選擇正確的讀音的是 
小彼得(。┑搅怂胍膱蟪炅藛幔   

A、děi 
B、dé
B
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:小狀元三年級語文(上) 題型:048

讀下面的小詩,完成后面的練習。

我們的手是________,

在爸爸和媽媽之間,

chu2n zhu4n)遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮。

我們的手是________

在心靈和心靈之間,

[托  拖  脫]起潔白的帆。

我們的手是________

[越  躍]海洋,

在陸地和陸地之

傳遞著b! p!)此的問候。

我們的手是________,

在星辰和星辰之間,

歡樂地飛翔。

1.用“√”在括號里選擇正確的讀音。

2.把文中括號里不恰當?shù)淖謩澋簟?/P>

3.請你把下面這四個詞語正確填寫到文中的“____”上,使上下文的意思保持連貫。

4.這首小詩把“手”比作“電線”、“船”、“橋”、“小鳥”,多么有意思。你覺得“手”還像什么?請仿照小詩再寫一個小節(jié)。

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習。
只要彎一彎腰
  夜深了,一位巴格達商人走在黑漆漆的山路上。突然,有個神(秘 密)的聲音傳來:“彎下腰,請多撿些小石子,明天會有用的!”商人決定執(zhí)行這一指令,便彎腰撿起幾(棵 顆)石子。到了第二天,當商人從袋中掏出“石子”看時,才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石!自然,也正是這些寶石,使他立(既 即)變得后悔不迭:天!昨晚怎么就沒有多撿些呢
  這是科學家巴甫洛夫講的一個故事。尤其發(fā)人深省的是,他在講完故事后說:“教育就是這么回事——當我們長大成人之后,才會發(fā)現(xiàn)以前學的科學知識是珍貴的寶石,但同時,我們也會覺得可惜,因為我們學的畢竟太少了!”
  不是嗎?教育送給別人的明明是瑰麗的“寶石”,可總有人因為彎腰太累視而不見,結(jié)果白白地錯過了許多機會。
  還有個故事更意味深(!¢L),是歌德在他的敘事歌謠里講的。耶穌帶著他的門徒彼得遠行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,耶穌就讓彼得把它撿起來。不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見,耶穌沒說什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵,用它從鐵匠那兒換來三文錢,用這錢買了十八顆櫻桃。出了城,二人繼續(xù)前進,經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆,就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆,彼得一見,趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟,彼得也就狼狽地彎了十八次腰。于是琊穌笑著對他說:“要是你剛才彎一次腰,就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干,將來就會在更小的事情上操勞。”
  不去彎腰或疏于彎腰,是糊涂;而恥于彎腰者,肯定是傻子!
1.在文中括號里選擇正確的字。
2.與文中畫線句子意思一樣的句子是(  )
A.昨晚我沒有多撿些石子。
B.昨晚我應該多撿些石子。
C.昨晚我為什么沒多撿些石子呢?
3.文章中提到的“彎腰”指的是( 。
A.做一些小事情    B.謙虛    C.付出勞動
4.讀文章填空。
(1)第一個故事是( 。┲v的,他講這個故事的目的是想告訴我們:_________________________________。
(2)第二個故事是( 。┲v的,他講這個故事的目的是想告訴我們_________________________________。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀詩歌,完成練習。

我們的手是________

在爸爸和媽媽之間

chu2n zhu4n)遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮!

 

我們的手是________,

跨(越 躍)海洋,

在陸地和陸地之間

傳遞b! p0)此的問(候 侯)。

 

我們的手是________

在心靈和心靈之間,

(托 拖 脫)起潔白的帆。

 

我們的手是________,

在星辰和星辰之間,

歡樂地飛翔。

1.用“\”劃去文中括號里用得不恰當?shù)淖帧?/P>

2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3.請你把下面的詞語恰當?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對號入座”。

電線

小鳥

4.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5.“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

[  ]

1)鮮紅

2)天藍

3)草綠

4)表白

5)金黃

6)烏黑

6.給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。(  )

2)讓他們的幸福像燈一樣明亮。ā 。

7.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀詩歌,完成練習。

我們的手是________,

在爸爸和媽媽之間

chu2n zhu4n)遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮!

