我這個人和別人沒什么兩樣,可別人見了我,總說我長得機(jī)靈。其實(shí),我并不十分機(jī)靈,只是特別愛逗人發(fā)笑。 有一次,班里的一位女同學(xué)被男同學(xué)欺侮了,“嗚嗚”地哭著。同學(xué)們怎么勸也勸不了 她,一個個束手無策,只好請來了我——“歡笑大王”。我看了看她,又想了想,然后,在一張白紙上畫了個小人兒。那個小人兒耷拉著臉正在大哭呢,眼淚流成了一條小河,臉被手一擦,白一塊,黑一塊,像一個大花臉。我畫好之后,便把“杰作”給了她,嘴里說:“怎么樣?您的肖像!”她接過去看了一會兒,臉上“陰轉(zhuǎn)晴”,還“咯咯……”地笑了。 當(dāng)然,我不只是能逗人笑,有時還會把人弄得哭笑不得。 記得有一次,我換了座位,后邊的那位男同學(xué)總愛把腳伸到前面來,攪得我心煩意亂。 對了,何不找個機(jī)會“教訓(xùn)”他一下,我心里想著。機(jī)會來了:一次自修課,他又把腳伸到前面來了,還不住地抖動,弄得我不得安寧。我開始了“報復(fù)”行動,從課桌里抽出早已準(zhǔn)備好的跳繩用的繩子,悄悄地把他的腳和凳腳捆在一起,然后只顧自己做作業(yè),看他那得意的神色,還完全沒發(fā)現(xiàn)這個“陰謀”呢!下課了,他也許想活動活動,可腳被捆住了,怎么也不能動彈。無奈,只好喊“救命……”我聽了再也忍不住地“撲哧”笑開了。 后來直到他答應(yīng)再不把腳伸到前面來,我才把他“釋放”了。 瞧!這就是我,一個淘氣的女孩。 1.給短文加個題目:_______________ A.我 B.學(xué)生 2.理解短文,判斷下面的說法是否正確。 “束手無策”的意思是指什么辦法也沒,文中具體指有同學(xué)們怎么勸也勸不了她。 A.正確 B.錯誤 3. 同學(xué)們都把“我”叫做__________________。 A.傻瓜 B.歡笑大王 4.“我”是怎樣使那位女同學(xué)“陰轉(zhuǎn)晴”的? A.給那個女同學(xué)畫了一幅“肖像”。 B.給那個女同學(xué)畫了一副恐怖畫嚇唬她。 5.“我”的性格是怎樣的? A.靦腆、害羞 B.愛逗人笑、淘氣 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文回答問題
①“娘,您別送了!蔽液韲禎瓭,“天不早了,您回去吧!”
②“娘曉得。我兒上了大學(xué),娘心里高興,我兒給娘和你爹爭了氣!避嚧巴獾哪镅劭艏t紅的,笑著說,“娘沒文化,講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過去了……”
③“我記住了,娘……”我哽咽著,低下頭……
④娘終于回去了,一直沒有回頭——我知道,娘一回頭,就又舍不得走了,娘每走幾步,便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊,淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。
⑤那一晚,我失眠了——想娘,為了兒女苦了一輩子的娘。
⑥娘不識字。小時沒念過書,就因?yàn)榧依锔F。十三四歲的時候,就跟著別人到大山中去砍柴,曬干了晾干了,再挑到十幾里外的集市上去賣。收購干柴的老板欺負(fù)娘不識字,記數(shù)用“壹貳叁肆”,故意克扣柴的重量。娘氣得不行,只有哭。她一邊罵,一邊暗暗發(fā)誓:以后就是典家什、當(dāng)土地,也要供自己的孩子識字念書,不能當(dāng)“睜眼瞎”。
⑦窮人的孩子當(dāng)家早,理事早。哥哥和我小時念書用功,期中、期末總是每人摞著一疊獎狀回家,這是娘最高興的時候。但一到開學(xué),娘就犯愁了。兄妹三人都念書,三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實(shí),只能靠賣氣力掙錢,可那點(diǎn)微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法——借。
⑧跑東家,串西家,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。大清早出去借,往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來,我聽見娘和爹的嘆息聲,交談聲,還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學(xué)費(fèi),好幾天都吃不下飯,卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個誓言。
⑨我讀高二那年,家里已經(jīng)窮得叮響,欠了一屁股債不說,屋破偏逢連綿雨,娘在干活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費(fèi)了九牛二虎之力也沒能醫(yī)好娘的腳。由于沒錢進(jìn)醫(yī)院,娘從此走起路來一瘸一瘸的?赡锎只睢⒅鼗钫諛痈。那時,我在校寄宿。禮拜六,我回家拿伙食費(fèi),看娘的表情,我沒忍心問。禮拜天,娘一大早就出去了,傍晚還沒回來。我苦著臉,正打算返校時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見娘了——娘拄著一根竹竿,一瘸一拐地走回來了!長長的大路上,夕陽的余輝將娘的身影拉得好長好長。每走一步,娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘為了省那五角錢車費(fèi),硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費(fèi)!
