1．給短文沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)。

2．選擇加粗字的正確讀音。

3．比一比，再組詞。

4．用“______”線畫出文中的比喻句。

5．用“‖”給短文分成三層。

1．給短文沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)。

2．選擇加粗字的正確讀音。

3．比一比，再組詞。

4．用“______”線畫出文中的比喻句。

5．用“‖”給短文分成三層。

　　愛因斯坦遇事愛思考、研究，常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。有一次，他要把墻上的一幅舊畫換下來(lái)，就搬來(lái)一架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一個(gè)問(wèn)題，沉思起來(lái)，忘記了自己在做什么。這么一分神，他猛地從梯子上摔下來(lái)。摔到地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會(huì)筆直地掉下來(lái)呢?看來(lái)物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動(dòng)的。愛因斯坦想到這里馬上站起來(lái)，一瘸一拐地走到桌邊提筆把自己的想法記下來(lái)。這對(duì)他正在研究的問(wèn)題－－相對(duì)論，有很大的啟發(fā)。

　　愛因斯坦是個(gè)非常愛惜時(shí)間的人。有一次，天下著毛毛雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋上來(lái)回踱步，時(shí)而停下來(lái)思考，時(shí)而提筆在卡片上寫著什么。湊巧，他的一位朋友坐著馬車過(guò)來(lái)，探出頭問(wèn)：“你在這兒干什么呢?”“噢，我是應(yīng)約在等一個(gè)學(xué)生�！迸笥严铝塑囉謫�(wèn)：“瞧，衣服都濕了，一定等了好長(zhǎng)時(shí)間，不可惜您的時(shí)間?”這時(shí)，愛因斯坦舉起手中的卡片一晃：“不，不!我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我得到了一個(gè)出色的想法呢!”

　　愛因斯坦的生活十分簡(jiǎn)樸，穿戴也很普通。他未成名時(shí)，經(jīng)常穿著一件舊大衣，步行在紐約繁華的大街上。一次，有位朋友碰見他，看他穿的大衣破舊極了，就勸他添件新的。他笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正在紐約誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我�！睌�(shù)年后，他已成了赫赫有名的物理學(xué)家，工作、待客仍穿那件舊大衣。湊巧，他又和那位朋友相遇。朋友再三勸他換件新大衣，否則實(shí)在不相稱了。愛因斯坦雙手一攤，又笑了：“沒(méi)關(guān)系，反正這里的每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我!”

1．用“T”給加粗的字選擇正確的讀音。

　一瘸一拐(ju6 qu6)　 踱步(du$ d))

　赫赫有名(h8 ch@)　　相稱(ch5ng ch8n)

2．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。

　沉思：________________________

　赫赫有名：________________________

　簡(jiǎn)樸：________________________

3．文章第二、三、四自然段各是圍繞哪句話來(lái)寫的，用“________”畫出。

4．文章第二、三、四自然段都是按先______后_______的順序來(lái)寫的。

5．文章通過(guò)寫____________這一具體舉例來(lái)表現(xiàn)愛因斯坦愛惜時(shí)間。

6．愛因斯坦是一個(gè)怎樣的人?

________________________