給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號正確的選項(xiàng)是
　　十來天后(     )扁鵲再一次來拜見(     ) 對蔡桓公說(     )  您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里(     )再不治會更加嚴(yán)重(     )蔡桓公聽了非常不高興(     )扁鵲連忙退了出來(     )

A、，，：“，。”。。
B、，，�！�，�！保�。
C、，，：“，�！保�！
D、，，：“，�！�，。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文三年級下冊同步練習(xí)（語文S版） 語文S版 題型：037

給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，讀一讀，注意把語氣讀正確。

1．空姐面帶微笑地問　先生　我能為您做點(diǎn)兒什么

2．空姐很有禮貌地說　先生　為了您的安全　請稍等片刻　等飛機(jī)升空平穩(wěn)飛行后　我立刻把水給您送過來　好嗎

3．空姐小心翼翼地把水送到那位乘客跟前　面帶微笑地說　先生　實(shí)在對不起　由于我的疏忽　延誤了您吃藥的時間　非常抱歉

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科目：小學(xué)語文 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案　語文一年級·下冊 題型：037

給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

你的菜是哪兒來的□

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科目：小學(xué)語文 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案　語文一年級·下冊 題型：037

給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

我在家里看電視□

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科目：小學(xué)語文 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案　語文一年級·下冊 題型：037

給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

小白兔為什么不要白菜要菜子□

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科目：小學(xué)語文 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案　語文一年級·下冊 題型：037

給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

你坐過飛機(jī)嗎□

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科目：小學(xué)語文 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案　語文一年級·下冊 題型：037

給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

小白兔常常給白菜澆水□施肥□拔草□捉蟲□

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級語文下冊（配蘇教版） 題型：037

給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

1．哥哥不以為然　大聲爭辯道　你這話不對　大雁就該煮了吃　烤了吃　煙熏火燎的　能有什么好味道

2．弟弟很不服氣　鴨子不是可以烤了吃嗎　皮香肉嫩　味道多美呀　為什么大雁就不行呢

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀下面一段話，回答問題：

　　正是這樣，也確實(shí)不錯。走過任何一條街　抬頭向上看　家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅　許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣　在屋子里的時候　自己的花是讓別人看的　走在街上的時候　自己又看別人的花　人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

1．我能給文中兩處畫直線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2．仿寫：看誰知道的帶有“花”的成語多！

花團(tuán)錦簇

________

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________

　

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3．聯(lián)系上下文，理解“姹紫嫣紅”的意思，再用它寫一句話。

_______________________________________________。

我寫的一句話：_________________________________。

4．為什么說這種境界“耐人尋味”？

_______________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀下面一段話，回答問題：

　　正是這樣，也確實(shí)不錯。走過任何一條街　抬頭向上看　家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅　許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣　在屋子里的時候　自己的花是讓別人看的　走在街上的時候　自己又看別人的花　人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

1．我能給文中兩處畫直線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2．仿寫：看誰知道的帶有“花”的成語多！

花團(tuán)錦簇

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3．聯(lián)系上下文，理解“姹紫嫣紅”的意思，再用它寫一句話。

_______________________________________________。

我寫的一句話：_________________________________。

4．為什么說這種境界“耐人尋味”？

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