猜字謎正確的一組是    
例：一個人，兩個人。(眾)
一棵樹，兩棵樹。    (   a  )
一個太陽，兩個太陽。    (    b  )
一張口，兩張口。    (   c   )
一塊石頭，兩塊石頭。    (    d  )
西邊有個太陽。    (   e   )
畫時圓，寫時方，有它暖，沒它涼。    (   f   )

A、a.林；b.晶；c.品；d.磊；e.灑；f.日
B、a.森；b.目；c.品；d.磊；e.曬；f.陽
C、a.林；b.晶；c.回；d.石；e.曬；f.日
D、a.森；b.晶；c.品；d.磊；e.曬；f.日
D
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
                   
       可愛的青菜，土地(       )的女兒，請用你樸素的光輝照耀我。    
       你感人的色彩是生命的象征。生動與純粹，簡潔與豐潤，樸素與高貴，這些高貴品質(zhì)的融匯，于人何等艱難，于你何等自然。我不知道哪一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。
       你緊緊依靠土地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽光和雨水的恩澤。你的姿態(tài)永遠(yuǎn)是謙卑的，這謙卑絕         出于某種動機(jī)的表演，            與生俱來，并伴隨成長           逐漸完美的一種精神形態(tài)。孩子們?nèi)我獍蔚艄肺膊菽歉吒呗N起的尾巴，笑嘻嘻地摘下燈籠草上那自我炫耀的燈籠，          在凌空懸掛的黃瓜上輕率地刻下伙伴的綽號，              所有的孩子在菜畦間割草的時候，         總是那么小心翼翼。    
       你的根須雄健而沉著，土地的血液從四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗細(xì)細(xì)的脈管中，在你的全身汩汩流動，向世界顯示著你綠色的活力。    
       你翩然走過土地的胸膛，順著陽光的導(dǎo)引來到我的身邊。你清澈的目光像泉水一樣洗掉我的煩惱和疲倦。我這個自以為高大的人，情不自禁地彎下腰來向你致敬。我的手輕輕地?fù)崦阊笠缰啻夯盍Φ能|體，漸漸感到自己的靈魂也在長出根來，努力扎入土地內(nèi)部。我會像你一樣既生動又純粹，既簡潔又豐潤，既樸素又高貴嗎？    
       啊，可愛的青菜，土地(       )的女兒，請賜給我蓬勃的生機(jī)和一切的美德。     
1．從全文的行文思路看，要將“美麗”與“忠誠”分別填入括號中，其先后順序應(yīng)是：                        
2．依次填入第3自然段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語正確的一組是
[     ]
 A．不是  就是  但  又 而  卻         B．不是    就是   而   但   但  而     
 C．不是   而是   而   又   但   卻    D．不是   而是   但   但   而   卻    
3．本文第2，3，4自然段分別從       、____、          三方面描寫了青菜的品質(zhì)。  
4．本文詠物抒懷，第5自然段中有一句話既表達(dá)了作者的情懷又概說了青菜的品質(zhì)，此句是：          
                                                                                                                                                       
5．本文采用第         人稱的寫法，有利于                                                                                。 
6．請談一談你對文章最后一自然段的理解和體會。
                                                                                                                                                   
7．給這篇美文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。 
8．下面四句名言中，哪兩句與本文的旨趣最為接近？ 
[     ]
     A．沒有美德就沒有幸�？裳浴！猍法]盧梭   
     B．植物的生命要從它的綠葉中顯示出來�！猍意]但丁   
     C．觀察和經(jīng)驗和諧地應(yīng)用到生活中就是智慧。-[俄]岡察洛夫   
     D．清水出芙蓉，天然去雕飾�！猍中]李白

