選出畫(huà)線字的正確解釋。  
在常溫下,鋼、鐵、巖石、木材、玻璃等都是體。(     )  

A、結(jié)實(shí),牢固
B、堅(jiān)硬
C、堅(jiān)決地,堅(jiān)定地
D、本來(lái),原來(lái) 
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

選出畫(huà)線字的正確解釋。  
固:①結(jié)實(shí),牢固;②堅(jiān)硬;③堅(jiān)決地,堅(jiān)定地;④本來(lái),原來(lái)。  
1.在常溫下,鋼、鐵、巖石、木材、玻璃等都是體。    (     )  
2.在生死攸關(guān)的時(shí)刻,將士們守陣地,沒(méi)有一個(gè)臨陣脫逃。    (     )  
3.在幾百年的發(fā)展中,藏戲形成了自己定的程式。    (     )  
4.你知道藏戲是西藏的有文化嗎?    (     )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問(wèn)題。
  別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)工夫,棄去 háo bù kě xī( �。s昂退鼈儾煌�,不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇 zhù zhǐ( �。�,一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的 shū fu( �。┑淖≌亲约阂稽c(diǎn)一點(diǎn) wā jué( �。┑模瑥拇髲d一直到臥室。
1.在拼音后面的括號(hào)里填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。
2.給下面加粗的字選擇正確的解釋,把序號(hào)填到括號(hào)里。
隨遇而( �。侔捕ā 、跐M足  ③安全 �、馨惭b
3.用橫線畫(huà)出這段話的中心句。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型:048

讀下面的短文,按要求做題

一間改變命運(yùn)的屋

  經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們,最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢?古往今來(lái)無(wú)例外,真誠(chéng)是最稀缺的。

  很多年前,在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,有一對(duì)夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺(tái)訂房。

  “很抱歉,”柜臺(tái)里的男人回答說(shuō),“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況,我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店,可是這次很不湊巧,據(jù)我所知,另一家飯店也客滿了�!�

  他停了一會(huì)兒,接著說(shuō):“在這樣的晚上,我實(shí)在不敢想像你們離開(kāi)這里卻又投宿無(wú)門的處境。如果你們不嫌棄,可以在我的房間住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈。我今晚就呆在這里完成手邊的訂房工作,反正晚班督察員今晚是不會(huì)來(lái)了�!�

  這對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便,顯得十分不好意思,但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。在第二天早上,當(dāng)老先生下樓來(lái)付住宿費(fèi)時(shí),這位服務(wù)員依然在當(dāng)班,但他婉拒道:“我的房間是免費(fèi)借給你們住的,我全天呆在這里,已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi),那個(gè)房間的費(fèi)用本來(lái)就包含在內(nèi)了�!�

  老先生說(shuō):“你這樣的員工,是每個(gè)老板夢(mèng)寐以求的,也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館�!�

  年輕的柜臺(tái)服務(wù)員聽(tīng)了笑了笑,他明白老夫婦的好心,但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。

  又過(guò)了好幾年,那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來(lái)信,信中清晰地?cái)⑹隽怂麑?duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他,并附上了一張往返機(jī)票。

  幾天之后,他來(lái)到了曼哈頓,于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見(jiàn)到了老先生。

  老先生指著眼前的大樓解釋道:“這就是我專門為你建筑的飯店,我以前曾經(jīng)提過(guò),記得嗎?”

  “您在開(kāi)玩笑吧?”服務(wù)員不敢相信地說(shuō),“都把我搞糊涂了!為什么是我?您到底是什么身份呢?”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂,說(shuō)話略帶口吃。

  老先生很溫和地微笑著說(shuō):“我的名字叫威廉·渥道夫·愛(ài)斯特。這其中并沒(méi)有什么陰謀,因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選。”

