選擇合適的詞語(yǔ)填空。
時(shí)間一天天過(guò)去了，花骨朵兒也（       ）長(zhǎng)大了。

A．慢慢地
B．靜靜地
C．輕輕地
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
即使……也……　一……就……　不是……而是……　不但……而且……
1．這場(chǎng)雪（　　）下得大，（　�。⿻r(shí)間也長(zhǎng)。
2．（　�。┨旌担@條小溪（　�。┎粫�(huì)干涸。
3．我（　　）想到地震災(zāi)區(qū)的孩子們有的失去了父母，（　�。樗麄儞�(dān)心。
4．我的老家（　　）在繁華的大都市，（　�。┰谝粋€(gè)偏僻的小山村。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
錢(qián)塘江秋潮
　　九月的一天，我來(lái)到錢(qián)塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢(qián)塘江秋潮。
　　江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地?cái)D滿了人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來(lái)。
　　開(kāi)始，遠(yuǎn)處的江面（　　　�。�。突然，遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)。不一會(huì)兒，那白點(diǎn)連成一條細(xì)長(zhǎng)的白線，側(cè)耳傾聽(tīng)，隱隱傳來(lái)“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向眼前，（　　　�。�，旋渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢(shì)猶如萬(wàn)馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來(lái)，（　　　�。破鹌呙锥喔叩睦祟^，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來(lái)，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！
　　啊，錢(qián)塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！
1．在文中找出表示時(shí)間短的詞語(yǔ)。
___________　___________　___________
2．畫(huà)“____”的句子用一個(gè)詞語(yǔ)概括是：___________
3．下面這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)潮水的，請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
波濤起伏　　　水平如鏡　　　洶涌澎湃
4．《觀潮》一文以總分結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的____________、____________、____________。結(jié)尾與《觀潮》的開(kāi)頭有著異曲同工之感，都贊美了錢(qián)塘江大潮是________________________。
5．這些詩(shī)句都是描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的，你能連一連嗎？
八月十八潮，壯觀天無(wú)�！　　　　　　　　　　∶珴蓶|
千里波濤滾滾來(lái)，雪花飛向釣魚(yú)臺(tái)�！　　　　　√K軾

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

選擇合適的詞語(yǔ)填空。
     悄悄地    慢慢地    輕輕地    靜靜地
1．時(shí)間一天天過(guò)去了，花骨朵兒也(       )長(zhǎng)大了。
2．我們(       )聽(tīng)老爺爺講故事。 
3．冬天過(guò)去了，春姑娘又(       )來(lái)到我們身旁。 
4．小明(       )走過(guò)去，蒙住了冬冬的眼睛。 

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：一元三次練程　　語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型：048

閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

渴求

　　那是去年暑假的一天，在西雙版納的油棕林里……

　　“大姐姐，要樹(shù)菠蘿嗎？”我回過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)傣家小姑娘（　�。┲蹧_著我笑，那雙眼睛如清泉一般清澈、透明。

　　“你賣嗎？”望著這大約七八歲的小姑娘，我反問(wèn)道。

　　“我……我不賣�！蹦请p（　　）的大眼睛流露出一種渴求。剎那間，那目光落在我的書(shū)包上，又突然如閃電般轉(zhuǎn)移開(kāi)。傣家小姑娘的眼皮垂了下來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛遮住了她那雙明眸�！按蠼憬悖抑幌霌Q你書(shū)包里的書(shū)……”

　　“你會(huì)讀書(shū)嗎？幾年級(jí)了？”我不解：現(xiàn)在傣家富了�！啊矣袔妆緯�(shū)，但不夠讀……”那（　　）的大眼睛，流露出無(wú)可言表的憂傷。我的心被深深地刺痛——不是么？雖然傣族重男輕女，但干活是女人們的事，讀書(shū)卻是男人們的事，這是導(dǎo)游多次給我們講過(guò)的。

　　“你學(xué)習(xí)好嗎？……”“我在班里總考第一，所有的男生都比不過(guò)我，可……大姐姐……”那雙眸泛著亮晶晶的光，那金色的光點(diǎn)，又一次跳躍在我的書(shū)包上。小姑娘不知怎的咽住了。

