科目：小學語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
①有一個人，他有四個兒子。他希望、他的兒子能夠____ ，所以， 他依次給四個孩子一個問題，要他們分別去遠方看一棵樹。
②大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則是在秋天前往。
③當他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。
④大兒子( )說：“我發(fā)現(xiàn)那棵樹很丑，枯槁、扭曲。”
⑤我認為不是這樣子的 二兒子( )說 這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了 充滿 了希望
⑥“樹上花朵綻放、充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是我從來沒有看過的！”三兒子( )說。
⑦小兒子不同意他們?nèi)说恼f法。他說，樹上結滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。
⑧這個人就對他四個兒子說：“( )你們只看到這棵樹一個季節(jié)的風景，( )你們四個的感受不一樣�！彼嬖V兒子們不可用一個季節(jié)的風景來評判一棵樹或是一個人， 關于一個人的內(nèi)在實質(zhì)是怎樣的，還有一個人生命的歡愉、喜樂、愛，只有在經(jīng)歷過所有季節(jié)之后，才能衡量。
⑨如果你在冬天的時候就放棄，你就會錯過你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。
l．選擇下列合適的內(nèi)容將其序號填人第①自然段空白處。
A．親近大自然、熱愛大自然
B．學會不要太快對事物下結論
C．團結協(xié)作，共同面對困難
2．給第⑤自然段加上標點。
3．仔細讀一讀③⑤⑥三個自然段，然后在括號里填上恰當?shù)奶崾菊Z。
4．在第⑧自然段括號里填上合適的關聯(lián)詞語 。
5．按要求改寫句子。
(1)改為反問句：你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。
(2)改為把字句：這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了。
6．兒子們聽了父親的話，可能會有怎樣的感想呢？請你用簡要的語言寫下來。
7．文中的故事，給了我們好多生命的啟示，如：“_ ”（填原文中的一句話）就是啟示之一。
科目：小學語文 來源：最新小學AB卷100分 五年級語文 上 雙色版（人教新課標） 雙色版（人教新課標） 題型：048
閱讀短文，回答問題。
澀澀的香布袋一個普通小女孩兒的形象常常浮現(xiàn)在我的腦海里，抹也抹不去。
那天，是“十·一”長假的第三天，我們旅游的景點是林州市石板巖村的王相巖。在下山的路上，導游阿姨告訴我們：“這兒的孩子正在放秋假，他們所謂的秋假其實就是回家?guī)椭议L干活兒。”同時她也向我們介紹了這里的三大特產(chǎn)——花椒、山楂、核桃。因此，我們特別留心石梯兩旁賣的雜貨。
突然，我眼睛一亮，一個賣香布袋的小女孩兒吸引了我。只見她穿著一件大紅色的外套，腦后很隨意地扎著一個小辮兒，一雙圓溜溜的大眼睛一眨不眨地盯著過往的行人。她見我們走了過來，就對我們說：“買一個香布袋吧，能祛邪氣、保平安。”媽媽摸了摸，問她：“這是你媽媽縫好，讓你來賣的？”“媽媽不給我做。這是我自己做的�！薄澳悄氵@布袋里面裝著什么？”她說：“是我上山采來的治腰酸背疼的中藥。”“你看這孩子的手多巧��！”媽媽點頭稱贊道。我問她：“你也是在放秋假吧！”她搖搖頭說：“我沒有上學。”“沒上學！”我追問道：“你今年多大了？”“9歲了�！蔽壹敝鴨枺骸澳悄阍趺催�沒上學？”她怯怯地說：“家里沒錢�！痹瓉恚且粋�因家里貧窮而上不起學的失學兒童，與她同齡的孩子已經(jīng)是小學三年級的學生了�？粗H手縫制的五顏六色的香布袋，我和媽媽挑選了一個。她賣5角錢一個，媽媽掏出5元錢遞給她，她說：“太多了，我找不開�！眿寢屢贿吚译x開，一邊說：“不用找了，不用找了�！蔽一仡^向她招手說再見，同時在心里默默地祝福她，祝福她早日踏進學校大門。
回到家里，我仔細地端詳著香布袋，才發(fā)現(xiàn)上面繡的“桃花洞紀念”5個字，竟然有兩個字都少了一筆。我猜想：一定是哪個上過學的小伙伴幫她寫的字，她在繡時，因為不識字而漏繡了�？粗@香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦澀。我把它掛在我的書桌前，讓它激勵我發(fā)憤學習，將來為祖國創(chuàng)造更多的財富，建造更多的希望小學，讓全國像她一樣的孩子都能坐在寬敞明亮的教室里讀書學習。
1．寫出下列詞語的反義詞。
沉重——（ �。 】酀ā 。�
普通——（ ） 寬敞——（ �。�
2．為什么“看著這香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦澀”？
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3．用“‖”給短文分段，寫出各段段意。
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4．讀了這篇文章你想到了些什么？假如讓你對小女孩說幾句話，你想說些什么？
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科目：小學語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：輕松練習15分（測試卷）小學語文第十冊 題型：022
閱讀答題
南海明珠--海南島
在我國南海的萬里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是 f) r2o（ ）美麗的海南島。∥