 

我們的手是________,

跨(越 躍)海洋,

在陸地和陸地之間

傳遞b! p0)此的問(候 侯)。

 

我們的手是________

在心靈和心靈之間,

(托 拖 脫)起潔白的帆。

 

我們的手是________,

在星辰和星辰之間,

歡樂地飛翔。

1.用“\”劃去文中括號里用得不恰當?shù)淖帧?/P>

2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3.請你把下面的詞語恰當?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對號入座”。

電線

小鳥

4.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5.“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

[  ]

1)鮮紅

2)天藍

3)草綠

4)表白

5)金黃

6)烏黑

6.給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。( 。

2)讓他們的幸福像燈一樣明亮。ā 。

7.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。
  今天上午,卡羅納來上學了。他臉色蒼白,眼睛哭得又紅又腫。為了安慰他,我們在他的課桌上放了幾件小禮品,但他只是看了一眼。老師為了鼓勵卡羅納,準備讀幾頁書給他聽。老師對低著頭的卡羅納說:“卡羅納,鼓起勇氣來,跟大家一起把我讀的文章記下來!蔽覀兡闷鸸P,老師開始讀起來。
  “朋友,在這個世界上,你再也見不到自己的母親了,這是一件殘酷的事情。我現(xiàn)在不想去見你,因為你目前正處在不得不忍受,又不能不自己去戰(zhàn)勝的極大的痛苦之中。你要明白我想說的一句話的含義:‘必須戰(zhàn)勝痛苦!粗写嬖谥麡O因素。這些消極的東西容易使人軟弱和情緒低落,這是必須戰(zhàn)勝的。但不可否認,悲痛中還存在著高尚的東西,這是必須跟你朝(zhāo  cháo)夕相隨、永遠保持的東西。人世間的任何事物都不能替代母親的位置。只要一息尚存,你該記著自己的母親。但你必須以一種合適的方式緬懷她,哀悼她。親愛的朋友,請牢記我的話:死亡是不存在的。生命就是生命,她遵循自己的法則——奮進。你昨天還有一位此世的母親,今天你卻有一位彼世的天使。一切美好的東西都是永恒的,母親的愛也是如此。她現(xiàn)在比任何時候都愛你。為了愛戴和尊敬你的母親,你必須變成一個出類拔萃的人,把你的歡樂帶給她。從今以后,做任何事情時,不妨捫心自問:‘母親會同意這么做嗎?’你要堅強,要勇敢,要經(jīng)得住磨煉,在經(jīng)受巨大苦難(nàn  nán)時,要保持鎮(zhèn)靜,因為這是你母親的意愿。”
  老師接著說:“卡羅納,你要堅強,要平靜下來!這是你母親的愿望,懂嗎?”卡羅納點點頭,同時,大滴大滴的淚珠撲簌簌地滾落在他的手、作業(yè)本和課桌上。
1.請給文中多音字選擇正確的讀音,并解釋詞語。
出類拔萃:_________________________________________________________
2.寫反義詞:
堅強—( 。   ”础ā 。
3.說說為什么“必須戰(zhàn)勝痛苦”?生活中,你是怎樣面對痛苦的?
___________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

