下面幾種自然現(xiàn)象,哪些可以幫我們辨別方向?對(duì)的括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的打“×”,判斷正確的是
1.樹(shù)樁的年輪有疏有密。(     )
2.成群的螞蟻忙著搬家。(     )  
3.田埂、土堤和建筑,南面干燥,青草茂密,北面潮濕,易生青苔。(     )  
4.小魚(yú)從水底游到水面透氣。(     )

A.1.× 2.√ 3.√ 4.×
B.1.√ 2.× 3.√ 4.×
C.1.√ 2.√ 3.× 4.√
D.1.× 2.× 3.× 4.×
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:判斷題

下面幾種自然現(xiàn)象,哪些可以幫我們辨別方向?對(duì)的括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.樹(shù)樁的年輪有疏有密。(     )
2.成群的螞蟻忙著搬家。(     )  
3.田埂、土堤和建筑,南面干燥,青草茂密,北面潮濕,易生青苔。(     )  
4.小魚(yú)從水底游到水面透氣。(     )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文回答問(wèn)題

當(dāng)死亡只有一步之遙

  19951114日,北京在下雪。那天,讓我刻骨銘心地讀懂了“禍不單行”到底是一個(gè)怎樣的詞。那天,丈夫去醫(yī)院取我的化驗(yàn)報(bào)告?赡苷煞蛞灰(jiàn)我的化驗(yàn)報(bào)告上有個(gè)“癌”字的英語(yǔ)縮寫(xiě),腦袋就炸了。他騎自行車(chē)回家,下三元橋時(shí),突然摔倒并滑到了路中央,而這時(shí),正有一輛卡車(chē)沖下橋,他,就這樣死不瞑目地永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們……

  那年,兒子曹戎才剛剛13歲,讀初一上學(xué)期。

  遭受這樣的打擊,簡(jiǎn)直是天塌地陷。安葬完丈夫,我那時(shí)幾乎完全絕望,整天以淚洗面。

  我舍不得去治病,腦子里只想節(jié)省再節(jié)省,能給兒子多一些錢(qián)。

  在這種精神狀態(tài)下,剛過(guò)無(wú)旦,我的右腿就出現(xiàn)疼痛麻木。曹戎整天也不出門(mén),只是母子相對(duì),只有沉默和哭泣。讓他去復(fù)習(xí)功課,他也只是躲進(jìn)房間發(fā)呆,連課本都不翻。我催急了,他只是哭,結(jié)果,又是他哭我哭。

  一天,他的班主任老師初次登門(mén)家訪(fǎng),我得知兒竟經(jīng)常無(wú)故曠課,在學(xué)校學(xué)校也是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

  看到兒子眼中那不該有的迷離而又黯淡的目光,我心如刀絞。我終于發(fā)現(xiàn),我為兒子作了我死后的種種打算,卻沒(méi)有想到教兒子應(yīng)對(duì)肯定會(huì)更加殘酷的現(xiàn)實(shí)。他害怕的就是他必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。他現(xiàn)在就已經(jīng)喪失了勇氣,他怎么敢面對(duì)今后的一切?而問(wèn)題就出在我的絕望和頹喪……

  第二天一早,我努力平靜地對(duì)他說(shuō):“下午后兩節(jié)自習(xí)課請(qǐng)個(gè)假,陪媽媽去看病!彼饝(yīng)著,我看到了他眼中閃爍著驚喜。那天去看病,對(duì)他對(duì)我都是一個(gè)鼓舞。醫(yī)生說(shuō),病情遠(yuǎn)沒(méi)有到惡化的程度,只要堅(jiān)持治療,能夠控制病情惡化。

  走出醫(yī)院,我?guī)チ他湲?dāng)勞。

  在那里,我對(duì)他說(shuō):“你聽(tīng)到了,媽媽不會(huì)死的。而且,媽想和你快快樂(lè)樂(lè)地活著,你能給媽帶來(lái)快樂(lè)嗎?咱們擊掌打賭。”當(dāng)我故作輕松地向他揚(yáng)起兩手時(shí),他流著淚點(diǎn)頭笑了。

