爺爺?shù)臅�房里掛著一張條幅[     ]上面寫著[     ]煮書[     ]兩個蒼勁有力的大字[     ]我感到奇怪[     ]書只能讀[     ]怎么可以煮呢[     ]    
       一天爺爺剛寫完一篇文章，還坐在轉椅上品茶。 我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛， 既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收哇�！�     
       爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐 代大詩人杜甫吧？他小時候讀書常常是反復朗讀品味，非把書讀熟讀透不可，其實這就是‘煮書’。這樣， 他做起詩來就感到得心應(yīng  yìng)手了。(    )他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神�！�我們學習語文，對那 些好的文章也應該這么煮，不則，就很難把語文學好�！�     
      “爺爺，你看我該怎么‘煮’書呢？”     
      “你可以先從‘煮，語文入手嘛。書上的課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊！這樣‘煮’，下去，你(    )能體會文章情感，(    )可以牢記妙詞佳句，好處(chù  chǔ)可多啦。 肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”     
       爺爺?shù)脑捠刮一?huò)然開朗，“煮書”還真有道理呢!
1．用“＼”劃去文中漢字不合適的讀音。
2．查字典：“透”用部首查字法，應先查           ，再查____畫�！巴浮痹谧值淅镉袔追N解釋：①滲透；穿透；②暗地里告訴；③透徹；④達到飽滿的，充分的程度；⑤顯露。“讀透”的“透”應選第         種解釋，“白里透紅”的“透”應選第            種解釋。
3．在第一自然段空白處填上恰當?shù)臉它c符號。
4．在文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞。
5．從“爺爺”的話中，我們也知道了：“煮書”的含義一是                      ；二是                       。
6．根據(jù)文章內(nèi)容，給短文加個題目，寫在文前橫線上。