  
C.斷離
2.為什么說保住這個孩子受傷的胳膊是很困難的?
_________________________________________________
3.用“____”畫出表現關醫(yī)生心理活動的句子。這段話表現了關醫(yī)生_______________的品質。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

作為一名小小的“球迷”,下面這些資料你是一定要了解的!先讀一讀,再完成文后的習題。

足球史話

  現代足球具有很強的觀賞性,深受人們的喜愛。

  足球最早(發(fā)源、發(fā)明、發(fā)現)于中國。兩千多年前戰(zhàn)國時期齊國的人們就開始了踢足球。當時,足球被稱為“鞠”。鞠用皮革做外殼,中間塞滿了鬃毛之類的東西。西漢時,劉邦曾在宮廷內修建“鞠城”,專供比賽使用,類似我們現在的足球場。

  唐朝是足球運動的鼎盛時期。當時已經用充氣的球代替了用鬃毛填充的球,而且有了球門和規(guī)則的球場,設備器材方面也逐漸完善、不但男子踢球,女子足球游戲也盛行起來,并且傳到了日本。可以說,我國是最早(發(fā)源、發(fā)明、發(fā)現)足球和進行足球比賽的國家。

  現代足球運動起源于英國。英國人中間(流行、流傳)著這樣一個故事:11世紀,丹麥人入侵英國。有一天,一個英國士兵在清理戰(zhàn)場時挖出一個丹麥人的頭骨,他想起自己的祖國被侵略、被破壞,禁不住怒火萬丈。他一邊使勁踢著頭骨,一邊不停地咒罵:“該死的侵略者!”旁邊的人也自動加入了這個行列。大家一起踢來踢去,于是這個游戲就傳開了。后來人們把牛膽充氣來代替頭骨,經過不斷的演變,就發(fā)展成為了現代黑白相間的足球。

  1863年,在英國倫敦成立了世界上第一個足球協(xié)會,并制訂了足球比賽規(guī)則。英國足球協(xié)會的成立標志著現代足球的誕生。1900年,在法國巴黎舉辦的第二屆奧運會上,足球被列為正式比賽項目。1904521日,國際足聯(lián)在巴黎宣告成立,1930年在烏拉圭舉辦了第一屆世界杯足球賽。從此,現代足球運動日益發(fā)展。

  許多國家的人們熱愛足球。巴西是有名的“足球王國”,建有世界上最大的足球場,球王貝利是巴西人的驕傲。在巴西,男人要是不會踢足球,就會被人們恥笑。目前,足球運動在一百五十多個國家和地區(qū)(流行、流傳),足球運動員數以千萬計,觀看比賽的觀眾和球迷就更多了,通過電視收看四年一度的世界杯足球賽的觀眾有幾億人。因此,人們把足球稱為“世界第一運動”。

1)給短文選擇恰當的詞語,用“√”在括號里畫出。

2)文中第四、第五自然段介紹了現代足球的起源、發(fā)展和演變。認真閱讀這兩個自然段,然后把下表填寫完整。

3)讀完這篇短文,你對足球有了哪些了解?請至少概括出三方面的內容(不包括2題中的答案)。

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

吐魯番盆地  
       在每年的六月到八月期間,我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地的氣溫都高于40℃,最高可達
47℃,而地表溫度則高達75℃ 以上,這里有“火洲”之稱。百余公里的火焰山橫貫整個盆地,那 殷紅的山石,褶皺的地貌,遠遠望去,真像跳動的火苗。盛夏,在 強烈的陽光照射下,滿山像燒起了大火,熱浪灼人。假如此時你來到這里,就可以帶一些生雞蛋,不用鍋,不需生火,把它們埋在沙坑里,很快就可以吃上噴香的熟雞蛋了。     
       吐魯番盆地平均每年要刮七十多次風,每次都卷起漫天風沙,因而這里還有“風庫”之稱。這里的大風和酷熱(       )考驗 了人,(       )鍛煉了人,使吐魯番人的智慧和創(chuàng)造力像金子一 樣耀眼、閃光。他們植樹造林,變沙漠、盆地為綠洲。其中有一位縣委書記,他帶領當地人們在吐魯番通往交河古城的地段上,建 了一條林蔭路:兩側的樹分為三行,一行鉆天白楊,一行桃樹,一 行梨樹。昔日無遮無擋的沙漠路,今日卻成了遮天蔽日的桃李園。走得又熱又渴的游人都會驚喜地撲向這清涼的樹蔭,大口大口地吃著酸甜解渴的水果,內心無比感激這些不知名的種樹人!
1.短文中,新疆吐魯番盆地被稱為____         和____            
2.讀讀短文中畫“            ”的句子,這句話寫出了吐魯番盆地             的特點。 
3.選擇恰當的關聯(lián)詞語填在短文中的括號里。   
    ①不是……而是
    ②不但……而且
    ③不論……都 
4.短文中使用的說明方法有:                                       。(至少寫出兩種) 
5.“吐魯番人的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光”具體體現在                                     。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習。