  當(dāng)天晚上,家里又響起了中斷幾個(gè)月的流行歌曲的歌聲。

  第二天,我決定恢復(fù)工作。

  兒子怕我受累。我對(duì)他說(shuō):“有事做是正常的,能正常地活著,哪怕只活一天。正常就是最大的快樂(lè)。”他聽(tīng)出了我的弦外之音,他說(shuō):“媽媽?zhuān)判,我能讓您快?lè)。”為了讓他走出怯懦自卑的封閉心態(tài),我故意讓他找要好的同學(xué)來(lái)這里幫我做事,擦玻璃,油漆門(mén)窗,鼓勵(lì)兒子和同學(xué)一起上街宣傳環(huán)保,鼓動(dòng)兒子為發(fā)行福利彩票做義工……

  兒子變得像家里沒(méi)有遭受變故前一樣活躍。而我呢?也覺(jué)得不再是為了兒子故意裝快樂(lè)。

  除夕晚飯前,我對(duì)兒子說(shuō):“媽媽看到你快快樂(lè)樂(lè)地上進(jìn),媽媽看到的是自己生命的價(jià)值。兒子,不管說(shuō)不說(shuō),誰(shuí)都不能逃避生活中會(huì)出現(xiàn)一些意外,爸爸出車(chē)禍,媽媽生病,對(duì)你是意外,但只是過(guò)程,結(jié)果掌握在你自己手里,爸爸媽媽不出意外,也都不會(huì)替我決定結(jié)果。”兒子凝視半天,才說(shuō):“我懂。媽媽您放心,我的生命就是您的生命的延續(xù),您會(huì)感到自己生活得特別堅(jiān)強(qiáng)……”

1)用文中事例解說(shuō)“禍不單行”

2)結(jié)合全文說(shuō)兒子眼中為什么會(huì)有“迷離而又黯淡的目光”?

3)“我”請(qǐng)他陪我去醫(yī)院看病,他為何眼中閃爍著驚喜?

4)當(dāng)死亡只有一步之遙時(shí),“我”做的哪兩件事對(duì)兒子影響較大?表明了“我”怎樣的態(tài)度?

5)文中“我”的哪句話(huà)給你的印象最深,請(qǐng)摘錄下來(lái),并談?wù)劯惺堋?/FONT>

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文回答問(wèn)題

當(dāng)死亡只有一步之遙

  19951114日,北京在下雪。那天,讓我刻骨銘心地讀懂了“禍不單行”到底是一個(gè)怎樣的詞。那天,丈夫去醫(yī)院取我的化驗(yàn)報(bào)告?赡苷煞蛞灰(jiàn)我的化驗(yàn)報(bào)告上有個(gè)“癌”字的英語(yǔ)縮寫(xiě),腦袋就炸了。他騎自行車(chē)回家,下三元橋時(shí),突然摔倒并滑到了路中央,而這時(shí),正有一輛卡車(chē)沖下橋,他,就這樣死不瞑目地永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們……

  那年,兒子曹戎才剛剛13歲,讀初一上學(xué)期。

  遭受這樣的打擊,簡(jiǎn)直是天塌地陷。安葬完丈夫,我那時(shí)幾乎完全絕望,整天以淚洗面。

  我舍不得去治病,腦子里只想節(jié)省再節(jié)省,能給兒子多一些錢(qián)。

  在這種精神狀態(tài)下,剛過(guò)無(wú)旦,我的右腿就出現(xiàn)疼痛麻木。曹戎整天也不出門(mén),只是母子相對(duì),只有沉默和哭泣。讓他去復(fù)習(xí)功課,他也只是躲進(jìn)房間發(fā)呆,連課本都不翻。我催急了,他只是哭,結(jié)果,又是他哭我哭。