⑩我跑過去,扶著娘,看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個大口子。娘從懷里抑制出兩張10元鈔票,吃力地笑著說:“兒,總算借到了。天快黑了,快回學(xué)堂吧!”
我拿著錢,無言地跪下了,淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。
前幾天,妹妹來信說,娘收到我在天安門前照的相片后,用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細(xì)細(xì)地瞅著看的時候,總是一個人樂著……
讀著讀著,淚水不由得又盈滿了我的眼眶,我又想起了娘,想起為兒女苦了一輩子的娘……
(
1)本文采用的主要記敘順序是什么?(
2)本文第⑧段畫線部分的“那個誓言”指的是什么內(nèi)容?(
3)本文第②段畫線句子的“多挺一挺,咬咬牙”表現(xiàn)出母親什么樣的品質(zhì)?她把這話說給兒子聽的用意是什么?(
4)文中三次寫“我”流淚,請分別寫出三次流淚的不同含義。科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
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①“娘,您別送了!蔽液韲禎瓭模疤觳辉缌,您回去吧!”
②“娘曉得。我兒上了大學(xué),娘心里高興,我兒給娘和你爹爭了氣!避嚧巴獾哪镅劭艏t紅的,笑著說,“娘沒文化,講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過去了……”
③“我記住了,娘……”我哽咽著,低下頭……
④娘終于回去了,一直沒有回頭——我知道,娘一回頭,就又舍不得走了,娘每走幾步,便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊,淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。
⑤那一晚,我失眠了——想娘,為了兒女苦了一輩子的娘。
⑥娘不識字。小時沒念過書,就因?yàn)榧依锔F。十三四歲的時候,就跟著別人到大山中去砍柴,曬干了晾干了,再挑到十幾里外的集市上去賣。收購干柴的老板欺負(fù)娘不識字,記數(shù)用“壹貳叁肆”,故意克扣柴的重量。娘氣得不行,只有哭。她一邊罵,一邊暗暗發(fā)誓:以后就是典家什、當(dāng)土地,也要供自己的孩子識字念書,不能當(dāng)“睜眼瞎”。
⑦窮人的孩子當(dāng)家早,理事早。哥哥和我小時念書用功,期中、期末總是每人摞著一疊獎狀回家,這是娘最高興的時候。但一到開學(xué),娘就犯愁了。兄妹三人都念書,三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實(shí),只能靠賣氣力掙錢,可那點(diǎn)微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法——借。
⑧跑東家,串西家,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。大清早出去借,往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來,我聽見娘和爹的嘆息聲,交談聲,還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學(xué)費(fèi),好幾天都吃不下飯,卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個誓言。
⑨我讀高二那年,家里已經(jīng)窮得叮響,欠了一屁股債不說,屋破偏逢連綿雨,娘在干活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費(fèi)了九牛二虎之力也沒能醫(yī)好娘的腳。由于沒錢進(jìn)醫(yī)院,娘從此走起路來一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照樣干。那時,我在校寄宿。禮拜六,我回家拿伙食費(fèi),看娘的表情,我沒忍心問。禮拜天,娘一大早就出去了,傍晚還沒回來。我苦著臉,正打算返校時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見娘了——娘拄著一根竹竿,一瘸一拐地走回來了!長長的大路上,夕陽的余輝將娘的身影拉得好長好長。每走一步,娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼!但娘為了省那五角錢車費(fèi),硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費(fèi)!
⑩我跑過去,扶著娘,看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個大口子。娘從懷里抑制出兩張10元鈔票,吃力地笑著說:“兒,總算借到了。天快黑了,快回學(xué)堂吧!”
