下列句子中“站立”的同義詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是   

A.上海大廈屹立在黃浦江畔。    
B.偉大的祖國(guó)挺立在世界的東方。    
C.同學(xué)們佇立在烈士墓前默哀。    
D.一排排的白楊樹(shù)像聳立的哨兵。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在下列句子中填入“站立”的同義詞。
(1)上海大廈(     )在黃浦江畔。
(2)偉大的祖國(guó)(     )在世界的東方。
(3)同學(xué)們(     )在烈士墓前默哀。
(4)一排排的白楊樹(shù)像(     )的哨兵。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

把下列句子中畫線部分用詞語(yǔ)替代。
1.若把祖國(guó)比作仰著頭,挺起胸膛,筆直站立的雄雞,黃河便是雄雞心臟的動(dòng)脈。( �。�
2.氣魄雄偉、盛大的大河,穿梭在高山峽谷之間。( �。�
3.1992年就斥資興建的洪湖新螺和石首天鵝洲兩個(gè)白鰭豚自然保護(hù)區(qū),至今依然空空的什么也沒(méi)有。( �。�
4.誰(shuí)也不敢奢望這種努力能夠使白鰭豚免遭致命的災(zāi)禍。( �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材配套 小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷(六年級(jí)上冊(cè)) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型:048

閱讀理解。

藏羚羊的跪拜

  ①這是聽(tīng)來(lái)的一個(gè)西藏故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了�?墒�,我每次乘車穿過(guò)藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛(ài)濃縮于深深一跪的藏羚羊。

 �、谀菚r(shí)候,槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的。當(dāng)年可可西里舉目可見(jiàn)的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等,眼下已經(jīng)是[  ]了。

 �、郛�(dāng)時(shí),經(jīng)常跑藏北的人總能看見(jiàn)一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)、留著濃密大胡子、腳登長(zhǎng)筒藏靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。他無(wú)名無(wú)姓,云游四方,朝別藏北雪,夜宿江河源,餓時(shí)大火煮黃羊肉,渴時(shí)一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會(huì)賣一筆錢,他除了自己消費(fèi)一部分外,更多地用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿:上蒼保佑,平安無(wú)事。

  ④殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應(yīng)該說(shuō)那天是他很有福氣的日子。大清早,他從帳篷里出來(lái),伸伸懶腰,正準(zhǔn)備喝一碗酥油茶時(shí),突然瞅見(jiàn)幾步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮,送上門的美事來(lái)了!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來(lái)一股清爽的勁頭,絲毫沒(méi)有猶豫,就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來(lái)了杈子槍。他舉槍瞄了起來(lái),奇怪的是,那只肥壯的藏羚羊并沒(méi)有逃走,只是用乞求的眼神望著他,然后沖著他前行兩步,兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)只見(jiàn)兩行長(zhǎng)淚就從它眼里流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟,扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語(yǔ):“天上飛的鳥(niǎo),地上跑的鼠,都是通人性的。”此時(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命的。他是個(gè)獵手,不被藏羚羊的求饒打動(dòng)是情理中的事。他雙眼一閉,扳機(jī)在手指間一動(dòng),槍聲響了起來(lái),那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì),眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

 �、菽翘�,老獵人沒(méi)有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開(kāi)宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他覺(jué)得有些蹊蹺,藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿�?這是他十年的狩獵生涯中見(jiàn)到的唯一的一次情景。夜里躺在地鋪上的他久久難以入睡,雙手一直顫抖著……

  ⑥次日,老獵人懷著[  ]的心情對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛扒皮,他的手仍在顫抖。當(dāng)腹腔打開(kāi)時(shí),他吃驚得叫出了聲,手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……原來(lái)在藏羚羊的肚子里,靜靜地臥著一只小藏羚羊,它已經(jīng)成形,自然是死了。這時(shí)候,老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯,也才明白它為什么要彎下笨重的身子給自己下跪:它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀!

 �、咛煜滤写饶傅墓虬�,包括動(dòng)物在內(nèi),都是神圣的。

 �、喈�(dāng)天,他沒(méi)有出獵,在山坡上挖了個(gè)坑,將那只藏羚羊連同它那沒(méi)有出世的孩子掩埋了,同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍……

  ⑨從此,這個(gè)老獵人在藏北草原上消失了,沒(méi)有人知道它的下落。

1.根據(jù)短文語(yǔ)境,從下列詞語(yǔ)中選擇合適的填入第二、六自然段的方括號(hào)里。

鳳毛麟角 一鱗半爪 小心翼翼 忐忑不安

2.概括短文的主要內(nèi)容。

________________________________________________

3.為什么說(shuō)“殺生和慈善在老獵人身上共存”?