　　微風(fēng)輕輕浮過(guò)，油棕的葉片被吹得“嘩嘩”地響。小姑娘秀美的長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)托起，（　�。┑难劬υ谔�(yáng)的照耀下一閃一閃。多么可愛(ài)的小姑娘。我又能為她做點(diǎn)什么呢？對(duì)，……我從書(shū)包里掏出所有的書(shū)，把適合她的書(shū)都給了她。小姑娘笑了，笑得是那樣甜，（　　）的大眼睛流露出說(shuō)不盡的欣喜與感激。“大姐姐，這些都給你，這一筐都是樹(shù)菠蘿�！贝黾倚」媚锝舆^(guò)書(shū)，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑開(kāi)了�！靶∶妹茫也灰@些，書(shū)是送給你的�！毙」媚锿Ａ讼聛�(lái)，（　　）的大眼睛望著我：“大姐姐，這就算個(gè)紀(jì)念吧！”她向我揮揮手，“謝謝你。”

　　一群紅嘴鷗從天空飛翔而過(guò)，漸漸地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也漸漸遠(yuǎn)去，但那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中。

1．給下列加粗的字注音。[方法提示：借助字典來(lái)注音。這幾個(gè)字用得較少，你可要記住喲！]

油棕林（　　）　　　　傣家（　�。�

紅嘴鷗（　�。　　　‰p眸（　�。�

2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的同義詞和反義詞。

清澈（　�。ā　。　n傷（　　）（　�。�

轉(zhuǎn)移（　　）（　�。　】是螅ā　。ā　。�

3．根據(jù)解釋，在原文中找出詞語(yǔ)填空。

①?zèng)]有辦法說(shuō)出來(lái)。（　　　�。�

②（意思、感情）不自覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)。（　　　�。�

③迫切地要求或追求。（　　　�。�

4．《渴求》一文中的故事發(fā)生的時(shí)間是________地點(diǎn)是________，人物有________，事情的起因是________，事情的經(jīng)過(guò)是________________________，結(jié)果是________________。[方法提示：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是記敘文的六大要素，必不可少的，要在熟悉文章的前提下進(jìn)行歸納。]

5．下面六個(gè)詞是對(duì)小姑娘的眼睛的描寫(xiě)，根據(jù)文意，將它們分別填在文中的括號(hào)內(nèi)。[方法提示：形容眼睛的詞語(yǔ)有許多，我們?cè)谶x擇時(shí)一定要聯(lián)系文章，明白作者所表達(dá)的意圖，再來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。]

A．美麗　B．亮亮　C．星星般的　D．失神　E．眨　F．會(huì)說(shuō)話的

6．文中所寫(xiě)的小姑娘渴求是[方法提示：全文就是圍繞這個(gè)問(wèn)題來(lái)寫(xiě)的，在閱讀過(guò)程中要邊讀邊體會(huì)，了解小姑娘所渴求的。]

[　　]

A．渴求到學(xué)校去讀書(shū)。

B．渴求把菠蘿賣給大姐姐。

C．渴求學(xué)到更多的知識(shí)。

D．渴求用菠蘿換大姐姐的幾本書(shū)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

讀一讀，做一做。

暴　雨

　　剛才還是烈日炎炎，碧空萬(wàn)里，一轉(zhuǎn)眼狂風(fēng)大作，把路邊的樹(shù)刮得東倒西歪。天色突然暗下來(lái)，半空中一大塊一大塊灰黑色的云差一點(diǎn)擦著高樓的樓頂，不一會(huì)兒，就連成一片，像一塊巨大的黑布（蓋　蒙　遮）住了天空，一點(diǎn)一點(diǎn)（降　落　壓）下來(lái)。一陣震耳欲聾的雷聲響過(guò)，大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過(guò)來(lái)。

1．聯(lián)系上下文，用“＼”劃掉（　�。├锊磺‘�(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．在這段話里哪些詞語(yǔ)表示時(shí)間短，速度快？

________
________
________

3．選合適的詞語(yǔ)填空。[方法提示：先讀懂句意，再選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/FONT>]