快樂如風

       凱特一出道就瞄準一千五百米,水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而,讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是,他迄今為止,在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角,悲涼的、悲(chuàng)的、悲壯的配角,他用他的苦澀,襯托出勝利者的輝煌。     
       又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽,大會組織者出于通盤考慮,請凱特擔任自殺性的領(lǐng)跑,許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林,自己荻獎無望,便咬咬牙答應試試。比賽一開始,凱特就奮勇沖在前面,在前八百米,一直遙遙領(lǐng)先。當然,凱特不可能長久保持這樣的速度,他的任務,就是賽好前半程,兩圈一到,就退出跑道。    
       即使退出跑道,凱特也保持應有的尊嚴,他手扶胸口,面帶微笑,向全場的觀眾鞠躬致意,然后,挺著胸脯,吹著口哨,大大方方地走出場外。     
       組織者事后說,想不到凱特的任務完成得那么好,那么好。他的速度控制適宜,節(jié)奏安排合理,無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美,全方位的優(yōu)美。正因有了他,常規(guī)格局中殺出一匹黑馬,攪亂了方陣,掀起 (xuán  xuàn)風,變按部就班為急起直追,這才天下大亂,亂世出英雄。英雄創(chuàng)神奇;有事實為證:這 一組的所有選手,都大幅度提高了成績,奪冠者,更 刷新了賽會紀錄。     
       凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上,他頻頻出任這一角色。     
       說話已是兩年以后,在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站,凱特又被邀請擔任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔,很快就把大隊人馬 (là  luò)下一大截。兩圈之后,凱特突然覺得反常, 身邊沒有人影,腦后也沒有腳步聲。他回過頭,呀! 這是怎么搞的?那些擔當出成績、破紀錄的大牌選手, 并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。 不會是我吧?不,我很清醒。這是第二圈?是的,第二圈。這是一千五百米?當然,是一千五百米,不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好,特別好,跑罷第 二圈,周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡 的力氣。今天的觀眾也特別捧場,“凱特!凱特!”此起彼伏,“凱特,凱特!”地動山搖!皠P特!”成了節(jié) 奏,“凱特!”成了鼓點。于是,凱特決計臨場發(fā)揮, 繼續(xù)領(lǐng)跑,直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后, 凱特不僅依然領(lǐng)先,而且和后面選手的距離越拉越大。 啊,今天反常,徹底反常。跑道縮短,時間拉長。規(guī)則破壞,游戲出格?鞓啡顼L!奔跑如風!凱特干脆發(fā)力沖刺,結(jié)果,他破天荒地獲得世界冠軍。 
1、給文中劃線的字用“√”選擇正確的讀音。     
2、按原文填空。     
(1)他總是淪為配角,(    )、(    )、 (    )配角,他用他的(    ),襯托出勝利者的輝煌。     
(2)凱特感覺今天狀態(tài)特別好,特別好,跑罷第二圈,周身仍有(    )、(    )、(    )、(    )的力氣。     
3、在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場時保持尊嚴和組織者評價他任務完成好的句子。     
4、凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?
                                                                        
5、兩年后,凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是

[     ]

    A.其他的運動員沒有參加。   
    B.開始就有了信心。   
    C.多次領(lǐng)跑,實力大增。  
    D.觀眾捧場,給他支持。   
6、請你寫幾句話展望一下凱特的未來。
                                                                                                                                   
7、對于凱特來說“快樂如風”,那么你是如何理解快樂的呢?請你結(jié)合自己的生活實際,用“快樂如 ××”或“快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。
                                                                                                                                     

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科目:小學語文 來源:能力拓展練習 小學語文六年級下·第12冊(新課標北師大版) 新課標北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

有些事情你必須等待

  有這樣一則寓言:一條小河,此岸遍布荒草和荊棘,彼岸卻繁花似錦,鳥鳴嚶嚶。此岸有幾條毛毛蟲,非常向往彼岸的生活,它們抱怨它們的母親為什么把它們降生在這種鬼地方。蝴蝶母親說:“你們知道嗎?出生在這邊比那邊更安全。要想到彼岸,一定要等到長大,現(xiàn)在還不是時候。”

  一天,一個男孩在小河里游泳,出于好奇,游到此岸。幾條毛毛蟲迫不及待地落在男孩頭上,想乘機到彼岸去。沒想到男孩在下水的瞬間,發(fā)現(xiàn)了頭上的異樣,只三兩下就弄死了那幾條蟲子。