  一天,他的班主任老師初次登門(mén)家訪(fǎng),我得知兒竟經(jīng)常無(wú)故曠課,在學(xué)校學(xué)校也是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

  看到兒子眼中那不該有的迷離而又黯淡的目光,我心如刀絞。我終于發(fā)現(xiàn),我為兒子作了我死后的種種打算,卻沒(méi)有想到教兒子應(yīng)對(duì)肯定會(huì)更加殘酷的現(xiàn)實(shí)。他害怕的就是他必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。他現(xiàn)在就已經(jīng)喪失了勇氣,他怎么敢面對(duì)今后的一切?而問(wèn)題就出在我的絕望和頹喪……

  第二天一早,我努力平靜地對(duì)他說(shuō):“下午后兩節(jié)自習(xí)課請(qǐng)個(gè)假,陪媽媽去看病!彼饝(yīng)著,我看到了他眼中閃爍著驚喜。那天去看病,對(duì)他對(duì)我都是一個(gè)鼓舞。醫(yī)生說(shuō),病情遠(yuǎn)沒(méi)有到惡化的程度,只要堅(jiān)持治療,能夠控制病情惡化。

  走出醫(yī)院,我?guī)チ他湲?dāng)勞。

  在那里,我對(duì)他說(shuō):“你聽(tīng)到了,媽媽不會(huì)死的。而且,媽想和你快快樂(lè)樂(lè)地活著,你能給媽帶來(lái)快樂(lè)嗎?咱們擊掌打賭!碑(dāng)我故作輕松地向他揚(yáng)起兩手時(shí),他流著淚點(diǎn)頭笑了。

  當(dāng)天晚上,家里又響起了中斷幾個(gè)月的流行歌曲的歌聲。

  第二天,我決定恢復(fù)工作。

  兒子怕我受累。我對(duì)他說(shuō):“有事做是正常的,能正常地活著,哪怕只活一天。正常就是最大的快樂(lè)!彼(tīng)出了我的弦外之音,他說(shuō):“媽媽?zhuān)判,我能讓您快?lè)!睘榱俗屗叱銮优匙员暗姆忾]心態(tài),我故意讓他找要好的同學(xué)來(lái)這里幫我做事,擦玻璃,油漆門(mén)窗,鼓勵(lì)兒子和同學(xué)一起上街宣傳環(huán)保,鼓動(dòng)兒子為發(fā)行福利彩票做義工……

  兒子變得像家里沒(méi)有遭受變故前一樣活躍。而我呢?也覺(jué)得不再是為了兒子故意裝快樂(lè)。

  除夕晚飯前,我對(duì)兒子說(shuō):“媽媽看到你快快樂(lè)樂(lè)地上進(jìn),媽媽看到的是自己生命的價(jià)值。兒子,不管說(shuō)不說(shuō),誰(shuí)都不能逃避生活中會(huì)出現(xiàn)一些意外,爸爸出車(chē)禍,媽媽生病,對(duì)你是意外,但只是過(guò)程,結(jié)果掌握在你自己手里,爸爸媽媽不出意外,也都不會(huì)替我決定結(jié)果。”兒子凝視半天,才說(shuō):“我懂。媽媽您放心,我的生命就是您的生命的延續(xù),您會(huì)感到自己生活得特別堅(jiān)強(qiáng)……”

1)用文中事例解說(shuō)“禍不單行”

2)結(jié)合全文說(shuō)兒子眼中為什么會(huì)有“迷離而又黯淡的目光”?

3)“我”請(qǐng)他陪我去醫(yī)院看病,他為何眼中閃爍著驚喜?

4)當(dāng)死亡只有一步之遙時(shí),“我”做的哪兩件事對(duì)兒子影響較大?表明了“我”怎樣的態(tài)度?

