| 你能準確地給下面加線字選擇正確的讀音嗎？ 彼得(bǐ pǐ) 收款 (kǎn kuǎn) A、pǐ；kuǎn B、pǐ；kǎn C、bǐ；kǎn D、bǐ；kuǎn |
科目：小學(xué)語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
蒲公英
蒲公英的花(辨、瓣)落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘，在藍天白云下隨風(fēng)(漂、飄)蕩�！�
太陽公公看見了，親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所(謎、迷)惑，那是湖泊。只有黑黝 (yōu)黝的泥土，才是你們生根長葉的地方�！�
小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽公公！我們一定到泥土中去生長！”可是，有兩顆小種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準會變成百萬富翁�！庇谑牵拖蛏衬w去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：“這波光粼(lín)粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂！�！薄�
第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下(競、竟)相開放，把大地裝點得更加美麗�！�
1．把文中括號內(nèi)不恰當?shù)淖謩澋簟?nbsp;
2．給下列句中畫線的字選擇正確的讀音。
(1)幾十個小降(jiàng xiǎng)落傘，在藍天白云下隨風(fēng)飄蕩。
(2)蒲公英不能停留在湖泊(pō pò)上。
(3)那金光閃閃的地方一定有數(shù)(shǔ shù)不清的寶貝。
3．寫出它們的反義詞。(在文中找)
烏黑——( ) 柔弱——( ) 丑陋——( )
4．用畫線的關(guān)聯(lián)詞造句。
只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。
只有……才……
5．已用“∥”把這篇童話分成三個部分，請你寫出第二、三部分的主要意思。
第一部分：故事的開端，講蒲公英的種子成熟了，在藍天白云下隨風(fēng)飄蕩。
第二部分：故事的發(fā)展，講
第三部分：故事的結(jié)局，講
6．讀了這則童話，你有什么啟示呢？
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
課外閱讀
沒有人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，
________地走回家。媽媽抱著弟弟，站在門外。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是，那帶著眼淚的臉，使媽媽忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這么傷心？”
我一邊抹（
A．m1 B．m%）著眼淚，一邊嗚咽著說：“我想做的事，老師總不讓我做！”“到底是什么事？”媽媽溫和地問我。“學(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當主角（
A．ji3o B．ju6），卻只要我在后臺工作……那小龍平時很不愛文藝，這次反做了主角！”我又一陣嗚咽，連話也說不清楚。媽媽伸出手來，要我看著她戴著的手表。
“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面
________地問。“那是一塊玻璃，兩根指針�！蔽一卮鹫f。
媽媽把弟弟放在一旁 摘下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是什么 是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了自己的傷心事
媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走或走得不準的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分�！�
停了一會兒，媽媽又望著我
________________地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作�！甭犃藡寢尩脑�，我________________。（
1）選出文中括號里加粗字不正確的讀音。（
2）從下列詞語中選擇恰當?shù)脑~填在文中的橫線上。恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和
（
3）給第九自然段空白處加上標點符號。（
4）“我完全忘記了自己的傷心事”中的“傷心事”指的是__________________________________________________。科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：英才之路 天天輕松練小學(xué)語文六年級上冊 題型：048
閱讀文章，完成練習(xí)
拯救地球，你可以做什么人類每年從地球“榨取”的農(nóng)牧產(chǎn)品，比地球能夠天然補回的多20％，也就是說，我們每年從地球抽取來種植農(nóng)作物、養(yǎng)殖動物的養(yǎng)分，要14．4個月才能補充回去。
聯(lián)合國開發(fā)計劃（署 暑）負責人為此提醒：“當資源都被用光的時候，人類也就毀了�！蔽覀兲岢呖沙掷m(xù)發(fā)展之路，就是要匡正“超用”地球現(xiàn)象，擴大天然資源的“生存根據(jù)地”，同時調(diào)整人類的消耗習(xí)（慣 貫）。
日常生活中，我們每個人都能為保護環(huán)境做一些簡單而又力所能（及 極）的事。英國《衛(wèi)報》配合地球峰會推出特刊文章，介紹了拯救地球的50種簡單做法，特選摘如下：
用布和（緞 鍛）帶包扎（zhā z�。�禮品，因為兩者可再利用，而且比紙和膠條更漂亮；
放慢開車速度，每小時開50英里比每小時70英里節(jié)省25％的燃料；