我拿著錢,無言地跪下了,淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。
前幾天,妹妹來信說,娘收到我在天安門前照的相片后,用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細(xì)細(xì)地瞅著看的時候,總是一個人樂著……
讀著讀著,淚水不由得又盈滿了我的眼眶,我又想起了娘,想起為兒女苦了一輩子的娘……
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1)本文采用的主要記敘順序是什么?(
2)本文第⑧段畫線部分的“那個誓言”指的是什么內(nèi)容?(
3)本文第②段畫線句子的“多挺一挺,咬咬牙”表現(xiàn)出母親什么樣的品質(zhì)?她把這話說給兒子聽的用意是什么?(
4)文中三次寫“我”流淚,請分別寫出三次流淚的不同含義。科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
課外閱讀。
我國的教育家蔡元培老爺爺,從小就刻苦學(xué)習(xí)。無論冬夏,他常?磿缴钜埂6焯鞖饫,他倒不在乎。可是每到夏天的夜晚,蚊子又叮又咬,擾得人心煩亂。特別是那雙腳,蚊子老來進(jìn)攻,真沒辦法。為了堅持學(xué)習(xí)他找來了一個壇(
t2n)子,把兩只腳伸進(jìn)壇子里。有了壇子幫忙,蚊子再多也不怕它咬腳了。(
1)聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語:不在乎:
____________________________________進(jìn)攻:
______________________________________(
2)這段話共有________句話,哪一句話是圍繞蔡元培爺爺從小就刻苦學(xué)習(xí)來寫的?用橫線劃出來。這句話和其余的話是
________關(guān)系。(
3)“無論冬夏”是什么意思?這段話講他冬天怎么樣?夏天怎么樣?__________________________________________________________________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級下·第12冊(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048
他們家在農(nóng)村,一共有五個孩子。雖然生活非常勉強(qiáng),可兄弟五個都考上了大學(xué)并順利畢業(yè)。
一個農(nóng)村家庭,怎么供得起五個孩子讀大學(xué)?原來,他們家是以梯隊精神來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的:當(dāng)老大考上大學(xué)的時候,老二主動休學(xué)一年,和父親種菜賣菜供老大上學(xué)。當(dāng)老二考上大學(xué),老大又用兩份家教的報酬供弟弟……就這樣,他們兄弟間相互支持,一一完成了學(xué)業(yè)。
而且這兄弟五個并不只是團(tuán)結(jié)向上、學(xué)業(yè)優(yōu)秀,他們大學(xué)畢業(yè)后,無論在哪個行業(yè)、部門工作,個人能力、人品素養(yǎng)都相當(dāng)出眾。
記者采訪到他們的大哥,如今是當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校長,問道:“你們的父親施行了什么特別的教育方法?”
大哥回憶說:“父親與大多數(shù)農(nóng)民一樣,沒受過什么教育,一生老實(shí)巴交。唯一不一樣的是,我們犯錯或相互打鬧時,父親從來不打不罵我們,而用一種簡單的懲罰方式——罰我們一條腿站立!
無論冬夏,只要他們犯錯或相互打架,父親便會將他們那只凌空的腳脫掉鞋,在腳底涂上白灰,誰想有絲毫取巧,都會在地上留下痕跡。父親要他們誠懇地反思自己,直到他滿意才可以將腳放下來。
起初,他們放下那條酸痛的腿后感覺到,兩條腿才可以長久承擔(dān)重量。尤其是在路障面前,哪怕只需要你一條腿走十步,都比兩條腿行萬步困難,即便是找一根拐杖做依靠,也永遠(yuǎn)不可能重獲兩條腿時的力量。父親是要他們明白,親人之間的團(tuán)結(jié)互助有多么重要。
他們一條腿站立無數(shù)次后,又有了意外的發(fā)現(xiàn):擁有健全的雙腿是最好的,但如果自己不幸只有一條腿,只要意志堅強(qiáng),善于借助拐杖和別人的幫助,仍然可以像有兩條腿那樣自如生活。
1.請根據(jù)短文的主要內(nèi)容,擬一個題目,寫在前面的橫線上。
2.請找出第二自然段的中心句,用“——”畫出。
3.回答下列問題。
(1)父親為什么要在他們的腳底涂上白灰?
(2)父親特別的教育方法是什么?請簡要概括。
(3)父親這種懲罰方式,使孩子明白了哪些道理?
4.你的父親在你犯錯時是怎樣教育你的?請用一段話說清楚。
科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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