  不久,彼岸又游過來一群鴨子。又有幾條毛毛蟲蠢蠢欲動,想借助鴨子到對岸去,盡管這種嘗試異常危險?伤鼈兂驕蕶C會,落在幾只鴨子的身上。鴨子們起初不知道,就在毛毛蟲們暗自得意的時候,鴨子們發(fā)現(xiàn)了彼此身上的美味,然后,飽餐一頓。盡管如此,剩下的毛毛蟲對彼岸的向往并未消失。它們?nèi)匀辉趯ふ視r機。機會終于來了。一日,河里起了大風,風向竟是從此岸吹向彼岸的。毛毛蟲們紛紛爬上落葉。落葉不一會兒就被風吹到河里,這正是它們想要的:以葉為舟,渡過河去。但不幸的是,風太大,把那些樹葉都掀翻了,毛毛蟲都被淹死了。

  寓言的結(jié)尾還是挺樂觀的:那唯一一條聽媽媽話的毛毛蟲慢慢長大,變成了一只蝴蝶,飛過河,到了美麗的彼岸。

  要想吃到可口的果實,你必須等到果子熟透;要想喝上醇香的好酒,你也要有耐性等待漫長的窖藏。很多事情我們必須等待,心急如焚不行,拔苗助長更不可取。要知道,也許正是在你長夜里美美酣睡的時候,屋外的花蕾正競相綻放,在黎明時分為你準備了一份驚喜!

1.寫出下列詞語的反義詞。

此——(  )  醇香——( 。÷L——( 。

危險——(  ) 消失——( 。∶利悺ā 。

2.請為“一”選擇正確的讀音。

y9 y0 y@

群鴨子( 。★柌頓(  )

一一條( 。ā 。日( 。

3.毛毛蟲為什么認為它們降生在一個鬼地方?

________________________________

4.毛毛蟲分別以怎樣的方式渡河?結(jié)果怎樣?請簡要概括。

________________________________

5.為什么唯一一條毛毛蟲能到達美麗的彼岸?

________________________________

6.你認為生活中什么事情必須等待?請舉一兩個事例說明。

________________________________

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
茶 鄉(xiāng)

  每當有客光臨時,我那小女兒便會歡呼雀躍:“媽媽,我去拿茶葉!庇谑,她搖搖擺擺地爬上方凳,從五斗柜上拿下茶葉罐。不一會兒,屋里便洋溢著淡淡的清香。
  “真香!”客人嘗了一口,“這茶真夠味,哪里的?”我便自豪地回答:“當然是龍井,我們鄉(xiāng)下的!
  那是個只有幾十戶人家的小山村——竹村,坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它是那樣的不顯眼,在一般的地圖上是找不到的。
  竹村三面環(huán)山,一面靠水,每當春暖花開的時節(jié),那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龍河中。河水是那樣的清澈明凈,連小魚兒的追逐嬉戲也清晰可見。
  村后,漫山遍野郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纖巧細嫩的是茶樹, 相互掩映,交織成一張翡翠絲網(wǎng)。
  春天,茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍,迎著朝霞,踏著晨露,穿梭般地巡回在茶樹旁。她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進了背簍。她們那絢爛的花衣裳點綴著明麗柔和的綠色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙著追逐那不斷晃動著的花朵兒。
  太陽升上了頭頂,晶瑩的露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了,只聽見此起彼伏的山歌在山坡與田頭互相應和。水田里微波粼粼,藍天、白云、青山的倒影映在水田里,明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗獷的嗓音唱著“妹妹呀,東山西山采花忙……”,姑娘們用那甜美悠揚的歌聲應著“哥哥呀,上田下田勤插秧……”。小鳥兒也不示弱,爭先恐后像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳?諝庵袕浡绮璧那逑,沁人心脾,使人陶醉。
  落日的余暈映紅了天空,小鳥歸巢了,晚霞也回家了。村里家家的煙囪冒出縷縷青煙。蜿蜓的山路上晃動著姑娘們的衣衫,小扁擔吱嘎吱嘎地響著,把一擔擔冒尖的新茶挑下山來,焙制成馳名中外的龍井。
  每當我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時,心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思,我想起了那彎彎的青龍河,高高的青龍山,心靈手巧的采茶姑娘們……
1.為下列加粗字選擇正確的讀音。
朝霞(zhāo cháo) 應和(hé hè) 彌漫(mí ní) 隱沒(méi mò)
2.在括號里填上恰當?shù)淖纸M成詞語。
( 。┥剑ā )野。ā )(  )粼粼 不( 。┦荆  )
郁郁(  )(  )   ( 。ā )可見 (  )人心( 。
3.用下面的詞語造句。
爭先恐后:____________________
陶醉:________________________
4.“那是個只有幾十戶人家的小山村——竹村”,這里破折號的作用是(   )。
A.解釋說明
B.意思轉(zhuǎn)折
C.意思遞進
D.聲音延長
5.下面的句子用了什么修辭方法?
(1)太陽升上了頭頂,晶瑩的露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。(   )
(2)她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。(   )
(3)小鳥兒也不示弱,爭先恐后像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳。(   )
6.作者寫姑娘們采茶時是按照________順序來敘述的。

