選擇正確的量詞填空。
一(     )旗桿 

A、根
B、把
C、張
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
  我喜歡霧。
  我喜歡那使世界呈現(xiàn)出(méng lóng_________)之美的霧,我贊美霧之神那種象征派詩(shī)人一般的筆法。
  有人說(shuō)過(guò):落霧的時(shí)候,世界整個(gè)的變成了一間白色的屋子,而這屋子[  ]沒(méi)有門(mén),[  ]沒(méi)有窗,你既無(wú)從進(jìn)去,也無(wú)從出去,只有在那一片白色的氤(yīn)氳(yūn)中,和自己的影子捉迷藏。這真是一種很有趣的說(shuō)法。
  古今詩(shī)人吟霧的詞句很多,宋代的詞人秦觀就曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的句子“霧失樓臺(tái),月迷津渡”,這八個(gè)字在紙上展現(xiàn)出那一片微茫的境界。
  美國(guó)一位現(xiàn)代詩(shī)人桑得堡也曾寫(xiě)過(guò):霧來(lái)了,附在小貓的足上。
  他的(xiǎng xiàng________)的確非常豐富,還有什么比貓的足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧呢?
  在霧中,一個(gè)(fù lì táng huáng________)的世界隱去了,我們徘徊霧中,正如讀到一首意境高遠(yuǎn)、含蓄(shēn hòu________)的詩(shī),其妙處只可意會(huì)。你在霧中一步步地向前挪移時(shí),正如將詩(shī)中妙句一字一字地仔細(xì)默詠。當(dāng)你隔著一片濃霧,忽然聽(tīng)到你熟悉的那條小河的潺潺水音,那份喜悅,絕不是陽(yáng)光高照時(shí)所能體會(huì)得到的。
  我喜歡霧靄(ǎi)煙橫的晨昏,一如我喜歡曉陰日翳(yì)的微雨天氣。薄霧與輕陰(lǒng zhào________)下的世界,[  ]是那樣迷離恍惚,使人有無(wú)處不凄涼之感,[  ]霏霧弄晴的光景,不是給予人無(wú)限的希望嗎?
  濃霧微陰之后,必能看到更燦美的陽(yáng)光。
1.閱讀文中括號(hào)里的拼音,在其后面寫(xiě)出詞語(yǔ)。
2.填空。
(1)填量詞。
一( �。┰�(shī)人  一( �。╇硽琛 ∫唬ā 。┪葑印 ∫唬ā 。┱f(shuō)法
一( �。忪F  一( �。┦澜纭 ∫唬ā 。┚辰纭 ∫唬ā 。┰�(shī)歌
(2)摘錄表示在霧天感覺(jué)很模糊的詞語(yǔ):
_________________________________________________________________________
3.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在方括號(hào)里。
①不但……而且…… �、诩取病 、垭m然……但是……
4.作者把霧中的世界比作____________,把在霧中一步步地向前挪移時(shí)的感覺(jué)比作____________。
5.改寫(xiě)句子。
他的想象的確非常豐富,還有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧呢?
改為陳述句:_____________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

小爬蟲(chóng)的道理
       那天我正伏案寫(xiě)作,“丁”的一聲,一枚綠豆大小的圓形物從天而降,落在桌面上。
       我停下筆,正欲伸手掂量那枚“小豆”,不料它卻突然伸展成橢圓形狀,十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲(chóng)呀。
       那小爬蟲(chóng)仰躺在赭紅色的書(shū)桌上一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起,拿過(guò)尺子一量:五毫米。我用尺子輕輕一撥,希望將它弄近一點(diǎn),誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽�,它立刻縮成一團(tuán)。
       我好奇地看著它小心地展開(kāi)身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著,聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因,它只能平躺或是側(cè)向某一邊,卻無(wú)法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。(A)每次老以失敗告終,(A)它毫不氣餒,一陣激烈的努力過(guò)后,稍稍停歇幾分鐘,便又開(kāi)始使出渾身解數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
       我揉了一下發(fā)脹的眼睛,如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心與毅力是我始料不及的。我站起來(lái)打開(kāi)窗戶看著外面的藍(lán)天白云,對(duì)這只小爬蟲(chóng)能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。 
       我返回書(shū)桌,令我驚奇的是,這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)正酣的小爬蟲(chóng)居然已經(jīng)翻身站起,并在書(shū)桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體又翻過(guò)來(lái),準(zhǔn)備看它怎樣“東山再起”。 
       小爬蟲(chóng)頑強(qiáng)地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走,慢慢地,它挪近了那把尺子,十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿,接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的沿著尺子快快地爬開(kāi)去。
       我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),那小蟲(chóng)居然也背朝下貼著尺面爬行著。
       我輕輕放下尺子,不用細(xì)想也能明白這只可愛(ài)的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。 
       一把尺子     一張薄紙     一片樹(shù)葉     甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)      它需要的     只是永不放棄的努力而已     為了生存     它正是這樣永不懈怠地奮斗著
1.給下列加橫線字選擇正確的讀音。
     背(qiào   ké)                     成(suō  shuō)  
     渾身數(shù)(jiě   xiè)                著(zhān   tiē)
2.填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(按原文填空)
     一(     )尺子           一(     )薄紙            一(     )小蟲(chóng) 
     一(     )樹(shù)葉           一(     )折點(diǎn)            一(     )圓形物  
3.文中(A)處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)為
 [     ]