海南島是祖國的第二大島，那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園 椰子園和熱帶植物園 腰果 咖啡 芒果 荔枝 在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭 海 海龜 大龍蝦等名貴水產(chǎn)b) j@ q0 sh)（ �。� f鐵礦 石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊藏量也非常豐富
海南島上一年四季氣候宜人，風景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季ch3ng q9ng（ ）。由山間小溪匯成的萬泉河t1o t1o（ �。┍剂鳎瑵补嘀鴥砂兜霓r(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗zhu4ng gu1n（ �。Ｂ糜蝿俚匮例垶澈�，有七千多米長，一望無際的海灘，沙白如銀，各種顏色的貝殼在陽光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點點，景色十分迷人。
海南島的椰林風光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實累累，海風吹過來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手�！�
每當清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會高歌一曲，贊美這秀麗的海南風光。∥
1．根據(jù)文中的拼音在括號里寫詞語。
2．給文章第二自然段空白處加上標點。
3．給下列多音字組詞。
4．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
5．查字典，按要求填空。
6．根據(jù)文章內(nèi)容填空。
（1）文章第二自然段中講了海南島物產(chǎn)豐富。作者是從三個方面來講的：
①________ ②________ ③________
（2）文章第三自然段作者描寫了海南島______、______、
______、_____、________的風光，是圍繞第________句
話寫的。這句話與其他幾句是________關系。
7．文章中第________自然段的結構相同，都是圍繞中心句寫具體的段落。
8．文章已分成三段，請寫出各段段意。
①________________________________________
②________________________________________
③________________________________________
9．讀文中劃“--”的句子，用加粗的詞造句。
①逗人--________________________________________
②面對……聽著……望著……________________________
10．這篇文章主要寫了________，表達了作者________的思想感情。
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習。
最有益的教誨
在那年的結業(yè)晚會上，班主任給大家講了一個故事：從前，有兩個人結伴穿越沙漠。走到半途，水被喝完了，其中一人也因中署而不能行動。同伴把一枝槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時你就對空中鳴放一槍，槍聲會指引我前來與你會合�！闭f完，同伴滿懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？他會不會丟下自己這個“包袱”獨自離去？
暮色降臨的時候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒有回來。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想像中，沙漠里的禿鷹飛來，狠狠地啄瞎他的眼睛，啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進了自己的太陽穴。槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領著一隊駱駝商旅趕來，找到了中暑者溫熱的尸體。
十多年過去了，每每想起這個故事，我總會在惋嘆之余陷入沉思：①那位中署者（ �。┍簧衬膼毫託夂蛲虥]，（ �。┍蛔约旱膼毫有睦須�。②面對友情，他用（ �。┐媪耍ā 。�；身處困境，他用（ ）驅(qū)散了（ ）。
十多年來，無論面對怎樣的環(huán)境，面對多大的困難，我都沒有放棄自己的信念，放棄對生活的熱愛。
那個故事，是我今生得到的最有益的教誨。
1
．在畫橫線的第①句話中填入恰當?shù)年P聯(lián)詞，并用該關聯(lián)詞造句。____________________________________________________
2
．將“信任、絕望、猜疑、希望”四個詞分別填入畫橫線的第②句話中。3
．文章中畫“——”的句子是對人物（ ）的刻畫。[
]|
A ．語言 |
B ．動作 |
C ．心理活動 |
4
．寫出下列詞語的近義詞。|
半途（ �。� |
吩咐（ �。� |
|
惋嘆（ �。� |
教誨（ �。� |
5
．讀過此文后，你認為文中的那位中暑者是個怎樣的人？____________________________________________________
____________________________________________________
6
．故事名為《最有益的教誨》，你是否也從中得到了有益的教誨？請把你的收獲寫下來。____________________________________________________