  這家飯店就是著名的渥道夫·愛(ài)斯特莉亞飯店的前身,而這個(gè)年輕人就是喬治·伯特,他是這家飯店的第一任經(jīng)理。

  盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來(lái)陪伴你。生活常常就是這樣。

1.仔細(xì)閱讀短文,然后填空。

事情發(fā)生的地點(diǎn)是________,時(shí)間是________,當(dāng)時(shí)的環(huán)境________。青年服務(wù)員看到老夫婦沒(méi)有房間住,便________,而且________,使老夫婦________。幾年后老先生為青年服務(wù)員________這個(gè)年輕人成了________。

2.“________”是最稀缺的。把這句話補(bǔ)充完整。結(jié)合上下文,對(duì)這句話的正確理解是( �。�

(1)這句話是說(shuō)人與人之間的真誠(chéng)是最難能可貴的。

(2)這句話是說(shuō)人與人之間的真誠(chéng)最少,不多見(jiàn)。

3.“我實(shí)在不敢想像你們離開(kāi)這里卻又投宿無(wú)門的處境”從這句話可以看出服務(wù)員是個(gè)________的人。

4.“如果你們不嫌棄,可以在我的房間住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈”。從這里可以看出服務(wù)員________。

5.當(dāng)老夫婦要付住宿費(fèi)時(shí),服務(wù)員是怎樣說(shuō)的?請(qǐng)用“”線畫(huà)出。從這里可以看出服務(wù)員待人________。

6.“你這樣的員工,是每個(gè)旅館老板夢(mèng)寐以求的”“夢(mèng)寐以求”的意思是________,對(duì)這句話的正確理解是( �。�。

(1)服務(wù)員工作認(rèn)真,每個(gè)老板都喜歡。

(2)服務(wù)員待人真誠(chéng),樂(lè)于助人,是非常難得的人。

7.什么原因使老先生為服務(wù)員建筑了一個(gè)飯店。答案選擇( �。�

(1)老先生看服務(wù)員很能干。

(2)是服務(wù)員的真誠(chéng)打動(dòng)了老先生的心。

8.“盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來(lái)陪伴你�!睂�(duì)這句話的正確理解是( �。�

(1)你真誠(chéng)地為別人解決困難,別人也會(huì)以真誠(chéng)回報(bào),甚至?xí)鼓惬@得成功。

(2)你幫助別人成功,別人也會(huì)讓你成功。這是一種交換。

9.第一自然段中“商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢?”這句話是( �。┚洹�

(1)疑問(wèn) �。�2)反問(wèn) �。�3)設(shè)問(wèn)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型:048

閱讀短文,做后面的題目

時(shí)間就是生命

  魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫(xiě)作三十年間,寫(xiě)作和翻譯了六百多萬(wàn)字。有人說(shuō)魯迅是天才,可是他自己說(shuō):“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的�!币馑际钦f(shuō),他的知識(shí)和成就,是由于珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)和工作得來(lái)的。

  魯迅充分利用時(shí)間,總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“節(jié)省時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來(lái)從不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫(xiě)文章,一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里,總是坐在書(shū)桌前不停地工作。有時(shí),也靠在躺椅上看書(shū),他認(rèn)為這就是休息。

  魯迅到了晚年,對(duì)于時(shí)間抓得更緊。________斗爭(zhēng)多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他________如饑似渴的學(xué)習(xí),夜以繼日地忘我工作。病重的時(shí)候,他就想著病好了要做什么事;病稍微好一些,他就動(dòng)手做起來(lái)。他在逝世前不久,生著病,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可是他仍然緊張地寫(xiě)作和翻譯文章。他在逝世前三天,還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言。在逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開(kāi)我們的那天,從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。

  魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從來(lái)不遲到,絕不叫人等他。就是天下著大雨,他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命,無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣�!�

  魯迅珍惜時(shí)間,為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義,為的是更好地用文藝這個(gè)銳利武器,揭露舊社會(huì)的黑暗,為的是鼓舞人民和敵人作斗爭(zhēng)。他幾十年如一日,把畢生精力,都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。

1.選擇正確的解釋。

從:①跟隨。②依順。③參加。在“從事”中應(yīng)選第________種解釋。

圖:①畫(huà)。②謀取。③計(jì)劃。在“圖財(cái)害命”中應(yīng)選第________種解釋。

2.在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.“魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間�!边@句話在文中起________作用。