關(guān)小中央暖氣，多穿一件衣服；
當你準備給家電更新?lián)Q代的時候，選擇節(jié)能家電；
購買小型日光燈泡，它們的使用壽命是一般燈泡的8倍，而且耗電很少；
利用圖書館，少買書；
到汽車維修站或加油站對你汽車油（箱 廂）中的剩油進行回收，它里面含有鉛、鎳和鎘；
購買本地產(chǎn)品，或者更好是自己種食物，這樣能源不會浪（費 廢）在運輸上；
請朋友來吃飯，大量的食物比同量的單獨小包裝食物用的包裝材料少，烹調(diào)起來耗能也少；
喝自來水或過濾水，不喝瓶裝水；
自然晾干衣服，滾筒烘干機很費電；
據(jù)測算，電視機、音響、微波爐、洗衣機等家電產(chǎn)品在備用（狀 壯）態(tài)時所消耗的電力，占家庭總用電量的15％。左右，因此，在不用這些家電時，要拔下電源插頭；
把你家的墻壁刷成淺色，這樣可以少要一些人造光線；
來頓燭光晚餐，不光可以烘托氣氛，同時還能省電；
經(jīng)常清潔冰箱背面，布滿灰塵的線圈要多消耗30％的能量；
盡量不坐飛機，飛機產(chǎn)生的人均二氧化碳是火車的3倍；
帶個陶瓷或金屬杯子到辦公室，不要用聚丙乙烯的杯子；
用36張的膠卷而不是24張的，這樣可以減少包裝和沖印的浪（費 廢）；
取消昂貴的健身俱樂部計劃，每天走著去上班；
少購物，這樣可以節(jié)省時間和金錢，也挽救了地球。
1
．給文中畫橫線詞語選擇正確的讀音或漢字。2
．文中的“榨取”一詞在文中可找到一個近義詞_________來幫助理解，如果用自己的話可以這樣說_____________________。3
．在文中介紹的拯救地球的做法中，你認為哪些容易做到，哪些做起來很困難?________________________________________________
________________________________________________
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________________________________________________
4
．請你也考慮考慮拯救地球，你還能提出哪些簡單易行的好辦法?________________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源：福建省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
食用時間：
食用方法：
溫馨提示：
生產(chǎn)日期：2009年4月1日
保質(zhì)期：一年
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
海灘上沒有發(fā)生的事
天熱了，學(xué)校離海不遠，老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水，怕出事。校長卻不怕，他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為界，只準在水淺處玩，小孩都樂瘋了。終于，大家都玩得盡興了，學(xué)生們紛紛上岸。這時，發(fā)生了一件事，把校長嚇得目瞪口呆。原來，那些一、二年級的小女孩上岸后，覺得衣服濕了不舒服，便當眾把衣褲脫了，在那里擰起水來。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營。校長第一個沖動便是想沖上前喝止——但，好在憑著一個教育家的直覺，他等了幾秒鐘。這一等太好了，于是，他發(fā)現(xiàn)其實并沒有任何人大驚小怪。高年級的同學(xué)也沒有投來異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過水無痕，什么麻煩都沒有留下。
不難想像，如果當天校長一聲吼罵，會給那個快樂的海灘之旅帶來多么尷尬的陰影。那些小女孩會永遠記得自己當眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會了鄙視別人的“無行”，并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的，因為她們是大地，塵埃對她們而言是無妨無礙的，她們不必記著學(xué)會為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會成人社會的瑣碎小節(jié)。
1
．下面哪一組是文中加粗字的正確讀音？|
A ．j@n x@ng |
n 0ng |
g1 n g4 |
ch 6n'1i |
|
B ．j@n x@ng |
n !ng |
g1 n g3 |
ch 6n'2i |
|
C ．j@n x9ng |
n @ng |
g1 n g4 |
ch 6n'2i |
2
．文章中有兩處破折號，它的作用分別是________和________。3
．選擇正確答案的序號填在括號里。（
1）校長為什么“第一個沖動便是想沖上前去喝止”？[
]A
．害怕她們感冒B
．擔心她們弄濕了干爽的沙灘C
．怕其他同學(xué)看到，笑話她們不夠淑女的行為，使她們感到無地自容（
2）校長為什么沒有立即喝止“她們”，而是等了幾秒鐘？[
]A
．怕嚇壞她們B
．想等她們穿好衣服后再批評她們C
．校長認為此時喝止“她們”并不好，想看看其他同學(xué)的反應(yīng)4
．你是如何理解文中畫線句子的？把你的想法寫下來。____________________________________________________
____________________________________________________
5
．想像一下，如果校長當時立刻上前喝止，會是怎樣的結(jié)果呢？展開想像的翅膀，把海灘上可能發(fā)生的事情寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
海灘上沒有發(fā)生的事
