（A）該我上場(chǎng)了，我鼓足勇氣走上臺(tái)，出色的完成了我的舞蹈動(dòng)作。

（B）上臺(tái)表演前，我心里非常緊張。

（C）我參加的是舞蹈表演。

（D）今年“六一”兒童節(jié)，我們學(xué)校組織了許多活動(dòng)。

（E）臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

（F）第一次表演成功了，我真是太高興了。

（G）音樂(lè)老師鼓勵(lì)我要大膽、沉著。

把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)

（　�。┪乙豢�，身邊的同學(xué)有的畫梅花，有的畫櫻花。

（　�。┫挛纾覀儙讉€(gè)小朋友帶著畫筆和水彩，在王老師的指導(dǎo)下，動(dòng)手畫畫。

（　　）一天早上，老師通知美術(shù)小組為日本小朋友畫畫。

（　�。┻@時(shí)，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)飽含情誼的筆在潔白的紙上“沙沙”作響。

（　　）這棵梅樹(shù)象征著，即使西伯利亞寒流也無(wú)法動(dòng)搖中日小朋友的深情厚誼。

（　�。┪蚁肓讼�，畫了一幅《中日小朋友友誼之花》，在藍(lán)天底色上面，中日小朋友在熱烈擁抱，他們身后有一棵紅花怒放的梅花樹(shù)。

把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的文章，把序號(hào)填在括號(hào)里，然后讀一讀。

（　�。┛兹傅奈舶褪怯晌孱伭臒襞萁M成的。

（　�。┪艺粗�，忽聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)：“這盆菊花多好看��！”

（　�。┪覀冏哌M(jìn)菊花展覽室，一眼就看見(jiàn)擺在中間的一只美麗的“大孔雀”。

（　�。┎薀糸W爍著奪目的光彩，參觀的人無(wú)不贊嘆。

（　�。┧幕ò昃拖裣膳娘h帶一樣，在微風(fēng)中翩翩起舞。

（　　）我立即跑過(guò)去，看見(jiàn)一朵金黃色的菊花。