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

透明的紅楓

       坐在窗邊，目光常常會自然地飄向窗外，看到那株紅楓。即使是心煩的時候，沒有淺淺的微笑在臉上掠過完美的弧線；即使是夏花落盡，再無一樹的紛繁帶給我感動——但每當(dāng)看到那熟悉的色彩——“霜葉紅于二月花”的熱烈，就會由衷地喜悅。它像火百合般高雅、蒲公英般純潔。在陽光下，在我心里，它，是一株透明的紅楓。      
       它，是一種澄澈。在我兩點一線的生活中，它是唯一有著透明之心的生靈，為我撐起一樹希望，挑起一樹奔放，伴我以一切童年的記憶、一切快樂與不快樂的心情——四季常紅。隨手摘下一片葉，在夕陽的映襯下，紅得分外迷人，看上去，絲絲都透明。心醉了，便拋開一切不愉快的事，融入大地，融入一種生命的升華。     
       它，也是一種寧靜。午后多云，陽光透過輕盈的薄云撒在它的肩上，楓葉在我視線中展示著從透明到淡青再到橙紅的完美過渡，好像女孩在陽光下沉思時那閃著淺淺陽光的密密的睫毛，晶瑩透亮，它給了我勝過滿教室燦爛陽光的深深感動。我知道，并不是每一顆心都能夠折射出陽光靜謐的唯美心情，在紛繁的生活中，它用無聲的語言，向我傾訴著透明的安寧。      
       它，真的就有一種震撼。那次大雨過后，它就那樣炫目地倚著墻，臉上散落的澄清水珠，在陽光的安慰下變成瑩瑩淚光。我的目光一次一次從窗外拉回，可又一次一次地被它吸引。它多像一個輕輕哭泣的孩子呀，多么讓人心疼！那純凈而憂傷的美麗，震撼人心。     
       它，也是一種感傷。依稀記得那個深秋的清晨，它在寒風(fēng)中顫抖著，將自己渲染成深紅的悲涼。不禁想起那句詩：“君不見滿川紅葉，盡是離人眼中血�！比欢�，在“無邊落木蕭蕭下”的季節(jié)，它堅持著生命的信念，最終落下一樹壯烈，成就一樹輝煌。這種純粹的生命、純粹的透明，使在溫暖中的我不禁打了個冷顫一一為它的凄清而傷感，也為它的壯烈而慨嘆。      
       尋尋覓覓，尋尋覓覓……這種生命的坦然，是逢春又生的那株透明的紅楓嗎？是澄澈、寧靜還是震撼、感傷？我想，那是久駐心底的對生命的希望——開一樹的禮花，奏一曲生命的贊歌。 
1．下列讀音完全正確的一組是

[     ]

      A．奔放(bēn fàng)    輕盈(qīng yīng)     靜謐(jìng mì)  
      B．倚著(yǐ zhē)        輝煌(huī huáng)    冷顫(lěng chàn) 
      C．渲染(xuàn rǎn)    純粹(chún cuì)     炫目(xuàn mù) 
2．填空。
本文在結(jié)構(gòu)上采用了            的結(jié)構(gòu)方式。第2、3、 4、5自然段之間屬于____關(guān)系。作者分別從             、            、           、           四個方面來感悟它是一株透明的紅楓。 
3．給短文分段，并寫出段意。
                                                                                                                                    
                                                                                                                                    
                                                                                                                                    

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
小蜜蜂救大象
       一頭大象掉進(jìn)了一個很大的坑里    救命呀    大象叫道    一只猴子跑了過來    對大象說     我來幫你說著，拉著大象的鼻子就往上拽。只見“撲通”一聲，猴子沒把大象拉上來，反而被大象鼻子拖到坑里去了。猴子灰溜溜地順著象鼻子爬了上來。     
       一只狐貍跑過來，和猴子一起拉起象鼻子�？墒谴笙筇亓耍趺匆怖粍�。它們只好叫河馬和犀牛來幫忙。大家齊心協(xié)力拉象鼻子，嘿！嘿！這回可把大象拖動了一下，但還是拖不上來。這時，一只小蜜蜂飛過來，笑著說：“哈哈！你們在瞎忙些啥呀！把石頭放進(jìn)去，大象不就出來了嗎？”哦！說得對呀！還是小蜜蜂聰明。大家搬了許多大大小小的石頭放進(jìn)坑里。大象終于踩著石頭走了上來，連忙點頭說：“太感謝你們了�！�     
       可是，這時的象鼻子被大家拉得老長老長的，小蜜蜂就在大象鼻子上刺了一針，“呀！ 好疼！”大象叫了一聲，猛縮鼻子，鼻子就恢復(fù)原樣了。     
1．給文章第1自然段空白處加標(biāo)點，正確的一組是
[     ]
       A． �！啊！� 。，，“�！�          B．�！�   �！� 。，：“!”  
       C． 。 “！”  。， ：“ �！�      D．。 “ ！” 。 ，，“！”
2．聯(lián)系短文，解釋下列詞語。
     齊心協(xié)力：                                                                                                                
     終于：                                                                                                                         
3．大象掉進(jìn)坑里，許多動物都來幫忙，有                                                                                           
4．動物們都用了什么方法救大象？誰的方法最好？  
                                                                                                                                                           