A.如果……就……           B.因?yàn)椤浴?nbsp; 
C.即使……也……           D.雖然……但是…… 
4.為文章最后一個(gè)自然段選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

 [     ]
A.、、、。,。,。     B.、、,。,。,。      
C.,,,。,。,。   D.、、,,,,。。
5.文中“我輕輕放下尺子,不用細(xì)想也能明白……”這里的“不用細(xì)想”指的是
 [     ]
A.沒(méi)有時(shí)間細(xì)想。      B.“我”因?yàn)槭至私猓貌恢?xì)想。     C.細(xì)想也沒(méi)有什么作用。 
6.文章題目是“小爬蟲(chóng)的道理”,作者通過(guò)描寫(xiě)摔在書(shū)桌上的小爬蟲(chóng),到底說(shuō)明了什么道理?
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                          

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:最新小學(xué)AB卷100分 三年級(jí)語(yǔ)文 下�。ㄌK教版) 雙色版 蘇教版 題型:048

閱讀歡樂(lè)島(閱讀短文,按要求答題)。

趙亮成

  趙亮成是三年級(jí)的小學(xué)生,今年剛好十歲。他是獨(dú)生子,可他一點(diǎn)也不嬌生慣養(yǎng),還愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手,大伙都叫他閑不住的趙亮成。

  那天下午,鄰居王奶奶澆花時(shí),噴水壺上的蓮蓬頭壞了。王奶奶犯愁了,她到亮成家借噴水壺。

  亮成知道了,大眼睛忽然閃了一陣子,拍了一下腦袋說(shuō):“別急,有我呢!不就配個(gè)蓮蓬頭嗎?”說(shuō)著,叫王奶奶找個(gè)大點(diǎn)兒的塑料空藥水瓶。

  空藥水瓶拿來(lái)了,亮成拿起來(lái)往鐵皮噴水壺嘴上一套,正合適。

  亮成又找了根錐子,點(diǎn)燃了煤氣,把錐子尖燒紅,在藥水瓶底下扎洞洞 他先在底部中心扎個(gè)洞,再轉(zhuǎn)著圈在周?chē)矗呍吔忉專(zhuān)骸岸囱鄣呐帕幸皇璨幻�,孔要不大不小洞眼太小,水噴不出;太大,噴出的水又太粗�!?/P>

  不一會(huì)兒,洞眼扎好了,亮成和王奶奶開(kāi)始澆花了。果然,噴出的水珠四面開(kāi)花,真像一串似斷非斷的珍珠。

1.給下列加粗字選擇正確的解釋。

①眼睛�、诹吭~ ③小洞、窟隆

太小,噴不出。( �。�

2.亮成是怎樣做蓮蓬頭的?用“”畫(huà)出句子再填空。

扎洞時(shí)他先在________,再________,這樣扎的好處是________

3.找出一個(gè)比喻句,用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。

4.你認(rèn)為亮成是個(gè)怎樣的孩子?評(píng)一評(píng)。

________________________________________

5.小麗和小明讀了這篇短文,對(duì)趙亮成做水蓮蓬的事談了幾點(diǎn)看法,你認(rèn)為哪些正確,在括號(hào)里打“√”。

(1)亮成不嬌生慣養(yǎng),還愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手,他又那么能干,能用藥水瓶做出噴水蓮蓬。( �。�

(2)亮成是獨(dú)生子,他本來(lái)就很聰明能干。( �。�

(3)亮成不光愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手,還肯幫助別人。( �。�

(4)從亮成做噴水蓮蓬,可看出他懂得很多科學(xué)知識(shí)。( �。�

(5)平常要愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手,要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),才能使自己成為有能力的人。( �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

查字典填空

一.“張”查音序________,查部首________,再查________畫(huà),第三筆的名稱(chēng)是________。

二.給下列加粗的字選擇正確的義項(xiàng)。

“張”的解釋有:

  1.看;望   2.量詞  3.姓   4.使合攏的東西分開(kāi) 

  5.陳設(shè);鋪排   6.擴(kuò)大;夸張

三李四________

燈結(jié)彩________

紅榜________

西望________

牙舞爪________

聲勢(shì)________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:輕松練習(xí)15分(練習(xí)卷)小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè) 題型:022

查字典填空

一.“張”查音序________,查部首________,再查_(kāi)_______畫(huà),第三筆的名稱(chēng)是________。

二.給下列加粗的字選擇正確的義項(xiàng)。

“張”的解釋有:

  1.看;望   2.量詞  3.姓   4.使合攏的東西分開(kāi) 

  5.陳設(shè);鋪排   6.擴(kuò)大;夸張

三李四________

燈結(jié)彩________

紅榜________

西望________

牙舞爪________

聲勢(shì)________

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同步練習(xí)冊(cè)答案