____________________________________________________
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，完成練習。
最有益的教誨
在那年的結業(yè)晚會上，班主任給大家講了一個故事：從前，有兩個人結伴穿越沙漠。走到半途，水被喝完了，其中一人也因中署而不能行動。同伴把一枝槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時你就對空中鳴放一槍，槍聲會指引我前來與你會合�！闭f完，同伴滿懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？他會不會丟下自己這個“包袱”獨自離去？
暮色降臨的時候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒有回來。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想像中，沙漠里的禿鷹飛來，狠狠地啄瞎他的眼睛，啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進了自己的太陽穴。槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領著一隊駱駝商旅趕來，找到了中暑者溫熱的尸體。
十多年過去了，每每想起這個故事，我總會在惋嘆之余陷入沉思：①那位中署者（ �。┍簧衬膼毫託夂蛲虥]，（ �。┍蛔约旱膼毫有睦須�。②面對友情，他用（ �。┐媪耍ā 。�；身處困境，他用（ ）驅(qū)散了（ �。�。
十多年來，無論面對怎樣的環(huán)境，面對多大的困難，我都沒有放棄自己的信念，放棄對生活的熱愛。
那個故事，是我今生得到的最有益的教誨。
1
．在畫橫線的第①句話中填入恰當?shù)年P聯(lián)詞，并用該關聯(lián)詞造句。____________________________________________________
2
．將“信任、絕望、猜疑、希望”四個詞分別填入畫橫線的第②句話中。3
．文章中畫“——”的句子是對人物（ ）的刻畫。[
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A ．語言 |
B ．動作 |
C ．心理活動 |
4
．寫出下列詞語的近義詞。|
半途（ �。� |
吩咐（ �。� |
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惋嘆（ �。� |
教誨（ �。� |
5
．讀過此文后，你認為文中的那位中暑者是個怎樣的人？____________________________________________________
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．故事名為《最有益的教誨》，你是否也從中得到了有益的教誨？請把你的收獲寫下來。____________________________________________________
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科目：小學語文 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·六年級語文（上）新課標版（北師大） 北師大版 題型：048
閱讀歡樂島。
墨子救宋公元前440年前后，墨子約29歲時，楚國準備攻打宋國，請著名工匠魯班制造攻城的云梯等器械。墨子正在家鄉(xiāng)講學，聽到消息后非常著急；（ �。┌才糯蟮茏忧莼鍘ьI三百名精壯弟子，幫助宋國守城；（ �。┯H自出馬勸阻楚王。墨子急急忙忙，日夜兼行，鞋破腳爛，毫不在意，十天后到達楚的國都郢（今湖北的宣城）。到郢都后，墨子先找到魯班，說服他停止制造攻宋的武器，魯班引薦墨子見楚王。
墨子說：“現(xiàn)在有一個人，丟掉自己的彩飾馬車，卻想偷鄰居的破車子；丟掉自己的華麗衣裳，卻想偷鄰居的粗布衣，這是個什么人呢？”楚王不假思索地答道“這個人一定有偷竊病吧！”墨子趁機對楚王說：“楚國方圓五千里，土地富饒，物產(chǎn)豐富，而宋國疆域狹窄，資源貧困。兩相對比，正如彩車與破車、錦繡與破衣。大王攻打宋國，這不正如偷竊癖者一樣？如攻宋，大王一定會喪失道義，并且一定會失敗。”楚王理屈詞窮，借魯班已造好攻城器械為由，拒絕放棄攻宋的決定。墨子又對楚王說：“魯班制造的攻城器械也不是取勝的法寶。大王（ �。┎恍�，（ �。┳屛遗c他當面演習一下攻與守的戰(zhàn)陣，看我如何破解它！”楚王答應后，墨子就用腰帶模擬城墻，以木片表示各種器械，同魯班演習各種攻守戰(zhàn)陣。魯班組織了九次進攻，結果九次被墨子擊破。魯班攻城器械用盡，墨子守城器械還有剩余。魯班認輸后故意說：“我知道怎么贏你，可我不說�！蹦哟鸬溃骸拔抑滥闳绾乌A我，我也不說�！背跄涿�，問：“你們說的是什么？”墨子義正辭嚴地說：“他以為殺了我，宋國就守不住，但是，我早已布置好，我的大弟子禽滑厘能代替我用墨家制造的器械指揮守城，同宋國軍民一起嚴陣以待�。ā 。⒘宋遥悖ā 。o法取勝！”
這番話，徹底打消了楚王攻宋的念頭，楚王知道取勝無望，被迫放棄了攻打宋國的計劃。
1．在括號中填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。
2．解釋詞語。
理屈詞窮：________________
莫名其妙：________________
3．墨子把楚國與宋國比作________和________，________和________。
4．你認為墨子是一個怎樣的人？
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科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
虛掩著的門
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