A．巨大的瀑布　B．巨大的黑布

（1）烏云連成一片，像（　　）遮住了天空。

（2）大雨像一片（　�。╀佁焐w地地卷了過(guò)來(lái)。

4．對(duì)照這段話，把下面的句子按一定的次序排列，在（　�。├飿�(biāo)上序號(hào)。

（　�。┐笥赇佁焐w地地卷過(guò)來(lái)。

（　�。╉懫鹨魂囌鸲@的雷聲。

（　　）狂風(fēng)把路邊的樹(shù)刮得東倒西歪。

（　　）灰黑色的烏云連成一片。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

讀一讀，做一做。

暴　雨

　　剛才還是烈日炎炎，碧空萬(wàn)里，一轉(zhuǎn)眼狂風(fēng)大作，把路邊的樹(shù)刮得東倒西歪。天色突然暗下來(lái)，半空中一大塊一大塊灰黑色的云差一點(diǎn)擦著高樓的樓頂，不一會(huì)兒，就連成一片，像一塊巨大的黑布（蓋　蒙　遮）住了天空，一點(diǎn)一點(diǎn)（降　落　壓）下來(lái)。一陣震耳欲聾的雷聲響過(guò)，大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過(guò)來(lái)。

1．聯(lián)系上下文，用“＼”劃掉（　�。├锊磺‘�(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．在這段話里哪些詞語(yǔ)表示時(shí)間短，速度快？

________
________
________

3．選合適的詞語(yǔ)填空。[方法提示：先讀懂句意，再選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/FONT>]

A．巨大的瀑布　B．巨大的黑布

（1）烏云連成一片，像（　�。┱谧×颂炜铡�

（2）大雨像一片（　�。╀佁焐w地地卷了過(guò)來(lái)。

4．對(duì)照這段話，把下面的句子按一定的次序排列，在（　　）里標(biāo)上序號(hào)。

（　　）大雨鋪天蓋地地卷過(guò)來(lái)。

（　�。╉懫鹨魂囌鸲@的雷聲。

（　　）狂風(fēng)把路邊的樹(shù)刮得東倒西歪。

（　�。┗液谏臑踉七B成一片。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

課外閱讀。

（一）

避　雨

　　有三只猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀山野景色，競(jìng)忘了時(shí)辰已到黃昏，天氣陰暗欲雨。等它們意識(shí)到這點(diǎn)，豆大的雨已（　�。┐蛄讼聛�(lái)。恰好，路旁有一座木屋，三只猴子（　�。�，決定進(jìn)去避雨。

　　第一只猴子一跨到門(mén)口，卻失望地咂咂嘴；轉(zhuǎn)身對(duì)兩個(gè)伙伴說(shuō)：“倒霉，門(mén)關(guān)著的�！�

　　第二只猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈，（　�。┑馗嬖V大家：“窗子也都關(guān)著，進(jìn)不去。”

　　第三只猴子嚷道：“別浪費(fèi)時(shí)間了，我們快來(lái)想辦法吧！”

　　于是，三只猴子圍成一團(tuán)，冒雨開(kāi)起了討論會(huì)。它們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)開(kāi)門(mén)的方案，又一個(gè)接一個(gè)地被否定了。最后以為這木屋是無(wú)法進(jìn)去的了，只好冒雨回到林中去。

　　忽然，刮來(lái)一陣大風(fēng)，把門(mén)吹開(kāi)了。猴子們（　　），啊，原來(lái)門(mén)是掩著的，壓根兒沒(méi)鎖。

　　驚喜之余，它們想，花那么大的勁去開(kāi)會(huì)研究真不如親自動(dòng)手推一推呢。

（1）從下面的詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ?hào)里。

[　　]

A．又驚又喜

B．喜出望外

C．劈頭蓋臉

D．垂頭喪氣

（2）這三只猴子看到木門(mén)關(guān)著時(shí)，各有什么表現(xiàn)。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（3）摘出點(diǎn)明中心的句子。

____________________________________________________

（4）讀了這則寓言，你受到什么啟示？

________________________________________________________________________________________________________

（二）

_________________

　　螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角，它們用觸角相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路

主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，蟻群仍然能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跳起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地面留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