用冰取火

  冰與火是不相容的,難道用冰還能取火嗎?你可能會發(fā)生這樣的疑問。那就來講一個故事作為回答吧。

  從前,有一個探險隊到達南極洲。那正是南極洲的盛夏季節(jié),說是盛夏,其實也在零下二十度左右。有趣的是,這時沒有了白晝、黑夜之分,柔和的太陽一直徘徊在天空,把它那幾乎使人感覺不到的溫暖默默地賜給探險隊員們。

  他們頑強地抵抗著無情的大自然帶來的寒冷和風暴,克服重重困難,進行科學探測。當他們到達一個孤島上時,一件意想不到的事情發(fā)生了:要動手生火燒水做飯,打火器找不到了,能找的地方找了個遍,也不見打火器的蹤影。

  沒有火,就不能堅持工作;沒有火,就不能生活;沒有火,就沒有生命。

  大家一籌莫展,陷于絕望。

  “難道就真的束手無策,等待無情的死神的到來?”一個年輕的隊員,瞇著深陷在高高眉棱下的兩眼,望著慘白無力的太陽和茫茫的冰原,久久地思索著。最后,終于想出了一個辦法。

  他取了一塊冰,用小刀輕輕地刮,用溫暖的雙手不斷摸弄,慢慢地,做成了一個光潔透明的半球形的“冰透鏡”。

  他舉著“冰透鏡”。向著太陽,讓太陽光穿過“冰透鏡”形成焦點,射在一團干燥蓬松的火絨上。一分鐘,兩分鐘……火絨冒出一縷淡淡的青煙。這縷青煙牽動著每個人的心,牢牢地吸引著每個人的視線。又過了一會兒,火絨上出現一個紅點,接著便燃燒起來了!

  這團紅紅的火,驅散了死的威脅,帶來了生的快樂;這團紅紅的火,恢復了探險隊員們的正常生活。他們挨個和那個年輕隊員熱烈地擁抱,親吻。他們把他高高舉起,齊聲喊著:

  “我們的普羅米修斯!我們的普羅米修斯!”

1.先找一找下面各組字的區(qū)別,再組成詞語寫下來。

探(  )

低( �。�

吸(  )

深( �。�

抵(  )

汲(  )

縷( �。�

測(  )

樓( �。�

側( �。�

2.請給下面句子中加粗的字選擇正確的讀音。[方法提示:可聯(lián)系字義定多音字的讀音。]

1)柔和的陽光把它那乎使人感覺不到的溫暖默默地賜給探險隊員們。

[  ]

Aj9

Bj!

2)那正是南極洲的夏季節(jié)。

[  ]

Ash8ng

Bsh6ng

3)他們克服重困難,進行科學探測。

[  ]

Azh^ng

Bch$ng

3.試著在文中找出兩對反義詞。

( �。ā 。�

( �。ā 。�

4.你能把這些詞語搭配恰當嗎?

茫茫的

死神

久久地

舉起

無情的

冰原

輕輕地

思索

淡淡的

雙手

牢牢地

溫暖的

青煙

高高地

吸引

5.那個年輕的隊員是怎樣做的“冰透鏡”?請你把他的制作過程用橫線在文中畫下來。

6.本文是通過敘述一位年輕的探險隊員用冰取火使大家走出困境、獲得生存希望的事,從而( �。�[方法提示:聯(lián)系本文作者表達的思想感情來思考。]

A.向人們介紹南極洲是個寒冷的地方

B.告訴人們用冰也能取火

C.贊揚那個年輕的探險隊員遇事沉著冷靜。善于運用科學知識,就地取材、解決困難的精神

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習。

用冰取火

  冰與火是不相容的,難道用冰還能取火嗎?你可能會發(fā)生這樣的疑問。那就來講一個故事作為回答吧。

  從前,有一個探險隊到達南極洲。那正是南極洲的盛夏季節(jié),說是盛夏,其實也在零下二十度左右。有趣的是,這時沒有了白晝、黑夜之分,柔和的太陽一直徘徊在天空,把它那幾乎使人感覺不到的溫暖默默地賜給探險隊員們。

  他們頑強地抵抗著無情的大自然帶來的寒冷和風暴,克服重重困難,進行科學探測。當他們到達一個孤島上時,一件意想不到的事情發(fā)生了:要動手生火燒水做飯,打火器找不到了,能找的地方找了個遍,也不見打火器的蹤影。

