杜鵑（ju1n）總是把自己的蛋放到別的鳥(niǎo)窩里，讓別的鳥(niǎo)為它孵（f&）出后代。有一次，英國(guó)舉辦了一個(gè)展覽會(huì)，在陳列架上展出了淺藍(lán)、棕色、灰色、白色和雜色的鳥(niǎo)蛋共919個(gè)，竟全是杜鵑蛋，是從76種鳥(niǎo)的窩中尋來(lái)的。俄（6）羅斯的學(xué)者曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)，杜鵑曾把自己的蛋丟進(jìn)150種鳥(niǎo)的窩中。（j9　j!）乎在俄羅斯的每一種鳴禽（q0n）（叫聲悅耳的一類鳥(niǎo)）的窩中都可找到杜鵑的蛋。杜鵑為了使別的鳥(niǎo)分辨不出它的蛋，有一種奇特的本領(lǐng)，那就是能使它的蛋的大小、顏色和它將要把自己的蛋放進(jìn)去的那些鳥(niǎo)的蛋完全相同沒(méi)什么兩樣。

1．選擇文中畫(huà)“△”字的字音，把錯(cuò)誤的讀音劃去。

2．結(jié)合上下文給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，用“√”表示�?/P>

總：①聚集在一起（　　）②一直，經(jīng)常（　　）③一定（　�。�

3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

4．把文中畫(huà)橫線的句子換成一個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在后面括號(hào)里。

5．回答問(wèn)題。

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　　杜鵑（ju1n）總是把自己的蛋放到別的鳥(niǎo)窩里，讓別的鳥(niǎo)為它孵（f&）出后代。有一次，英國(guó)舉辦了一個(gè)展覽會(huì)，在陳列架上展出了淺藍(lán)、棕色、灰色、白色和雜色的鳥(niǎo)蛋共919個(gè)，竟全是杜鵑蛋，是從76種鳥(niǎo)的窩中尋來(lái)的。俄（6）羅斯的學(xué)者曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)，杜鵑曾把自己的蛋丟進(jìn)150種鳥(niǎo)的窩中。（j9　j!）乎在俄羅斯的每一種鳴禽（q0n）（叫聲悅耳的一類鳥(niǎo)）的窩中都可找到杜鵑的蛋。杜鵑為了使別的鳥(niǎo)分辨不出它的蛋，有一種奇特的本領(lǐng)，那就是能使它的蛋的大小、顏色和它將要把自己的蛋放進(jìn)去的那些鳥(niǎo)的蛋完全相同沒(méi)什么兩樣。

1．選擇文中畫(huà)“△”字的字音，把錯(cuò)誤的讀音劃去。

2．結(jié)合上下文給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專谩啊獭北硎尽?/P>

總：①聚集在一起（　�。谝恢�，經(jīng)常（　�。垡欢ǎā　。�

3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

4．把文中畫(huà)橫線的句子換成一個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在后面括號(hào)里。

5．回答問(wèn)題。

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閱讀短文，回答問(wèn)題

　�、傧奶斓搅�，荷花開(kāi)了。

　�、诶子旰蟮南囊�，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過(guò)似的。此時(shí)此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受。且不說(shuō)北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)，且不說(shuō)亭臺(tái)樓閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一片片荷花亭亭而立，一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，卻關(guān)不住一池清香。

　�、酆苫ú晃凤L(fēng)雨，也從不孤傲，要開(kāi)就滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。

　�、芎苫ㄒ膊粙少F，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)，就能開(kāi)花結(jié)果�；▋洪_(kāi)在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。有一朵荷花就獻(xiàn)出一個(gè)蓮蓬……

　　⑤荷花毫無(wú)私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)，毫不保留地全部獻(xiàn)給了人類。

　　⑥荷花�。『苫�，你多美��！人們?cè)跄懿毁澝滥�、稱頌?zāi)隳兀?/P>

1．選擇正確的答案。

（1）作者看荷花的時(shí)間是：

（2）人們贊美荷花是因?yàn)椋?/P>

[　　]

A．亭亭而立的荷花能使人心曠神怡，流連忘返。

B．滿池滿塘的荷花給人一種壯觀的美。

C．花開(kāi)在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。

D．喜愛(ài)荷花清香、美麗、壯觀，更喜愛(ài)它不孤傲、不嬌貴的性格和毫無(wú)私心、毫不保留的獻(xiàn)身精神。

2．給短文分層，用“‖”表示。

3．從短文中找一個(gè)比喻句寫(xiě)在下面的橫線上。

________________________

4．解釋下列詞語(yǔ)。

心曠神怡：_________________________

流連忘返：_________________________

朦朦朧朧：_________________________

　　1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書(shū)館擔(dān)任管理員。一天，有同事推薦一個(gè)四年級(jí)學(xué)生來(lái)圖書(shū)館幫忙，并說(shuō)這個(gè)孩子聰穎好學(xué)。

1．查字典先學(xué)懂加粗字的意思，就可以學(xué)會(huì)下面的成語(yǔ)。請(qǐng)你動(dòng)手試一試。

不遺余力——遺：________；余：________。意思是_________

竭盡全力——竭盡：______。意思是__________________

2．從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

3．你認(rèn)為小比爾·蓋茨做事有什么特點(diǎn)？你是從短文中哪些地方看出來(lái)的？

4．說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。

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　　1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書(shū)館擔(dān)任管理員。一天，有同事推薦一個(gè)四年級(jí)學(xué)生來(lái)圖書(shū)館幫忙，并說(shuō)這個(gè)孩子聰穎好學(xué)。

1．查字典先學(xué)懂加粗字的意思，就可以學(xué)會(huì)下面的成語(yǔ)。請(qǐng)你動(dòng)手試一試。

不遺余力——遺：________；余：________。意思是_________

竭盡全力——竭盡：______。意思是__________________

2．從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

3．你認(rèn)為小比爾·蓋茨做事有什么特點(diǎn)？你是從短文中哪些地方看出來(lái)的？

4．說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。

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　　許多在地面上筑巢的鳥(niǎo)類，一旦遇到敵害，還會(huì)來(lái)一套“調(diào)虎離山”計(jì)。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在屋中的鵪鶉為了孩子免遭不幸�！皳洹钡仫w了出來(lái)，同時(shí)把一邊的翅膀展開(kāi)，好像一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地?fù)湎蚰根g鶉。但當(dāng)狐貍的爪子就要抓到時(shí)，母鵪鶉便機(jī)靈地飛向高空。有時(shí)來(lái)不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉卻成了狐貍的腹中之物。

1．寫(xiě)出文中劃線詞的反義詞。

2．判別句子，按要求打“T和F”。

（1）下列句子是比喻句的打“T”，不是的打“F”。

（2）文中劃“         ”線句子是：

3．在文中找出寫(xiě)熊貓媽媽愛(ài)孩子的各種動(dòng)作的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面。

4．文中寫(xiě)了三種動(dòng)物愛(ài)孩子的事例，哪個(gè)事例最使你感動(dòng)？你還知道什么動(dòng)物愛(ài)孩子的事，舉一個(gè)事例寫(xiě)下來(lái)。