________________________________________________

4.用波浪線在文中畫出你感受最深的一個(gè)語(yǔ)段(或句子),并談?wù)勀愕捏w會(huì)。

________________________________________________

5.讀了短文,你受到什么啟示?又聯(lián)想到什么?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

藏羚羊的跪拜

  ①這是聽(tīng)來(lái)的一個(gè)西藏故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了�?墒�,我每次乘車穿過(guò)藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛(ài)濃縮于深深一跪的藏羚羊。

 �、谀菚r(shí)候,槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的。當(dāng)年可可西里舉目可見(jiàn)的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等,眼下已經(jīng)是[  ]了。

 �、郛�(dāng)時(shí),經(jīng)常跑藏北的人總能看見(jiàn)一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)、留著濃密大胡子、腳登長(zhǎng)筒藏靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。他無(wú)名無(wú)姓,云游四方,朝別藏北雪,夜宿江河源,餓時(shí)大火煮黃羊肉,渴時(shí)一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會(huì)賣一筆錢,他除了自己消費(fèi)一部分外,更多地用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿:上蒼保佑,平安無(wú)事。

 �、軞⑸痛壬圃诶汐C人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應(yīng)該說(shuō)那天是他很有福氣的日子。大清早,他從帳篷里出來(lái),伸伸懶腰,正準(zhǔn)備喝一碗酥油茶時(shí),突然瞅見(jiàn)幾步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮,送上門的美事來(lái)了!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來(lái)一股清爽的勁頭,絲毫沒(méi)有猶豫,就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來(lái)了杈子槍。他舉槍瞄了起來(lái),奇怪的是,那只肥壯的藏羚羊并沒(méi)有逃走,只是用乞求的眼神望著他,然后沖著他前行兩步,兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)只見(jiàn)兩行長(zhǎng)淚就從它眼里流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟,扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語(yǔ):“天上飛的鳥(niǎo),地上跑的鼠,都是通人性的�!贝藭r(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命的。他是個(gè)獵手,不被藏羚羊的求饒打動(dòng)是情理中的事。他雙眼一閉,扳機(jī)在手指間一動(dòng),槍聲響了起來(lái),那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì),眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

 �、菽翘�,老獵人沒(méi)有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開(kāi)宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他覺(jué)得有些蹊蹺,藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿�?這是他十年的狩獵生涯中見(jiàn)到的唯一的一次情景。夜里躺在地鋪上的他久久難以入睡,雙手一直顫抖著……

  ⑥次日,老獵人懷著[  ]的心情對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛扒皮,他的手仍在顫抖。當(dāng)腹腔打開(kāi)時(shí),他吃驚得叫出了聲,手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……原來(lái)在藏羚羊的肚子里,靜靜地臥著一只小藏羚羊,它已經(jīng)成形,自然是死了。這時(shí)候,老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯,也才明白它為什么要彎下笨重的身子給自己下跪:它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀!

 �、咛煜滤写饶傅墓虬荩▌�(dòng)物在內(nèi),都是神圣的。

  ⑧當(dāng)天,他沒(méi)有出獵,在山坡上挖了個(gè)坑,將那只藏羚羊連同它那沒(méi)有出世的孩子掩埋了,同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍……

  ⑨從此,這個(gè)老獵人在藏北草原上消失了,沒(méi)有人知道它的下落。

1.根據(jù)短文語(yǔ)境,從下列詞語(yǔ)中選擇合適的填入第二、六自然段的方括號(hào)里。

鳳毛麟角
一鱗半爪
小心翼翼
忐忑不安

2.概括短文的主要內(nèi)容。

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3.為什么說(shuō)“殺生和慈善在老獵人身上共存”?

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4.用“——”在文中畫出你感受最深的一個(gè)語(yǔ)段(或句子),并談?wù)勀愕捏w會(huì)。

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5.讀了短文,你受到什么啟示?又聯(lián)想到什么?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的語(yǔ)段,完成練習(xí)。
  在那春之宮殿,同粉蝶追歡取樂(lè)的桃花,自下而上、攀附他物的紫羅蘭,還有那以富貴夸耀人世的牡丹,早已沉沒(méi)在塵俗的荒漠里。獨(dú)有勁竹,如同不朽的松柏一般,站立在蒼茫的山野間。上有千仞高峰,下臨百丈深淵,經(jīng)歷著風(fēng)云的變幻。在命運(yùn)的風(fēng)暴中,你轟響的翻卷碧波,擊打著洶涌的云海。你全身閃耀著電光,你的吼聲吞沒(méi)了雷聲。為了給人間以春天的綠色,寒霜冰雪里你更加郁郁蔥蔥。在盛夏的烈日下,你又給人們送出暑天的涼風(fēng)。
1.填空。
  這段話用( �。ⅲā 。�、(  )等花和( �。⿲�(duì)比,突出了勁竹如同( �。┮话憧箵麸L(fēng)雪,并在酷熱的夏天里,給人送去綠色和涼意,寫出了勁竹的(  )精神。
2.寫出下列句子所用的修辭方法。
(1)在那春之宮殿,同粉蝶追歡取樂(lè)的桃花,自下而上、攀附他物的紫羅蘭,還有那以富貴夸耀人世的牡丹,早已沉沒(méi)在塵俗的荒漠里。 ( �。�
(2)獨(dú)有勁竹,如同不朽的松柏一般,站立在蒼茫的山野間。( �。�
(3)上有千仞高峰.下臨百丈深淵。(  )
(4)你全身閃耀著電光,你的吼聲吞沒(méi)了雷聲。( �。�
3.讀句子,仿寫句子。
在命運(yùn)的風(fēng)暴中,你轟響的翻卷碧波,擊打著洶涌的云海。
在___________,你_____________________________________________________。
在___________,你_____________________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案