你能選出畫線字讀音完全正確的一組嗎?

A.婦(xí)    帶(xiē)    抖(shǒu)    咕(dōng)  
B.婦(xī)    風(fēng)(shāo)  抖(sǒu)      皆有(jiē)    
C.股(pì)   豆漿(jiāng)   包(fú)       著(jiē)    
D.票(chāo)  色(yán)    其(cì)     破(zhàn) 
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

你能選出畫線字讀音完全正確的一組嗎?
[     ]
A.婦(xí)    帶(xiē)    抖(shǒu)    咕(dōng)  
B.婦(xī)    風(fēng)(shāo)  抖(sǒu)      皆有(jiē)    
C.股(pì)   豆漿(jiāng)   包(fú)       著(jiē)    
D.票(chāo)  色(yán)    其(cì)     破(zhàn) 

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

認(rèn)真閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。
“明星”上的一!拔m”
       有一年,我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會(huì)。
       一天,華羅庚收到一封來(lái)信。信上大意是,讀了您寫的《堆壘素?cái)?shù)論》這本書,覺(jué)(jiáo    jué)得這本書寫得很好。可是經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)書里有一個(gè)問(wèn)題的計(jì)算是錯(cuò)誤的。如果把這本書比作一顆“明星”,那么,這個(gè)錯(cuò)誤就好像一粒 “微塵”。希望您能(gēng   gèng)正。 
      華羅庚讀完信,翻開書來(lái)看,再一算,果然有錯(cuò),他贊不絕口□真是太好了口他的意見(jiàn)完全正確□有著很高的才華口
      華羅庚把寫信的青年人請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議,這青年就是陳景潤(rùn);后來(lái)成為有名的數(shù)學(xué)家。
      就這樣,華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。     
1.為畫線的字選擇正確的讀音。(在正確的讀音上打“    ”)    
2.給第3自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.我認(rèn)為“明星”、“微塵”中引號(hào)的作用是                                                                                
4.在文中找出下列詞的近義詞寫在(       )里。
          重復(fù)(         )    更改(           )   缺點(diǎn)(           )  
5.“明星”在文中指                                                          
     “微塵”指                                                                     
6.用“             ”線畫出短文中的一句比喻句。
7.結(jié)合短文在正確的說(shuō)法后面打“√”。
     ①本文贊揚(yáng)了陳景潤(rùn)認(rèn)真鉆研學(xué)問(wèn)和一絲不茍的態(tài)度。 (         )
     ②本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見(jiàn)并善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。(         )   
     ③本文說(shuō)明了任何書都有錯(cuò)誤,只要改正了仍然是好書。 (         )
8.“真的太好了”你知道好在哪里嗎?
                                                                                                                                  

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:課堂三級(jí)練習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:048

閱讀,完成練習(xí)。

繼續(xù)向縱深行進(jìn),四處(ch( ch))林深葉茂,游人逐漸稀少。注意,這時(shí)你已經(jīng)走到了珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)(m6i m^)的地區(qū)。也許,就在不遠(yuǎn)處,有一只體態(tài)健壯的金絲猴,正攀吊在一顆大樹上,眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許,會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄(cu4n chu4n)出來(lái),還沒(méi)等你完全看清它們,又消失在前方的叢林中。也許,你的運(yùn)氣好,會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中,發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬(j_ j&)的大熊貓,正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許,你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓,從山坡跑下谷底,對(duì)著湖面美滋滋地照境子。

1.劃去文中錯(cuò)誤的讀音。

2.在文中的錯(cuò)別字下面劃?rùn)M線,把正確的寫下來(lái)。

3.文中寫了四種珍稀動(dòng)物,在文中它們的名稱下面畫圓圈兒。

4.給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。

[  ]

A.看  B.看待  C.觀察,視察

鏡子

[  ]

A.照相,攝影

B.按著,依著

C.對(duì)著能反光的東西看自己或他人的影像。

5.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

不但……而且……  雖然……但是……  如果……就……

(1)( 。┠闳ゾ耪瘻,(  )會(huì)看到許多神奇的景觀。

(2)九寨溝( 。┯性S多珍稀動(dòng)物,( 。┦且粋(gè)“植物王國(guó)”。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

