女兒進(jìn)門的時(shí)候，驚異地大睜著黑色的眼睛， 她手里拿著一束白色的薔薇。她興奮地說，媽媽你看，不知道誰(shuí)把這束花插在咱們家的鐵門上。我打開鐵門，撫摸著那鐵門上雕著花紋的欄桿。女兒指給我插花的地方。我望著走廊里向上向下的樓梯， 那里空蕩蕩的。    
       我看著女兒。有一種說不清的溫暖漫上來。我不懂為什么會(huì)有這不留姓名的遺落�；ㄖυ谂畠旱氖种袪�漫。那幽幽的香彌漫著。     
       那是個(gè)寧?kù)o的黃昏。    
       瓶中的薔薇還沒有凋落，一天傍晚，我回家的時(shí)候，又赫然在那雕花的鐵門上，看到了一枝太陽(yáng)般的迎春花。那伸展的枝，那枝上明麗的黃。我被那花枝驚呆了。我佇立在我家的鐵門前，佇立在那 
míng mèi(     )的黃顏色前，我被那黃色照耀著，靜默無語(yǔ)……最后我還是怯怯地伸出了手臂去觸碰那燦爛的黃色。我把它們摘下來，然后走進(jìn)了自己的家。     
       女兒接過了那枝花。她再度驚異地問我，媽媽，會(huì)是誰(shuí)呢？     
       我在心里極力搜尋朋友們的面容，但到底還是不知道會(huì)是誰(shuí)。沒有人來說起過，也沒有誰(shuí)把電話打來。     
       然后是很多這樣的傍晚。插在雕花鐵門上的，有云片般的紫丁香，還有鮮紅的月季……差不多整個(gè)的春季，我們一直無由地接受著這美的kuì zèng(      )。     
       當(dāng)然，我們想知道那是誰(shuí)，為什么？    
       有幾次在看到了花束之后，我便如偵探般地從一樓一直走到頂樓。我可能是想證明門口插著鮮花的不只我們一家，但最后的結(jié)果依然是，整整的六層樓上唯有我們?cè)诮邮苤�那花的問候。而我的女兒也許是太好奇了，或者是她太想最終將謎團(tuán)解開，于是在一段時(shí)間里，她四處查詢，她睜大著黑色的眼睛幾乎問遍了樓里所有的小朋友。     
       她說她問過小燕姐姐，小燕姐姐只是抿著嘴， 搖搖頭。    
       她說她也問過小牛哥哥，小牛哥哥只是哈哈大 笑。     
       于是她又找到梁英姐姐，梁英姐姐說，她從來不摘花兒，摘花兒要罰款。     
       我的寶貝女兒只好luò mò(      )地回來，她失望地告訴我，媽媽，送花的不是他們，是大人吧？女兒猜，是大人把花送給你的吧？     
       不，不是，花是給你的，我對(duì)女兒說。而且我真的一直堅(jiān)信那花是給她的。她那么純真善良，而且總是大睜著明亮的黑眼睛。她是個(gè)大家都很喜歡的小姑娘，況且，所有的大小朋友們都知道她喜歡花兒，那么那一束束爛漫的美麗為什么不是給她的呢？    
       后來我對(duì)女兒說，我們?cè)俨灰�管是誰(shuí)了。     
       就這樣，整個(gè)的春季就成了花的季節(jié)。
1．讀拼音，在文中的括號(hào)里填上詞語(yǔ)。
2．摘錄短文中所寫的花名，你發(fā)現(xiàn)作者敘事的順序了嗎？
                                                                                                         
3．短文在敘述時(shí)運(yùn)用了什么寫作手法？作者這樣寫的目的是什么？  
                                                                                                         
4．結(jié)合畫“——”的句子，寫出本文的中心思想。
                                                                                                                                     
5．發(fā)揮你的想像，以“總算找到了那個(gè)送鮮花的人”一句為開頭，寫出故事的情節(jié)，要符合短文的思路。