天熱了，學(xué)校離海不遠，老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水，怕出事。校長卻不怕，他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為界，只準在水淺處玩，小孩都樂瘋了。終于，大家都玩得盡興了，學(xué)生們紛紛上岸。這時，發(fā)生了一件事，把校長嚇得目瞪口呆。原來，那些一、二年級的小女孩上岸后，覺得衣服濕了不舒服，便當眾把衣褲脫了，在那里擰起水來。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營。校長第一個沖動便是想沖上前喝止——但，好在憑著一個教育家的直覺，他等了幾秒鐘。這一等太好了，于是，他發(fā)現(xiàn)其實并沒有任何人大驚小怪。高年級的同學(xué)也沒有投來異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過水無痕，什么麻煩都沒有留下。
不難想像，如果當天校長一聲吼罵，會給那個快樂的海灘之旅帶來多么尷尬的陰影。那些小女孩會永遠記得自己當眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會了鄙視別人的“無行”，并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的，因為她們是大地，塵埃對她們而言是無妨無礙的，她們不必記著學(xué)會為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會成人社會的瑣碎小節(jié)。
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．下面哪一組是文中加粗字的正確讀音？|
A ．j@n x@ng |
n 0ng |
g1 n g4 |
ch 6n'1i |
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B ．j@n x@ng |
n !ng |
g1 n g3 |
ch 6n'2i |
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C ．j@n x9ng |
n @ng |
g1 n g4 |
ch 6n'2i |
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．文章中有兩處破折號，它的作用分別是________和________。3
．選擇正確答案的序號填在括號里。（
1）校長為什么“第一個沖動便是想沖上前去喝止”？[
]A
．害怕她們感冒B
．擔心她們弄濕了干爽的沙灘C
．怕其他同學(xué)看到，笑話她們不夠淑女的行為，使她們感到無地自容（
2）校長為什么沒有立即喝止“她們”，而是等了幾秒鐘？[
]A
．怕嚇壞她們B
．想等她們穿好衣服后再批評她們C
．校長認為此時喝止“她們”并不好，想看看其他同學(xué)的反應(yīng)4
．你是如何理解文中畫線句子的？把你的想法寫下來。____________________________________________________
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．想像一下，如果校長當時立刻上前喝止，會是怎樣的結(jié)果呢？展開想像的翅膀，把海灘上可能發(fā)生的事情寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞
給詩加“腰”
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀理解
_________________狗熊決定進一次城。他在路上走著。今天他穿的是最漂亮的外套，（帶 戴 代）的是最漂亮的禮帽，帽子的四周鑲著金邊，靴子賊亮賊亮的，直晃眼�！敖裉煳疫@身打扮，可夠氣派的！”狗熊自語道，“這趟進城，我準能給人留下深刻的印象�！�
烏鴉站在樹枝上，聽到狗熊一路自言自語，看到他那得意的樣子，就對狗熊說：“不過，請原諒，我的看法跟你很不一樣。按照你的身材和風(fēng)度，你不應(yīng)該穿這樣的服裝，不應(yīng)該這樣打扮。我剛剛從城里回來，你愿意聽我告訴你城里的氣派人物如今可都是怎么打扮的嗎？”
哦 請快告訴我 狗熊說 我老早就想 我能穿上城里最有派頭的人的新式服裝進城就好了
“今年啊，”烏鴉說，“城里最有派頭的人已經(jīng)不戴帽子了，他們在頭上（頂 裹 套）個平底鍋當帽子；外套呢，你這樣的外套早過時了，如今時尚的是拿床單（頂 裹 套）著身子當外套；靴子也早不穿了，而是拿兩個紙袋（頂 裹 套）在腳上，嚓啦嚓啦地走路�！�
“哦，真
______（z1o）糕！”狗熊驚叫道，“我這身打扮全過時了！虧得你提醒，要不然我進城，可得讓人家笑話死了！”狗熊趕緊調(diào)轉(zhuǎn)頭。一回到家，就
______（h2o）不猶豫地脫下靴子。然后，他就照著烏鴉說的打扮起來。打扮完了，他在鏡子前面轉(zhuǎn)著身子照了照：“啊，城里有派頭的人也真想得出，真會玩新鮮！”狗熊進了城，來到大街上。人們對狗熊指指戳戳，先是暗暗地笑，后來就放聲哈哈大笑，笑得一個個都直不起腰了。
“今天，這狗熊，哈哈，準是瘋了！”
狗熊害臊得呀，真巴不得立刻尋條地縫兒鉆進去！他立刻扭身逃出城，飛快地向家里跑去。
路上，他又遇上了烏鴉。
“烏鴉，你跟我說的那些，全是謊話！”狗熊氣呼呼地說。
“
_____________________________”烏鴉說完，從樹上嘟的一下飛起來，飛到天上，呱呱地大笑著，狗熊傻傻地望著天空，呆愣著，好半天回不過神來。（
1）在文中括號內(nèi)選擇正確的字。（
2）在音節(jié)前面的橫線上填上正確的字。（
3）給畫橫線的部分加上適當?shù)臉它c。（
4）在城里的大街上，人們見到狗熊的衣著打扮都大笑起來。請用幾句話描寫狗熊此時的衣著打扮。_________________________________________________
_________________________________________________
（
5）在故事的最后，烏鴉聽了狗熊的話會說些什么？想好后寫在文中的橫線上。（
6）這個故事要告訴我們什么道理？_________________________________________________
（
7）給文章擬一個恰當?shù)念}目，寫在短文前面的橫線上。湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
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