鎮(zhèn)定的女主人

       在印度,一天,有一位太太請(qǐng)客。大家圍著桌子坐著,一面吃喝,一面說(shuō)笑。忽然女主人把女傭人叫來(lái),低聲吩咐了幾句話。女傭人聽(tīng)了臉色發(fā)白,急忙跑了出去。     
      不一會(huì)兒,女傭人端了一碗熱牛奶,匆匆穿過(guò)客廳,把牛奶放在了陽(yáng)臺(tái)上。客人們都覺(jué)得奇怪,可女主人仍然有說(shuō)有笑。又過(guò)了一會(huì)兒,女傭人把陽(yáng)臺(tái)的門緊緊關(guān)住,大聲地吐了一口氣。女主人說(shuō):“好了, 現(xiàn)在大家都安全了。”     
        客人問(wèn)女主人到底是怎么回事。她說(shuō):“剛才我們桌子底下有一條眼鏡蛇,不過(guò),我現(xiàn)在已經(jīng)把它關(guān)在門外了!     
       客人都嚇(xià    hè)了一跳。女主人說(shuō):“眼鏡蛇來(lái)的時(shí)候,我不敢驚動(dòng)它,也不敢告訴你們,只好假(jiǎ   jià)裝沒(méi)有事。因?yàn)檠坨R蛇最喜歡喝牛奶,所以 我讓人把一碗熱牛奶放在陽(yáng)臺(tái)上。它一聞到牛奶味,就會(huì)跟去。女傭人看見(jiàn)眼鏡蛇到陽(yáng)臺(tái)上去喝牛奶了, 就馬上把門關(guān)起來(lái)了。”     
       一位客人說(shuō):“你怎么知道眼鏡蛇就在我們桌子底下的?”她說(shuō):“我能不知道嗎?眼鏡蛇就盤在我的腳上呀!”     
       另一位客人說(shuō):“你為什么不喊我們幫忙呢?”她說(shuō):“我一喊,你們必定會(huì)慌亂起來(lái)。大家一動(dòng),蛇受了驚,只要咬一口,我的命就完了!     
       大家聽(tīng)了,都很佩服女主人的鎮(zhèn)(zhèn    zhèng)  定。     
1、畫去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。     
2、給劃線字選擇正確的解釋。      
     鎮(zhèn)定:①壓;②安定;③較大的市集;④把守。     (       )     
     服:①佩帶;②古代系在衣服上的裝飾品;③敬服,服氣。(       )    
3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。     
     吩咐(      )     慌亂(      )    奇怪(       )     
4、根據(jù)文章內(nèi)容,把下面一段話補(bǔ)充完整。     
     聽(tīng)了女主人的吩咐,女傭人端了一碗熱牛奶,匆匆穿過(guò)客廳,把牛奶放在陽(yáng)臺(tái)上。眼鏡蛇最喜歡喝牛奶。它                                    。女傭人就馬上把門關(guān)起來(lái)。這時(shí),女主人說(shuō):“                         ”   
5、回答問(wèn)題。   
    (1)“忽然女主人把女傭人叫來(lái),低聲吩咐了幾句話!蹦隳苷f(shuō)出女主人怎樣吩咐的嗎?
                                                                                                                                                             
    (2)“女主人仍然有說(shuō)有笑!薄叭匀弧笔鞘裁匆馑迹空f(shuō)明了什么?
                                                                                                                                                             
    (3)“我能不知道嗎?”這句話中“我”究竟知道還是不知道?
                                                                                                                                                        

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

旅行鴿的命運(yùn)

        旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò),它的后背是灰色的,似乎還有些發(fā)藍(lán),而胸前的顏色又是鮮紅的,所以看上去是那么絢麗多彩。     
        旅行鴿(       )好看,(       )數(shù)量繁多。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍,唱著高昂的歌兒飛過(guò)北美洲森林上空時(shí),鳥群遮住了陽(yáng)光,地面上一片昏暗。數(shù)量足有兩億只!    
        改變旅行鴿命運(yùn)的,是它的肉食用起來(lái)味道鮮美。   
        (        )用棍棒向天空揮動(dòng)幾下,(       )能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍,捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候,每天都有幾百萬(wàn)只旅行鴿被火車送到城里,變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對(duì)森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行,旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。到1880年,成群的旅行鴿只能在個(gè)別地方看到。即使這樣,那里的獵人還是每年向餐桌提供300萬(wàn)只旅行鴿!    
       1900年的一天,隨著一聲槍響,最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年,曾經(jīng)鋪天蓋地般陣容的旅行鴿,只剩下三只了,它們生活在一家動(dòng)物園中。1914年9月1日,最后一只旅行鴿在這家動(dòng)物園中死去,美國(guó)所有的報(bào)紙和電臺(tái)報(bào)道了這一消息。     
        旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕,只有短短50年時(shí)間。而在20世紀(jì),競(jìng)有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物,從地球上永遠(yuǎn)地消失了。     
1.下面這段話中劃線的字都是多音字。請(qǐng)用“       ”畫出正確的讀音,并用另一個(gè)讀音組詞。    
       不過(guò),它的后(bēi   bèi)是灰色的,(sì shì)乎(hái  huán)    有些發(fā)(fā  fà)藍(lán),而胸部的顏色又是鮮紅的,所以(kān   kàn)上去是    那么絢麗多彩。    
       背(       )     似(       )     還(       )     發(fā)(       )     看(       )    
2.查字典查“足”字,音序是(      ),音節(jié)是(      ),部首為(      )。    
   “足”字在字典中的解釋有:①腳;②某些器物下的支撐部分;③充裕,充分,完全。文中“數(shù)量足有兩億只!”應(yīng)該選第(     )個(gè)解釋。用第①個(gè)解釋可組成(        )等詞語(yǔ)。    
3.在文中的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),并選擇其中一個(gè)說(shuō)一句話。     
                                                                                                                                  
4.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。    
   特殊(       )    渺小(       )    低沉(       )    誕生(       )    
5.用“       ”畫出文中描寫旅行鴿“數(shù)量繁多”的具體場(chǎng)景的句子。    
6.旅行鴿在短短50年內(nèi)滅絕的原因是什么?請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括回答。
                                                                                                                                                    

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

老水牛

       我家養(yǎng)了一頭又高又大的老水牛,它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的大角,一雙又明又亮的大眼睛,灰墨色的瞳仁能照出人的影子來(lái)。它那一對(duì)小蒲扇似的大耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,趕起蚊蠅來(lái)更是有趣兒,特別招人喜歡。 
       夏天,老水牛愛(ài)在水里洗澡。它在水里常常甩動(dòng)著那條粗長(zhǎng)的尾巴,扇動(dòng)著那兩只肥大的耳朵驅(qū)趕著蚊蠅。有時(shí)閉著眼睛,不時(shí)喘著粗氣,好像在水塘里睡著了。這時(shí),它仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人,瞧我多舒服!蔽矣美K子打了它一下,它生氣似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。這下, 我更生氣了,狠狠地用細(xì)荊條抽它,它好像很后悔,似乎在說(shuō):“我的小主人,我錯(cuò)了,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān),以后再也不敢了!蔽抑缓梅畔隆拔淦鳌保瑦?ài)憐地看著它。
       老水牛最喜歡吃青草,一來(lái)到青草地,就津津有味地吃起來(lái)。還不時(shí)地抬頭看看我,仿佛在說(shuō):“真好吃,真好吃!彼燥柫,就一動(dòng)不動(dòng)地躺在水塘里休息。 
       老水牛的脾氣不好,它愛(ài)和別的牛打架,如果別的牛靠近它,它就會(huì)兩眼瞪得圓圓的,兩只耳朵豎立著,尾巴緊緊夾起來(lái),頭低垂著,一步一步地逼過(guò)去,用堅(jiān)硬的角猛頂過(guò)去!你別看老水牛平時(shí)很溫順,可這時(shí),它完全像一只猛虎。
       我家的老水牛,它雖然沒(méi)有漂亮的外貌,可是它勤勞,是我家耕地的好幫 手。它可以整天埋頭耕地,也可以一刻不停地耙田,還可以拉車,從來(lái)不叫苦喊累。
       勤勞的老水牛啊,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)喜歡你。 
(1)給下列畫線字選擇正確的讀音。  
      津有味(jīn    jīng)       小扇(pǔ    pú)   
      的(sì    shǐ)                頭(mái    mán) 
(2)寫出下列詞的近義詞。
        驅(qū)趕——(         )    愛(ài)憐——(          )   
        溫順——(         )    勤勞——(          ) 
(3)文中三次寫到老水牛仿佛說(shuō)的話,這實(shí)際上是作者的                           。這樣寫的好處是                                                                                                          。
(4)老水牛的精神是                                                                                                              。    