5)文中“我”的哪句話(huà)給你的印象最深,請(qǐng)摘錄下來(lái),并談?wù)劯惺堋?/FONT>

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

                                     

       終于熬到了下課,辰盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學(xué)中的老教授,好歹待大家散盡,他才跨前一步,把錢(qián)遞上。這時(shí),辰腦子“嗡”的一聲,大片空白, 他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨。還好還好,老教授點(diǎn)了點(diǎn)頭,將錢(qián)裝在上衣兜中。     
       辰這一夜沒(méi)合眼,那錢(qián)是單獨(dú)交的,萬(wàn)一老教授發(fā)現(xiàn)呢?為了進(jìn)京到這家文學(xué)院,他賣(mài)光了全部藥材,沒(méi)想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣!他自己沒(méi)有更多的錢(qián)了,逼急了才出此下策,但他又怕被識(shí)破。同學(xué)們個(gè)個(gè)是貴胄公子,只他一個(gè)窮孩子,假幣的事抖落出來(lái),他如何混得下去?     
       辰?jīng)Q定主動(dòng)坦白。     
       次日,辰恭候在老教授上班必經(jīng)的路上,見(jiàn)到他說(shuō):“老師,我昨天交的錢(qián)……”老教授的臉立刻板起來(lái):“別提你那錢(qián)!”     
       展魂飛魄散!卻聽(tīng)老教授說(shuō):“早不交晚不交,偏我揣了你的錢(qián),在市場(chǎng)上走,被小偷割了兜!     
       啊呀謝天謝地!辰一邊賠小心,一邊回到教室,這賊其實(shí)是幫了我的忙呢。辰想。     
       興奮之后,辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多的錢(qián),并且直接怪他學(xué)費(fèi)交得遲!想到教授總穿一件皺巴巴衣服的寒酸樣,他心里就涼了。辰想,好好努力吧,非出人頭地不可,有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無(wú)辜的老人。     
       辰勤學(xué)苦作,不斷寫(xiě)出好文章,連《人民文學(xué)》 這樣的刊物也有他的一席之地,老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。 每當(dāng)這時(shí),辰就暗自道:“等著,老師。”     
        學(xué)習(xí)期滿(mǎn),辰交了大運(yùn),一步登天,闊步文壇, 名聲大得嚇人。辰從此再不愁沒(méi)錢(qián)。     
        辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授,該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了l萬(wàn)元現(xiàn)金,專(zhuān)程來(lái)家。     
       老教授高興:“學(xué)生出了大名,不忘師德,這就好!”堅(jiān)持設(shè)家宴款待高徒。酒前,辰鼓足全部氣力, 向教授認(rèn)錯(cuò):“老師,我交給您那兩千元學(xué)費(fèi)中,混著3張?jiān)撍赖募賻拧彼廴t了,并哽咽起來(lái)。老教授哈哈大笑:“3張假幣你還沒(méi)忘哪?在,我留著呢,如今集什么的都有,我集幾張假幣玩玩有何不可!闭f(shuō)著,從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒。     
       “老師,那您說(shuō)讓賊偷了……”辰目瞪口呆。     
       “假話(huà)。興你假幣就不興我假話(huà)?”     
       “為什么?您當(dāng)時(shí)完全可以揭穿。”     
        老教授的臉色立刻無(wú)比嚴(yán)肅起來(lái):“揭穿容易,但我更知道一個(gè)山里來(lái)的孩子該多艱難,那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想,為這區(qū)區(qū)300元錢(qián),扼殺一個(gè)人才,吾不屑為之也!     
       “老師,”辰撲通一聲跪了下來(lái),淚流滿(mǎn)面,“不回去了,我還要跟您幾年,您一定要收留我!”    
1、請(qǐng)你給本文擬個(gè)題目:                                           
2、全文以                         為線(xiàn)索寫(xiě)了辰和老教授兩個(gè) 人物,對(duì)辰側(cè)重運(yùn)用了                     描寫(xiě)。     
3、辰在交錢(qián)前后心理活動(dòng)有哪些變化 ?                                    
4、“辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授”,辰為什么說(shuō)老教授“可憐兮兮”?                              
5、“啊呀謝天謝地!”辰到底謝誰(shuí)?為什么?                                                       
6、文中的辰交了三張假幣,老教授說(shuō)了一句假話(huà),你怎樣認(rèn)識(shí)這兩種假象?                                     
7、文末,辰跪在地上還要向老師學(xué)幾年,他要向老師學(xué)什么?                                                       
8、讀了本文,你覺(jué)得從辰身上應(yīng)學(xué)什么?不應(yīng)學(xué)什么?
                                                                                                                               