  沒有火,就不能堅持工作;沒有火,就不能生活;沒有火,就沒有生命。

  大家一籌莫展,陷于絕望。

  “難道就真的束手無策,等待無情的死神的到來?”一個年輕的隊員,瞇著深陷在高高眉棱下的兩眼,望著慘白無力的太陽和茫茫的冰原,久久地思索著。最后,終于想出了一個辦法。

  他取了一塊冰,用小刀輕輕地刮,用溫暖的雙手不斷摸弄,慢慢地,做成了一個光潔透明的半球形的“冰透鏡”。

  他舉著“冰透鏡”。向著太陽,讓太陽光穿過“冰透鏡”形成焦點,射在一團干燥蓬松的火絨上。一分鐘,兩分鐘……火絨冒出一縷淡淡的青煙。這縷青煙牽動著每個人的心,牢牢地吸引著每個人的視線。又過了一會兒,火絨上出現一個紅點,接著便燃燒起來了!

  這團紅紅的火,驅散了死的威脅,帶來了生的快樂;這團紅紅的火,恢復了探險隊員們的正常生活。他們挨個和那個年輕隊員熱烈地擁抱,親吻。他們把他高高舉起,齊聲喊著:

  “我們的普羅米修斯!我們的普羅米修斯!”

1.先找一找下面各組字的區(qū)別,再組成詞語寫下來。

探( �。�

低(  )

吸(  )

深( �。�

抵( �。�

汲(  )

縷( �。�

測( �。�

樓( �。�

側( �。�

2.請給下面句子中加粗的字選擇正確的讀音。[方法提示:可聯(lián)系字義定多音字的讀音。]

1)柔和的陽光把它那乎使人感覺不到的溫暖默默地賜給探險隊員們。

[  ]

Aj9

Bj!

2)那正是南極洲的夏季節(jié)。

[  ]

Ash8ng

Bsh6ng

3)他們克服重困難,進行科學探測。

[  ]

Azh^ng

Bch$ng

3.試著在文中找出兩對反義詞。

( �。ā 。�

( �。ā 。�

4.你能把這些詞語搭配恰當嗎?

茫茫的

死神

久久地

舉起

無情的

冰原

輕輕地

思索

淡淡的

雙手

牢牢地

溫暖的

青煙

高高地

吸引

5.那個年輕的隊員是怎樣做的“冰透鏡”?請你把他的制作過程用橫線在文中畫下來。

6.本文是通過敘述一位年輕的探險隊員用冰取火使大家走出困境、獲得生存希望的事,從而(  )。[方法提示:聯(lián)系本文作者表達的思想感情來思考。]

A.向人們介紹南極洲是個寒冷的地方

B.告訴人們用冰也能取火

C.贊揚那個年輕的探險隊員遇事沉著冷靜。善于運用科學知識,就地取材、解決困難的精神

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習。
誠實的叔叔

  李叔叔下崗后天天在我們弄堂口擺攤修車。一天,我正在他的攤位旁邊玩耍,只聽見一聲帶著洋腔的、不太(熟練  熟悉)的普通話:“先生,自行車……請修一下……”呵,原來是一個頭發(fā)卷曲、膚色黝黑的老外,胸前還佩戴著“西安交通大學”的校徽:(確實  分明)是一個外國留學生。     
  李叔叔接過車,一會兒就修好了。他說:“修好了。如果原處再有(損失 損壞),免費修理。”  
  外國朋友看了,滿心喜悅,說:“你的修車技術一流,服務態(tài)度也一流�!边呎f邊將一張陌生的鈔票塞給李叔叔,跨上自行車走了。     
  李叔叔定神一看:“呀,10美元,我不能收超額報酬�。 闭f完,推著身邊的一輛自行車就走。這時,旁邊的小皮匠喊道:“傻瓜!這是人家(自愿  寧愿)給的,你又沒‘宰人’,美元可值錢呢!”
  “不,這不僅關系到人格,而且關系到國格呢!我不能多收這不義之財呀!”說完,李叔叔跨上自行車,飛快地向外國留學生的方向追去……
1.聯(lián)系上下文,從文中括號里圈出恰當的詞。
2.你用什么方法解決短文中不認識的字?請在其后邊的括號里打“√”。
(1)看字形(  )�。�2)讀半邊(  )�。�3)問別人( �。�
(4)查字典( �。。�5)其他方法(  )
3.請你按部首查字法查出下面的字,并填好表格。

要查的字
部首
除部首外還有幾畫
音節(jié)
組詞
 
 
 
 
 
4.根據短文內容選擇填空。
這篇短文贊揚了李叔叔____________的好品質。   
①為人誠實  ②助人為樂  ③工作認真
5.讀了這篇短文,寫一句你最想說的話。
_________________________________________________________________

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同步練習冊答案