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末沖刺100分·語(yǔ)文四年級(jí)(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048

一元錢

  呆呆地坐在燈下,我又想起那件永遠(yuǎn)忘不了的小時(shí)候的事。

  六歲的我酷愛(ài)畫畫,因?yàn)橄氲玫揭粡垵嵃椎拇螽嫾垼彝低的昧四赣H的一元錢。那個(gè)時(shí)代,一元錢可以買許多許多的東西,我到手后仍不敢用,藏在母親的枕頭下——倘若母親發(fā)現(xiàn)了,我就說(shuō)她記錯(cuò)了地方;倘若沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我就得逞了!

  早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。放學(xué)的鈴聲還沒(méi)完全落下來(lái),我已迫不及待地跑出教室——我要把錢放回原處。還未進(jìn)家門,就看見(jiàn)母親陰郁著臉,握著根竹條,厲聲問(wèn)我:“你偷了那一元錢?”“偷!”這個(gè)刺耳的字眼令我驚心,望著細(xì)細(xì)的竹條我越發(fā)不寒而栗!皼](méi)有!”我斷然否認(rèn)。

  這時(shí)哥也回來(lái)了,一聽(tīng)母親也懷疑他偷了,漲紅了臉大聲叫屈。

  母親望著這對(duì)都不承認(rèn)的兒女舉棋不定。女兒成績(jī)好,又文靜;兒子不用功,還特愛(ài)搞破壞活動(dòng)。哥自然成了重點(diǎn)嫌疑犯。

  竹條不由分說(shuō)地打在哥身上!哥流著淚,不躲不閃,倔強(qiáng)地承受這如狂風(fēng)似的疼痛,哭著喊:“不是我!”

  母親也流著淚說(shuō):“打你們就像打在我身上一樣,我也心疼!誰(shuí)叫你們不爭(zhēng)氣,居然去偷!你們要,媽媽幾時(shí)沒(méi)給過(guò)?從小偷針,長(zhǎng)大偷金。不打,你們記不住教訓(xùn)!”

  晚上,我哪能睡得著,躲在被窩里流淚。母親走過(guò)來(lái),撫摸著另一個(gè)床上熟睡的哥哥,自責(zé)地哽咽:“我的手怎么下得這么狠?”

  我一聽(tīng),越發(fā)不可收拾,淚如泉涌——我可憐的哥哥,不明不白地替我挨了打!我掀開被窩——媽,錢是我拿的,您冤枉了哥!打我吧!這事雖然判斷不公,但母親的竹條卻幫著我與哥健康而正直地成長(zhǎng)。

1.給下列加粗的字選擇正確的讀音。

(1)哥zh1ng zh4ng)紅了臉。

(2)哥倔強(qiáng)qi2ng ji4ng)地承受這如狂風(fēng)似的疼痛。

2.解釋下面詞語(yǔ)。

(1)心神不定:________

(2)舉棋不定:________

(3)不由分說(shuō):________

3.讀下面句子,把理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在括號(hào)里。

(1)“倘若沒(méi)發(fā)現(xiàn),我就得逞了!”“得逞”在文中指( 。

A.我去拿媽媽的錢。

B.我就可以得到那一元錢。

C.我可以瞞過(guò)媽媽。

(2)“早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐!薄拔摇毙纳癫欢,“莫名其妙地惶恐”是因?yàn)椋ā 。?/P>