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
  終于熬到了下課,辰盯住圍在一群唧唧喳喳的女同學(xué)中的老教授,好歹待大家散盡,他才跨前一步,把錢(qián)遞上,這時(shí),辰腦子“嗡”的一聲,大片空白,他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨,還好還好,老教授點(diǎn)了點(diǎn)頭,將錢(qián)裝在上衣兜中。
  辰這一夜沒(méi)合眼,那錢(qián)是單獨(dú)交的,萬(wàn)一老教授發(fā)現(xiàn)呢?為了進(jìn)京到這家文學(xué)院,他賣(mài)光了全部,藥材,沒(méi)想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣!他自己沒(méi)有更多的錢(qián)r,逼急了才出此下策,但他又怕被識(shí)破。同學(xué)們個(gè)個(gè)是貴胄公子,只他一個(gè)窮孩子,假幣的事抖摟出來(lái),他如何混得下去?辰?jīng)Q定主動(dòng)坦白。
  次日,辰恭候在老教授上班必經(jīng)的路上,見(jiàn)到他說(shuō):“老師,我昨天交的錢(qián)……”老教授的臉立刻板起來(lái):“別提你那錢(qián)!”
  辰魂飛魄散!卻聽(tīng)老教授說(shuō):“早不交晚不交,偏我揣了你的錢(qián),在市場(chǎng)上走,被小偷割了兜!卑⊙,謝天謝地!辰一邊賠小心,一邊回到教室,這賊其實(shí)是幫了我的忙呢。辰想。
  興奮之后,辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多的錢(qián),并且直接怪他學(xué)費(fèi)交得遲!想到老教授總穿一件皺巴巴衣服的寒酸樣,他心里就涼了。辰想,好好努力吧,非出人頭地不可,有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無(wú)辜的老人。
  辰勤學(xué)苦作,不斷寫(xiě)出好文章,連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有他的一席之地,老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時(shí),辰就暗自道:“等著,老師!
  學(xué)習(xí)期滿(mǎn),辰交了大運(yùn),一步登天,闊步文壇,名聲大得嚇人。辰從此再不愁沒(méi)錢(qián)。
  辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授,該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了1萬(wàn)元現(xiàn)金,專(zhuān)程來(lái)家。
  老教授高興:“學(xué)生出了大名,不忘師德,這就好!”堅(jiān)持設(shè)家宴款待高徒。酒前,辰鼓足全部氣力,向教授認(rèn)錯(cuò):“老師,我交給您那兩千元學(xué)費(fèi)中,混著三張?jiān)撍赖募賻拧彼廴t了,并哽咽起來(lái)。老教授哈哈大笑:“3張假幣你還沒(méi)忘哪?在,我留著呢,如今集什么的都有,我集幾張假幣玩玩有何不可。”說(shuō)著,從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒。
  “老師,那您說(shuō)讓賊偷了……”辰目瞪口呆。
  “假話(huà)。興你假幣就不興我假話(huà)?”
  “為什么?您當(dāng)時(shí)完全可以揭穿。”
  老教授的臉色立刻無(wú)比嚴(yán)肅起來(lái):“揭穿容易,但我更知道一個(gè)山里來(lái)的孩子該多艱難,那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想,為這區(qū)區(qū)300元錢(qián),扼殺一個(gè)人才,吾不屑為之也!
  “老師,”辰撲通一聲跪了下來(lái),淚流滿(mǎn)面,“不回去了,我還要跟您幾年,您一定要收留我!”
1.請(qǐng)你給本文擬個(gè)題目:______________
2.全文以( 。榫(xiàn)索寫(xiě)了辰和老教授兩個(gè)人物,對(duì)辰側(cè)重運(yùn)用了( 。┟鑼(xiě)。
3.辰在交錢(qián)前后心理活動(dòng)有哪些變化?
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4.“辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授”,辰為什么說(shuō)老教授“可憐兮兮”?
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5.“啊呀,謝天謝地!”辰到底謝誰(shuí)?為什么?
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6.文中的辰交了三張假幣,老教授說(shuō)了一句假話(huà),你怎樣認(rèn)識(shí)這兩種假象?
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7.文末,辰跪在地上還要向老師學(xué)幾年,他要向老師學(xué)什么?
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8.讀了本文,你覺(jué)得從辰身上應(yīng)學(xué)什么?不應(yīng)學(xué)什么?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,按要求做題。