4.用“——”畫(huà)出文中一處排比句。

5.給文章選擇恰當(dāng)?shù)闹行模诶ㄌ?hào)里畫(huà)上“√”。

①贊揚(yáng)了魯迅先生為自己想得少為別人想得多的高貴品質(zhì)。( �。�

②贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時(shí)間的高貴品質(zhì)。( �。�

③贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時(shí)間,生命不息,戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神。教育我們要珍惜寶貴的時(shí)間。( �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

難忘的八個(gè)字

        隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同。 我氣惱,我憤恨——怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇!我一 跨進(jìn)校門,同學(xué)們就開(kāi)始譏嘲我,我心里很清楚,對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡——一個(gè)小女孩,有著一 副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說(shuō)起話來(lái)結(jié)巴。     
       同學(xué)們問(wèn)我:“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣?”我撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤,給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺(jué)得這樣說(shuō),比告訴他們我生出來(lái)就是免唇要好受點(diǎn)。我越來(lái)越敢肯定:除了家里人以外,沒(méi)人會(huì)愛(ài)我,甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。     
        二年級(jí)時(shí),我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。 但是,沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故——     
       我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)。可是我的左耳朵先天失聰,幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音, 我不愿把這些說(shuō)出來(lái),因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。     
       不過(guò)我有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。旱在幼兒園做游戲時(shí),我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個(gè)。 每個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前的老師一般總是說(shuō):“天是藍(lán)色的�!被蛘摺澳阌袥](méi)有一雙新鞋?”等等。     
       終于輪到我了,我把左耳對(duì)著倫納德夫人,同時(shí)用右手緊緊捂著耳朵,然后,悄悄把右手抬起一點(diǎn), 這樣就足以聽(tīng)清老師的話了。     
       我等待著……然后,倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字,這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。這位很胖、很關(guān)的老師輕輕說(shuō)道:“我希望你是我女兒!”     
1、畫(huà)去下列詞語(yǔ)中劃線字錯(cuò)誤的讀音。     
     (m6   mú)樣       厭(è   wù)     裂(chún  cún)    
     氣(nǎo  lǎo)        (qí  jī)形        一(shù   sù)     
2、“聰”用部首查字法應(yīng)查(    )部,再查 (    )畫(huà)�!奥敗弊衷谧值淅锏慕忉層校孩俾�(tīng)覺(jué);② 聽(tīng)覺(jué)靈敏;③聰明�!白蠖忍焓敗钡摹奥敗睉�(yīng)取第(      )種解釋。     
3、用近義詞解釋下列詞。     
     撫慰(     )    譏嘲(     )     氣惱(     )    緣故(     )     
4、為本文選擇一個(gè)準(zhǔn)確的中心思想,在后面的括號(hào)里畫(huà)勾。   
     A.贊揚(yáng)了教師倫納德夫人對(duì)有缺陷的學(xué)生不但不歧視,而且還加倍地關(guān)心、愛(ài)護(hù)的高尚品德。 (    )     
     B.贊揚(yáng)了教師倫納德夫人對(duì)有缺陷的學(xué)生不歧視,并且還用慈母般的話語(yǔ),撫慰了一個(gè)殘疾兒童的心靈。表達(dá)了作者對(duì)倫納德夫人真誠(chéng)的熱愛(ài)、敬慕之情。(     )     
5、 閱讀短文回答問(wèn)題。     
     (1)難忘的八個(gè)字是哪八個(gè)字?為什么難忘?這八個(gè)字對(duì)“我”產(chǎn)生了什么作用?為什么有這樣大的作用?      
    (2)讀“我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同”,什么叫做“與眾不同”?“我”怎么與眾不同?為什么“我”沒(méi)人喜歡?     
   (3)耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)是怎么進(jìn)行的?用“         ”在文中畫(huà)出。   
5、用“---------”在文中畫(huà)出一句最能夠表達(dá)作者思想感情的句子。

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