A.擔(dān)心錢不見(jiàn)了。

B.自己做了不該做的事。

C.擔(dān)心媽媽發(fā)現(xiàn)枕頭下的錢。

4.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中畫線句的含義。

________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

剝豆

       一天,我和兒子面對(duì)面坐著剝豆。當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí),兒子忽然站起身,新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前,將瓷盆朝我面前推了推。   
       我問(wèn):“想比賽?”     
     “對(duì)!眱鹤友蹌(dòng)手剝,利索地回答。   
     “這不公平。我的盆里已有不少了,可你只有幾粒!蔽艺f(shuō)著,順手抓一把豆想放到他碗里。     
     “不,”他按住我的手,“就這樣,才能試出我的速度。”   
       一絲喜悅悄悄涌上心頭,我欣賞兒子這種自信和大氣。
       一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏,只見(jiàn)手起豆落,母子都斂聲息語(yǔ)。    
      “讓兒子贏吧,以后他會(huì)對(duì)自己多一些自信。”這樣想著,我的手不知不覺(jué)地慢了下來(lái)。     
      “在外面競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力,誰(shuí)會(huì)讓你?要讓他知道,失敗、成功皆是常事!眲兌沟乃俣扔挚炝似饋(lái)。    
       兒子手不停歇,目光卻時(shí)不時(shí)地落在兩個(gè)容器里。見(jiàn)他如此投入,我心生憐愛(ài),剝豆的動(dòng)作不覺(jué)又緩了下來(lái)。    
     “不要給孩子虛假的勝利!毕氲竭@些,我的節(jié)奏又緊了許多。  
       一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗,一大一小,不同的容器難以比較,但憑常識(shí), 知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果,他卻極認(rèn)真地拿來(lái)一個(gè)碗,先將他的豆倒進(jìn)去,正好一碗,然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆,也是一碗,只是凸起來(lái)了,像一個(gè)隆起的土丘。    
      “你贏了。”他朝我笑笑,很輕松,全然沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。   
      “是平局,我本來(lái)有底子!蔽壹m正他。    
      “我少,是我輸了!睕](méi)有賭氣,沒(méi)有沮喪,兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。
       想到自己的瞻前顧后,小心翼翼,實(shí)在是大可不必。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),該承受的,該經(jīng)歷的,都應(yīng)該讓他體驗(yàn)。失望、失誤、失敗,傷痛、傷感、傷痕,自有它的價(jià)值。生活是實(shí)在的,真實(shí)的生活有快樂(lè),也一定有磨難。     
1.給畫線字選擇正確的讀音。
     豆 bō  (    )bāo(    )    利 suó(    )suo(    )     執(zhí)zhù (    )zhuó(    )
2.聯(lián)系文章語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列詞語(yǔ)的理解。
     大氣: ____________________________________________________________
    斂聲息語(yǔ):_________________________________________________________
3.文中兒子的“自信和大氣”是指什么?  
    ________________________________________________________________________________
4.文中母親為什么“想淡化結(jié)果”??jī)鹤邮侨绾螌?duì)待“結(jié)果”的?  
     ________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________
5.文中“母親瞻前顧后,小心翼翼”的是什么?  
      ________________________________________________________________________________
6.下面兩個(gè)句子使用了怎樣的修辭?  
     (1)在外面競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力,誰(shuí)會(huì)讓你?    (    )  
     (2)兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。    (    )
7.用“______”畫出本文的中心句,并說(shuō)說(shuō)你的理解。
      ___________________________________________________________________________________
      ___________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

剝豆 

       一天,我和兒子面對(duì)面坐著剝豆。當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí),兒子忽然站起身,新拿一個(gè)瓷碗放在自己的面前,將瓷盆朝我面前推了推。    
       我問(wèn):“想比賽?”   
     “對(duì)!眱鹤友蹌(dòng)手剝,利索地回答。  
     “這不公平。我的盆里已有不少了,可你只有幾粒!蔽艺f(shuō)著,順手抓一把豆想放到他碗里。    
     “不,”他按住我的手,“就這樣,才能試出我的速度。”  
       一絲喜悅悄悄涌上心頭,我欣賞兒子這種自信和大氣。 
       一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏,只見(jiàn)手起豆落,母子都斂聲息語(yǔ)。  
     “讓兒子贏吧,以后他會(huì)對(duì)自己多一些自信。”這樣想著,我的手不知不覺(jué)地慢了下來(lái)。    
     “在外面競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力,誰(shuí)會(huì)讓你?要讓他知道,失敗、成功皆是常事!眲兌沟乃俣扔挚炝似饋(lái)。  
       兒子手不停歇,目光卻時(shí)不時(shí)地落在兩個(gè)容器里。見(jiàn)他如此投入,我心生憐愛(ài),剝豆的動(dòng)作不覺(jué)又緩了下來(lái)。    
      “不要給孩子虛假的勝利!毕氲竭@些,我的節(jié)奏又緊了許多。    一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗,一大一小,不同的容器難以比較,但憑常識(shí),我知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果,他卻極認(rèn)真地拿來(lái)一個(gè)碗,先將他的豆倒進(jìn)去,正好一碗,然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆,也是一碗,只是凸起來(lái)了,像一個(gè)隆起的土丘。 
      “你贏了!彼倚π,很輕松,全然沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。   
      “是平局,我本來(lái)有底子!蔽壹m正他。   
      “我少,是我輸了!睕](méi)有賭氣,沒(méi)有沮喪,兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。
       想起自己的瞻前顧后,小心翼翼,實(shí)在是大可不必。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),該承受的,該經(jīng)歷的,都應(yīng)該讓他體驗(yàn)。失望、失誤、失敗,傷痛、傷感、傷痕,自有它的價(jià)值。生活是實(shí)在的,真實(shí)的生活有快樂(lè),也一定有磨難。    
1.用“√”給畫線字選擇正確的讀音。
     豆 bō(    )bāo(    ) 執(zhí) zhù (    ) zhuó(    ) 
2.聯(lián)系上下文,理解下面詞語(yǔ)。
     斂聲息語(yǔ):__________________________________________________________________________
     心生憐愛(ài):__________________________________________________________________________ 
3.文中兒子的“自信和大氣”是指什么?  
     ____________________________________________________________________________________
     ____________________________________________________________________________________
4.文中母親為什么“想淡化結(jié)果”??jī)鹤邮侨绾螌?duì)待結(jié)果的?  
     ____________________________________________________________________________________
     ____________________________________________________________________________________
5.文中母親“瞻前顧后,小心翼翼”的原因是什么?  
     ____________________________________________________________________________________
6.下面兩個(gè)句子各運(yùn)用了什么修辭手法?  
     (1)在外面競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力,誰(shuí)會(huì)讓你?    (   )  
     (2)兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。    (    )
7.用“______”畫出本文的中心句,并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
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     _____________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的短文,完成練習(xí)。