X射線(xiàn)的發(fā)現(xiàn)

  當(dāng)我們?nèi)メt(yī)院檢查身體的時(shí)候,醫(yī)生常常要給我們做X光透視。

  X光是一種看不見(jiàn)的射線(xiàn),它的穿透力非常強(qiáng)。它能穿過(guò)我們的心臟,穿過(guò)肺臟,卻穿不透我們的骨骼。當(dāng)我們站在透視機(jī)前時(shí),醫(yī)生從透視機(jī)的熒光屏上,可以看到我們身體器官的輪廓:骨骼是白色的,心臟、肺臟是暗灰色的。如果哪個(gè)單位有病,就會(huì)出現(xiàn)特殊的陰影。

  瞧,X射線(xiàn)就是這樣一種奇妙的射線(xiàn)。它是德國(guó)科學(xué)家倫琴最先發(fā)現(xiàn)的。

  倫琴17歲時(shí)離開(kāi)學(xué)校后,他堅(jiān)持自學(xué),以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。幾年以后,他又獲得了博士學(xué)位,當(dāng)上了一名大學(xué)教師。

  1895118日晚上,倫琴離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室回家時(shí)想起忘了關(guān)電源,便轉(zhuǎn)身回實(shí)驗(yàn)室。一進(jìn)門(mén),他就直奔電源的方向。忽然,他看到桌上有什么東西在閃光,走近一瞧,原來(lái)是一張感光紙。

  倫琴知道,感光紙是不會(huì)自己發(fā)光的,只有受到光照時(shí),它才能放出幽幽的冷光。他感到奇怪:房間里沒(méi)有開(kāi)燈,哪里來(lái)的光呢?黑暗中,倫琴開(kāi)始搜索可疑的發(fā)光物。找來(lái)找去,他的目光停留在放電管上。他關(guān)掉了放電管的電源,那幽幽的冷光立刻消失了。

  “哈,原來(lái)是你在搗鬼!”倫琴一把抓住放電管,他注意到放電管外面包著厚厚的黑紙!熬退闶欠烹姽馨l(fā)光,也不會(huì)穿透黑紙呀!”倫琴感到疑惑,“難道說(shuō),放電管放出了能穿透黑紙的射線(xiàn)?”他暗下決心:一定要弄個(gè)水落石出。

  從那以后,倫琴整天守在實(shí)驗(yàn)室中,白天黑夜地反復(fù)試驗(yàn)。他終于發(fā)現(xiàn),放電管確實(shí)能放出一種神奇的射線(xiàn)。這種射線(xiàn)不僅能穿透黑紙,還能穿透厚厚的書(shū),穿透木頭,穿透玻璃,穿透鐵,穿透銅……它有著極強(qiáng)的穿透力!