（1）給短文加個(gè)合適的標(biāo)題。

（2）短文一共說(shuō)明了幾個(gè)問(wèn)題？

____________________________________________________

（3）短文可以分成三層，請(qǐng)用“‖”劃出來(lái)，并寫(xiě)出各段的主要意思。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出“同心協(xié)力”的意思。

____________________________________________________

（5）用“如果……就……”寫(xiě)一句話。

____________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：填空題

對(duì)號(hào)入座（選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空）。
因?yàn)椤浴∨c其……不如……　雖然……但是……
假若……就……　　既然……就……　　不但……而且……
1．（　�。┟魈爝€會(huì)有新的太陽(yáng)，（　　）永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。
2．（　　）外祖母生前最疼愛(ài)我，（　�。┪覠o(wú)法排解自己的憂傷。
3．（　�。┠沐e(cuò)了，（　　）應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。
4．淘淘知道，（　�。┳寢寢寧兔Γā　。┫葎�(dòng)手學(xué)著自己做。
5．（　�。┠阋恢焙蜁r(shí)間賽跑，你（　�。┛梢猿晒�。
6．開(kāi)學(xué)了，我（　�。┳约赫砹藭�(shū)包，（　　）幫弟弟包了書(shū)皮。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習(xí)。
　�、俳鹕健@個(gè)繁華的城市，街道縱橫，商店林立。大街小巷上，布置著五光十色的商店，我最喜歡的是書(shū)店。它常常使我踏入門(mén)后，便流連忘返。
　　②在書(shū)店里，一排排整齊的書(shū)架，陳列著古今中外的各類書(shū)籍。打開(kāi)它們，就像在我面前展現(xiàn)了一片廣闊的知識(shí)天地。我（貪婪、快速）地吸取著無(wú)數(shù)的知識(shí)。
　　③自然知識(shí)的圖書(shū)，帶我進(jìn)入了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚(yú)類，昆蟲(chóng)世界的微生物，穴居野外的小動(dòng)物……我從中了解到大自然的各種奇趣事物。
　�、芸苹眯≌f(shuō)領(lǐng)我置身于茫茫無(wú)際的宇宙間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng)，曲折離奇，刺激無(wú)比；外星人和飛碟的故事出神入化，內(nèi)容更是精彩。這些書(shū)本引人入勝，使我進(jìn)入科學(xué)幻想的世界。
　�、荽送�，歷史故事和偉人傳記也使我邊讀邊肅然起敬。中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是秦朝成千上萬(wàn)勞動(dòng)人民的血汗結(jié)晶；史蒂芬發(fā)明和制造了第一個(gè)火車頭，促使交通工業(yè)踏入新的時(shí)代；愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，給世界帶來(lái)了光明；偉大的音樂(lè)家聶耳，給中國(guó)人民留下了不朽的樂(lè)章。
　�、尬乙渤３１煌捁适挛�。美麗動(dòng)人的童話五彩繽紛，我深深地喜愛(ài)書(shū)中善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會(huì)說(shuō)話的小白兔、能動(dòng)的小木偶、會(huì)飛的大老鼠、救助主人的義犬……仿佛都像真的一樣，栩栩如生出現(xiàn)在眼前。
　　⑦書(shū)店——我（喜歡、最喜歡）的商店。它為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，給予我無(wú)限知識(shí)、智慧與樂(lè)趣。
1．認(rèn)真讀句子，想一想句子表達(dá)的意思和感情，用“____”選擇一個(gè)最合適的詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出所選詞語(yǔ)好在哪里。
（1）我（貪婪、快速）地吸取著無(wú)數(shù)的知識(shí)。
____________________________________________________________________
（2）書(shū)店——我（喜歡、最喜歡）的商店。
____________________________________________________________________
2．這篇文章③、④、⑤、⑥自然段采用了_________________的結(jié)構(gòu)形式，與第①段相照應(yīng)的是第____自然段。
3．填空。
　　自然知識(shí)的圖書(shū)帶“我”_________________；科幻小說(shuō)領(lǐng)“我”_________________；歷史故事和偉人傳記也使“我”_________________；“我”也常常被_________________吸引著。
4．“我”最喜歡書(shū)店的原因是什么？
____________________________________________________________________

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