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科目:小學語文 來源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

快樂如風

  凱特一出道就瞄準一千五百米,水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而,讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是,他迄今為止,在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角,悲涼的、悲(chuàng  chàng)的、悲壯的配角,他用他的苦澀,襯托出勝利者的輝煌。
  又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽,大會組織者出于通盤考慮,請凱特擔任自殺性的領(lǐng)跑,許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林,自己獲獎無望,便咬咬牙答應試試。比賽一開始,凱特就奮勇沖在前面,在前八百米,一直遙遙領(lǐng)先。當然,凱特不可能長久保持這樣的速度,他的任務,就是賽好前半程,兩圈一到,就退出跑道。
  即使退出跑道,凱特也保持應有的尊嚴,他手扶胸口,面帶微笑,向全場的觀眾鞠躬致意,然后,挺著胸脯,吹著口哨,大大方方地走出場外。
  組織者事后說,想不到凱特的任務完成得那么好。他的速度控制適宜,節(jié)奏安排合理,無論形體還是步態(tài)都十分優(yōu)美,全方位的優(yōu)美。正因有了他,常規(guī)格局中殺出一匹黑馬,攪亂了方陣,掀起
(xuán  xuàn)風,變按部就班為急起直追,這才天下大亂,亂世出英雄、英雄創(chuàng)神奇;有事實為證:這一組的所有選手,都大幅度提高了成績,奪冠者,更刷新了賽會紀錄。
  凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上,他頻頻出任這一角色。
  說話已是兩年以后,在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站,凱特又被邀請擔任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔,很快就把大隊人馬(là  luò)下一大截。兩圈之后,凱特突然覺得反常,身邊沒有人影,腦后也沒有腳步聲。他回過頭,呀!這是怎么搞的?那些擔當出成績、破紀錄的大牌選手,并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧?不,我很清醒。這是第二圈?是的,第二圈。這是一千五百米?當然,是一千五百米,不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好,特別好,跑罷第二圈,周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場,“凱特!凱特!”此起彼伏,“凱特,凱特!”地動山搖!皠P特!”成了節(jié)奏,“凱特!”成了鼓點。于是,凱特決計臨場發(fā)揮,繼續(xù)領(lǐng)跑,直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后,凱特不僅依然領(lǐng)先,而且和后面選手的距離越拉越大。啊,今天反常,徹底反常。跑道縮短,時間拉長。規(guī)則破壞,游戲出格?鞓啡顼L!奔跑如風!凱特干脆發(fā)力沖刺,結(jié)果,他破天荒地獲得世界冠軍。
1.給文中加粗的字用“√”選擇正確的讀音。
2.用“____”和“~~”在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場時保持尊嚴和組織者評價他任務完成好的句子。
3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?
_______________________________________________________________________
4.兩年_________________________________后,凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是( 。。
(1)其他的運動員沒有參加
(2)開始就有了信心
(3)多次領(lǐng)跑,實力大增
(4)觀眾捧場,給他支持
5.請你寫幾句話展望一下凱特的未來。
_______________________________________________________________________
6.對于凱特來說“快樂如風”,那么你是如何理解快樂的呢?請你結(jié)合自己的生活實際,用“快樂如××”或“快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。
_______________________________________________________________________

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