用什么可以解開所有的謎?     

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:猜謎題

用什么可以解開所有的謎?     
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(配人教課標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型:048

閱讀樂(lè)園。

寶石項(xiàng)鏈價(jià)值幾何

  店主站在柜臺(tái)后面,百無(wú)聊賴地望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái),整張臉都貼在了櫥窗上,出神地盯著某個(gè)物件看。

  接著,小女孩走進(jìn)了商店,告訴店主她想看看店里的那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈。她說(shuō):“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”

  店主狐疑地打量著小女孩,問(wèn)道:“你有多少錢?”

  小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕包,小心翼翼地解開所有的結(jié),然后攤在柜臺(tái)上,興奮地說(shuō):“這些可以嗎?”小女孩得意洋洋地展示出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。

  她說(shuō):“您知道嗎,我想把它當(dāng)作禮物送給姐姐,自從媽媽去世以后,她就一心照顧我們,根本沒(méi)有自己的時(shí)間,今天是她的生日,我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的,因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣!

  店主拿出了那條項(xiàng)鏈,裝在一個(gè)小盒子里,用一張漂亮的紅色包裝紙包好,還在上面系了一個(gè)綠色的絲帶。

  他對(duì)小女孩說(shuō):“拿著吧,小心點(diǎn)兒!

  小女孩滿心歡喜,連蹦帶跳地回家了。在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候,店里來(lái)了一位美麗的姑娘,她有著一頭金發(fā)和一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上,問(wèn)道:“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃谶@里買的嗎?”

  “是的,女士!

  “多少錢?”

  “本店商品的價(jià)格是賣主和顧客之間的秘密!

  姑娘說(shuō):“但我妹妹只有幾枚硬幣,而這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)的。她付不起的!

  店主接過(guò)盒子,精心地將包裝重新打好,系上絲帶,又遞給了姑娘。“她給出了比任何人都高的價(jià)格。她付出了她所擁有的一切!

  小店里一片寂靜。姑娘手里緊緊攥著那個(gè)小盒子,兩行熱淚滑下了她美麗的臉龐。

1.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

(1)出神地盯著。( 。

(2)思想感情沒(méi)有依托,非常無(wú)聊。( 。

(3)稱心如意的樣子。( 。

2.店主所說(shuō)的話(畫線部分)是什么意思?

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3.從這個(gè)故事中,你可以看出哪些人的美好心靈?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

親愛的寶貝,一定要記住我愛你

       2008年5月12日,中國(guó)四川汶川發(fā)生了一場(chǎng)8.0級(jí)的特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難中,有多少遇難者,用真情和愛,上演著一幕幕催人淚下,感天動(dòng)地的故事,譜寫著一曲曲生命的贊歌。她——一位平凡普通的母親就是其中的一位。    
       地震后,搶救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí),她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì):雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了。這是世界上最偉大的死亡姿勢(shì),因?yàn)樵谒纳碜拥紫掠兴暮⒆印?    
       經(jīng)過(guò)一番努力,救援人員抱出了她的孩子。這個(gè)孩子包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,他毫發(fā)未損,正安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開被子準(zhǔn)備做檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕,上面有一條已經(jīng)寫好的短信:親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你?磻T了生離死別的醫(yī)生在這一刻落淚了,所有在場(chǎng)的人都落淚了。     
       地震無(wú)情,人間有愛,雖然只有一條簡(jiǎn)短的短信,卻感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人,這是為什么呢?因?yàn)檫@是一條閃爍著偉大母愛光輝的短信啊! 
1.把描寫這位母親死亡姿勢(shì)的句子畫上“____”線。
2.為什么說(shuō)這是世界上最偉大的死亡姿勢(shì)? 

[     ]

     A.因?yàn)檫@個(gè)姿勢(shì)很特別,獨(dú)一無(wú)二。   
     B.因?yàn)檫@個(gè)姿勢(shì)傾注了母親對(duì)孩子所有的愛,母親把生的希望留給了孩子,把死亡的威脅留給自己。正是有了母親身體的庇護(hù),孩子才毫發(fā)未損,母親用自己的生命換取了孩子的生命。
3.將母親給孩子的短信抄寫下來(lái)。
                                                                                                                                     
4.為什么這條短信感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人? 
                                                                                                                                     
5.你想對(duì)這個(gè)小孩說(shuō)些什么?  
                                                                                                                                     

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

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  一個(gè)小女孩兒走進(jìn)商店,告訴店主她想看看櫥柜里的那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈。她說(shuō):“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”
  店主狐疑地打量著小女孩兒,問(wèn)道:“你有多少錢?”
  小女孩兒從口袋里掏出一個(gè)手帕包,小心翼翼地解開,拿出所有的錢,然后攤在柜臺(tái)上,興奮地說(shuō):“這些可以嗎?”小女孩兒得意洋洋展示出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。
  她說(shuō):“您知道嗎?我想把它當(dāng)作禮物送給姐姐。自從媽媽去世以后,她就一心照顧我們。今天是她的生日,我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的,因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”
  店主拿出了那條項(xiàng)鏈,裝在一個(gè)小盒子里,用一張漂亮的紅紙包裝好,還在上面系上一個(gè)綠色的絲帶。
  他對(duì)小女孩兒說(shuō):“拿著吧,小心點(diǎn)兒!
  小女孩兒滿心歡喜,連蹦帶跳地回家了。
  傍晚,店里來(lái)了一位美麗的姑娘,她有著一頭金發(fā)和一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上,問(wèn)道:“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃谶@里買的嗎?”
  “是的,女士。”
  “多少錢?”
  “小店商品的價(jià)格是賣主和顧客之間的秘密!
  姑娘說(shuō):“但我妹妹只有幾枚硬幣,而這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)的。她付不起的。”
  店主接過(guò)盒子,精心地將包裝重新打好,系上絲帶,又遞給了姑娘!八o出了比任何人都高的價(jià)格。她付出了她所擁有的全部。”
  小店里一片寂靜。姑娘手里緊緊攥著那個(gè)小盒子,兩行熱淚滑下了她美麗的臉龐。
1.結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。
狐疑:________________________________________________________________________
小心翼翼:____________________________________________________________________
攥著:________________________________________________________________________
2.本文寫了一件什么事?
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3.小女孩買項(xiàng)鏈的錢不夠,但店主卻把那條項(xiàng)鏈賣給她,是因?yàn)開_____________________________________________________________________________。
4.給短文加上一個(gè)合適的題目。

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