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 、傥逶吕锏囊粋(gè)早晨,我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳,翻過(guò)日月山穿過(guò)倒淌河,來(lái)到碧波萬(wàn)頃(qǐng)的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島!
 、谔ど哮B島,眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望,天空中是一群群的飛鳥,紅的、藍(lán)的、白的、花的,組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看,滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋,幾乎沒(méi)有我們插足的空地。湖水里,那披著彩色花衫的是斑頭雁,小巧玲瓏(lóng)的是燕鷗,張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鶩(wù),還有潔白的天鵝,美麗的風(fēng)頭潛鴨,邁著長(zhǎng)腿踱(duó)步覓食的黑頸鶴(hè)……我們大概數(shù)了一下,就有一百多種鳥呢!天上飛的是鳥,地上跑的是鳥,湖里游的是鳥,好一個(gè)鳥的樂(lè)園吶!∥
 、圻@島上生活著十萬(wàn)多只水鳥,它們相處得十分融洽。如果敵害來(lái)犯,島上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來(lái),共同時(shí)敵。我們剛上鳥島不久,就親眼看見(jiàn)了一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
  ④天空出現(xiàn)了兩只黑鷹,企圖掠(lüè)取島上剛剛孵(fū)化出來(lái)的幼雛(chú)。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了,一邊呱呱地報(bào)警,一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。
 、輧芍缓邡椄吒叩乇P旋著,群鳥在下面低飛。忽地(hū dì),一只黑鷹俯(fǔ)沖下來(lái)。只見(jiàn)斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁,擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí),鸕鸛(lú guàn)群奮起回?fù),迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚雞的帶領(lǐng)下,發(fā)起沖鋒,圍住了兩只黑鷹,時(shí)而上,時(shí)而下,叫著,啄著,兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷,急忙向遠(yuǎn)方逃去……∥
1.給下列加粗的字選擇正確的解釋。
繚亂(  )
(1)用花或花紋裝飾的。
(2)顏色或種類錯(cuò)雜的。
(3)模糊迷亂。
2.讀畫“____”線的句子,回答問(wèn)題。
  這句話描寫景物的角度是________(平視、仰視、俯視),從________(形狀、聲音、顏色)這方面來(lái)進(jìn)行描寫,運(yùn)用了________(擬人、夸張、比喻)的修辭方法。
3.第②自然段最后一句話主要是寫鳥________(大、多、美),句中的“________”一詞突出了青海湖的鳥島是鳥兒的快樂(lè)家園。
4.第③自然段在文中的作用是( 。
A.引起下文    B.承上啟下    C.總結(jié)全文
5.請(qǐng)你給這篇文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,寫在文前的橫線上。

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