5．讀了短文，請聯(lián)系實際說說你受到的啟發(fā)。
                                                                                                                                                            

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：單選題

選擇正選擇正確答案，將序號寫在括號里。
1．高梁對莊稼正如笛子對（     ）。
A．演奏 
B．音樂 
C．文具 
D．樂器
2．下列詞語排列順序正確的一組是（   ）。
A．播種　管理　歸倉　收割
B．上身　頭部　嘴　牙齒
C．傍晚　黎明   中午　深夜
D．年   日   月   時　秒　分    
3．下面句子中與其他幾句意思不同的一句是（     ）
A．這件衣服真漂亮。
B．難道這件衣服漂亮嗎？
C．誰說這件衣服漂亮？
D．怎能說這件衣服漂亮呢？
4．下面幾組縮寫中，正確的一項是（     ）。
A．我的爸爸是出色的人民教師。 爸爸是出色的。
B．我像獲得自由的小鳥盡情地玩著。 小鳥玩著。
C．燦爛的太陽放射出奪目的光芒。 太陽奪目。
D．南湖的風(fēng)景美麗得使人不愿離去。 風(fēng)景美麗。
5．《秋浦歌》這首古詩的作者是（     ）。
A．唐代　羅隱   
B．唐代　李白
C．宋代　王安石    
D．宋代　蘇軾
6．下面句子中不是比喻句的是（     ）
A．在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑。
B．太陽像一個大火球。
C．現(xiàn)在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最準(zhǔn)的尺是激光。
D．他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，好像爺爺就在眼前。
7．加粗詞的意思是”關(guān)鍵”的一句是（   ）
A．這是解決問題的最好方法。
B．能否成功，問題在于努力不努力。
C．那部機(jī)器又出問題了。
8．”鯨是比象大得多的動物”運用了（   ）的說明方法。
A．列數(shù)字 
B．打比方 
C．作比較
9．下面句子所用的修辭方法對應(yīng)正確的一項是（   ）。
（1）你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！
（2）四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
（3）我的小天地只有豆腐塊兒大。
（4）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的跑步，有的打球，有的踢毽子……校園里到處是生機(jī)勃勃的景象。
A．比喻　反問　排比　夸張
B．夸張　比喻　反問　排比
C．比喻　反問　夸張　排比
D．夸張　反問　排比　比喻
10．下列句序?qū)φ{(diào)后意思不變的一項是（     ）。
A．（1）人不犯我，我不犯人。
　 （2）我不犯人，人不犯我。
B．（1）我為人人，人人為我。
      （2）人人為我，我為人人。
C．（1）屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。 
      （2）屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。
D．（1）艷若桃李，冷若冰霜。 
      （2）冷若冰霜，艷若桃李。

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科目：小學(xué)語文 來源：專項題 題型：改錯題

考考你的眼力。
A．感染(yǎn)      松弛(chí)      貪婪(1án)         精湛(zhàn)     
B．斑斕(lán)       熾熱(chì)       火炬(jù)           陶醉(zuì)   
C．充沛(pèi)       莊稼(jià)        習(xí)貫(guàn)       跪倒(gu)     
D．滲透(shèn)    按捺(nǎ)        聆聽(lǐng)        獎?wù)?zhāng)   
       上面四個選項中，字音、字形完全正確的一組是(    )，錯一處的是(    )，錯最多的是(    )，把錯誤的漢字或讀音改在下面橫線上。
                                                                                                            

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同步練習(xí)冊答案