  倫琴把這種奇妙的射線(xiàn)叫做X射線(xiàn)。

  一天,倫琴的妻子來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,倫琴請(qǐng)她幫助按住底片。他的妻子伸出手,壓在包底片的黑紙上。倫琴用放電管照射了一會(huì)兒,便去沖洗底片。當(dāng)他看到?jīng)_洗好的底片時(shí),驚訝地張大了嘴:底片上出現(xiàn)了人手的骨骼!那是他妻子的手,無(wú)名指上還有戒指的影子。

  這樣看來(lái),X射線(xiàn)能穿透人體,但不能穿透骨頭。

  很快,各種報(bào)紙和雜志上都登載了這張手骨的照片。一開(kāi)始,人們對(duì)X射線(xiàn)感到害怕,但沒(méi)出幾星期就傳來(lái)了關(guān)于X射線(xiàn)的好消息:X射線(xiàn)可以幫助醫(yī)生判斷骨傷的位置。漸漸地,X射線(xiàn)透視機(jī)成了醫(yī)院離不開(kāi)的儀器。

  倫琴為人類(lèi)立了大功,他成了世界上第一個(gè)榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)的人。

  其實(shí),早在倫琴發(fā)現(xiàn)X射線(xiàn)的17年前,法國(guó)的克魯克斯就注意到,照相底片放在放電管旁邊會(huì)變模糊。他以為是底片沒(méi)有包好而漏了光,把這個(gè)現(xiàn)象放過(guò)去了。美國(guó)的古茲皮德也曾看到,使用放電管后照相底片會(huì)發(fā)黑,他也沒(méi)有理會(huì)這個(gè)現(xiàn)象。后來(lái),德國(guó)的勒納德觀(guān)察到在放電管附近出現(xiàn)了冷光,但是他也懶得去理它。他們都錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)X射線(xiàn)的機(jī)會(huì)。

1.你到醫(yī)院做過(guò)X光透視嗎?你對(duì)“X光”有哪些了解?

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2.倫琴是怎樣發(fā)現(xiàn)“X射線(xiàn)”的?[方法提示:倫琴發(fā)現(xiàn)“X射線(xiàn)”的過(guò)程分為多個(gè)步驟,如果用上“首先……然后……接著……最后”來(lái)有條理地表述,會(huì)更好!]

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3.讀讀最后一段你有什么想說(shuō)的?[方法提示:聯(lián)系倫琴成功的原因來(lái)談。]

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,按要求做題。

X射線(xiàn)的發(fā)現(xiàn)

  當(dāng)我們?nèi)メt(yī)院檢查身體的時(shí)候,醫(yī)生常常要給我們做X光透視。

  X光是一種看不見(jiàn)的射線(xiàn),它的穿透力非常強(qiáng)。它能穿過(guò)我們的心臟,穿過(guò)肺臟,卻穿不透我們的骨骼。當(dāng)我們站在透視機(jī)前時(shí),醫(yī)生從透視機(jī)的熒光屏上,可以看到我們身體器官的輪廓:骨骼是白色的,心臟、肺臟是暗灰色的。如果哪個(gè)單位有病,就會(huì)出現(xiàn)特殊的陰影。

  瞧,X射線(xiàn)就是這樣一種奇妙的射線(xiàn)。它是德國(guó)科學(xué)家倫琴最先發(fā)現(xiàn)的。

  倫琴17歲時(shí)離開(kāi)學(xué)校后,他堅(jiān)持自學(xué),以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。幾年以后,他又獲得了博士學(xué)位,當(dāng)上了一名大學(xué)教師。

  1895118日晚上,倫琴離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室回家時(shí)想起忘了關(guān)電源,便轉(zhuǎn)身回實(shí)驗(yàn)室。一進(jìn)門(mén),他就直奔電源的方向。忽然,他看到桌上有什么東西在閃光,走近一瞧,原來(lái)是一張感光紙。

