把對應的上下句連起來。 同心協(xié)力 眾志成城 人外有人 舍本逐末 貪小失大 好學不倦 勤學好問 天外有天 A、同心協(xié)力—眾志成城;人外有人—天外有天;貪小失大—舍本逐末;勤學好問—好學不倦 B、同心協(xié)力—天外有天;人外有人—眾志成城;貪小失大—舍本逐末;勤學好問—好學不倦 C、同心協(xié)力—眾志成城;人外有人—舍本逐末;貪小失大—天外有天;勤學好問—好學不倦 D、同心協(xié)力—好學不倦;人外有人—舍本逐末;貪小失大—天外有天;勤學好問—眾志成城 |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:連線題
科目:小學語文 來源: 題型:048
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小螞蟻對我的啟示一天中午,我在院子里吃飯,幾顆飯粒掉在地上。一只小螞蟻從我家門檻下面的縫里爬出來,一直爬到飯粒旁。我想,你這么小的身子,要拖走這么大的飯粒,真是自不量力?墒浅龊跷业囊饬,只見小螞蟻用嘴叼住飯粒,往上一抬,竟然把比它大兩三倍的飯粒舉過頭頂。然后,挪動六只細小的腳,一步一步地向前爬著。小螞蟻這一連串的動作,使我感到驚訝。我放下碗筷,好奇地觀察小螞蟻怎樣搬飯粒。只見小螞蟻施著飯拉,向前爬呀,爬呀,拖了幾分鐘,才拖了一尺多遠。我真替它著急,可是它卻仍然那么耐心,繼續(xù)地挪動著細小的腳,好像一點也不心焦。
正當小螞蟻拖著飯粒吃力地向前爬的時候,一只大螞蟻兇狠地撲來,想搶走小媽蟻的飯粒。!自然界也有侵略者!我真替小螞蟻捏一把汗,它哪是大螞蟻的對手!小螞蟻呢,卻毫無懼色,一點也不相讓。它們扭打在一起,互相爭奪起來。大螞蟻張牙舞爪,小螞蟻頑強應戰(zhàn)。
斗了一陣子,小螞蟻忽然逃走了,動作異常迅速。我不禁輕蔑地說:“怕死鬼!”可是,不一會兒,小螞蟻領(lǐng)著三只同樣大小的螞蟻,朝這邊奔來。原來,剛才那只螞蟻是回去搬救兵去了。
大螞蟻叼著搶來的飯粒,正在得意洋洋地向前爬著,迎面正好碰上這幾只小螞蟻,它們便又扭打起來。只見一只小螞蟻爬到大螞蟻身上狠狠地咬了一口,痛得大螞蟻滿地打滾。但是小螞蟻毫不松口,它們齊心協(xié)力,終于把大螞蟻咬死了,取得了這場爭奪戰(zhàn)的勝利。然后,這幾只小螞蟻一起搬著飯粒,鉆進門檻下面的小縫里去了。
我愛小螞蟻。我愛它們的勤勞,更愛它們那種“韌”勁兒。這不禁使我想到:我們對待學習,不也應該這樣嗎?比如學習數(shù)學,遇到難解的題,一小時解不出,解它兩小時,一天想不出,想它兩天,直到把題解對為止。這不也是一種韌性的表現(xiàn)嗎?這就是螞蟻對我的啟示。
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1)讀一讀文章第一自然段,把描寫小螞蟻搬飯粒的一連串動詞寫下來。______________________________________________________
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2)摘抄出文中表示“我”心理活動的句子。______________________________________________________
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3)給第一自然段加個小標題。______________________________________________________
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4)文章最后一自然段在文中起( 。┳饔。A
.總起全文 B.承上啟下 C.總結(jié)全文、緊扣中心(
5)關(guān)于小螞蟻給“我”的啟示,下面答案中正確的是( 。A
.人不怕小,只要努力,都會做出超越自己能力的事。B
.小螞蟻很勤勞,積極覓食。C
.小螞蟻們很團結(jié),齊心合力對付“侵略者”。D
.小螞蟻不但勤勞,更值得人類學習的是它們那種堅韌不拔的精神。湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
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