  倫琴知道,感光紙是不會(huì)自己發(fā)光的,只有受到光照時(shí),它才能放出幽幽的冷光。他感到奇怪:房間里沒(méi)有開(kāi)燈,哪里來(lái)的光呢?黑暗中,倫琴開(kāi)始搜索可疑的發(fā)光物。找來(lái)找去,他的目光停留在放電管上。他關(guān)掉了放電管的電源,那幽幽的冷光立刻消失了。

  “哈,原來(lái)是你在搗鬼!”倫琴一把抓住放電管,他注意到放電管外面包著厚厚的黑紙。“就算是放電管發(fā)光,也不會(huì)穿透黑紙呀!”倫琴感到疑惑,“難道說(shuō),放電管放出了能穿透黑紙的射線(xiàn)?”他暗下決心:一定要弄個(gè)水落石出。

  從那以后,倫琴整天守在實(shí)驗(yàn)室中,白天黑夜地反復(fù)試驗(yàn)。他終于發(fā)現(xiàn),放電管確實(shí)能放出一種神奇的射線(xiàn)。這種射線(xiàn)不僅能穿透黑紙,還能穿透厚厚的書(shū),穿透木頭,穿透玻璃,穿透鐵,穿透銅……它有著極強(qiáng)的穿透力!

  倫琴把這種奇妙的射線(xiàn)叫做X射線(xiàn)。

  一天,倫琴的妻子來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,倫琴請(qǐng)她幫助按住底片。他的妻子伸出手,壓在包底片的黑紙上。倫琴用放電管照射了一會(huì)兒,便去沖洗底片。當(dāng)他看到?jīng)_洗好的底片時(shí),驚訝地張大了嘴:底片上出現(xiàn)了人手的骨骼!那是他妻子的手,無(wú)名指上還有戒指的影子。

  這樣看來(lái),X射線(xiàn)能穿透人體,但不能穿透骨頭。

  很快,各種報(bào)紙和雜志上都登載了這張手骨的照片。一開(kāi)始,人們對(duì)X射線(xiàn)感到害怕,但沒(méi)出幾星期就傳來(lái)了關(guān)于X射線(xiàn)的好消息:X射線(xiàn)可以幫助醫(yī)生判斷骨傷的位置。漸漸地,X射線(xiàn)透視機(jī)成了醫(yī)院離不開(kāi)的儀器。

  倫琴為人類(lèi)立了大功,他成了世界上第一個(gè)榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)的人。

  其實(shí),早在倫琴發(fā)現(xiàn)X射線(xiàn)的17年前,法國(guó)的克魯克斯就注意到,照相底片放在放電管旁邊會(huì)變模糊。他以為是底片沒(méi)有包好而漏了光,把這個(gè)現(xiàn)象放過(guò)去了。美國(guó)的古茲皮德也曾看到,使用放電管后照相底片會(huì)發(fā)黑,他也沒(méi)有理會(huì)這個(gè)現(xiàn)象。后來(lái),德國(guó)的勒納德觀(guān)察到在放電管附近出現(xiàn)了冷光,但是他也懶得去理它。他們都錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)X射線(xiàn)的機(jī)會(huì)。

1.你到醫(yī)院做過(guò)X光透視嗎?你對(duì)“X光”有哪些了解?

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2.倫琴是怎樣發(fā)現(xiàn)“X射線(xiàn)”的?[方法提示:倫琴發(fā)現(xiàn)“X射線(xiàn)”的過(guò)程分為多個(gè)步驟,如果用上“首先……然后……接著……最后”來(lái)有條理地表述,會(huì)更好!]

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3.讀讀最后一段你有什么想說(shuō)的?[方法提示:聯(lián)系倫琴成功的原因來(lái)談。]

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