科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
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不知疲倦的人(節(jié)選)有一(
y9 y0)次,已是中午時分,圖書館里靜悄悄的,而在那書庫深處的書架上,突然想起了悉悉窣窣的聲音。啊,原來陳景潤把剛剛讀完的一本數學書插回書架。他走出書庫,用力推著圖書館的門,但是,怎么推也推不開。是怎么一(y@ y9)回事呢?他一(y0 y9)看表,才發(fā)覺早過了閱覽時間,圖書管理員吃飯去了,他被反鎖在里面。其實管理員在臨走之前曾經向著密密麻麻的書架,大聲問書庫內是否還有人,但一(y@ y9)心沉浸在書堆里的陳景潤,卻什么也沒有聽見。此刻,他望著那緊鎖的門,毫不在意地微笑了一(y9 y0)下,重新走進書庫里埋頭讀書去了。1
.給文中加粗的字選擇正確的讀音。2
.照樣子,在括號里填上合適的詞語。例:(推)門
3
.把下列句子改成人物的說話形式。圖書管理員大聲問書庫內是否還有人。
__________________________________________________
4
.“不知疲倦”什么意思?簡要寫出這個故事的主要意思。不知疲倦的意思是:
________________________________這個故事的主要意思是:
____________________________科目:小學語文 來源: 題型:048
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不知疲倦的人(節(jié)選)有一(
y9 y0)次,已是中午時分,圖書館里靜悄悄的,而在那書庫深處的書架上,突然想起了悉悉窣窣的聲音。啊,原來陳景潤把剛剛讀完的一本數學書插回書架。他走出書庫,用力推著圖書館的門,但是,怎么推也推不開。是怎么一(y@ y9)回事呢?他一(y0 y9)看表,才發(fā)覺早過了閱覽時間,圖書管理員吃飯去了,他被反鎖在里面。其實管理員在臨走之前曾經向著密密麻麻的書架,大聲問書庫內是否還有人,但一(y@ y9)心沉浸在書堆里的陳景潤,卻什么也沒有聽見。此刻,他望著那緊鎖的門,毫不在意地微笑了一(y9 y0)下,重新走進書庫里埋頭讀書去了。1
.給文中加粗的字選擇正確的讀音。2
.照樣子,在括號里填上合適的詞語。例:(推)門
3
.把下列句子改成人物的說話形式。圖書管理員大聲問書庫內是否還有人。
__________________________________________________
4
.“不知疲倦”什么意思?簡要寫出這個故事的主要意思。不知疲倦的意思是:
________________________________這個故事的主要意思是:
____________________________科目:小學語文 來源:英才之路 天天輕松練小學語文六年級上冊 題型:048
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樹·人·魅力第一次見到這棵樹,是在一個黃昏。這是一棵普通的樹,沒有柳“萬條垂下綠絲絳”的嫵媚,沒有蓮的“亭亭玉立”,只有筆直的枝、濃濃的葉。然而,這又是怎樣的一棵樹呀!枝條都向上挺立著,閃耀著生命的光輝,在落日映照下,形成一道筆直的風景。
再一次見到它,是在一次暴雨中?耧L夾著雨點,四處肆虐(nǜ)著。花落了,草倒了,鳥兒飛走了?伤,仍舊直立著!每一片葉、每一根枝條,都更加倔強地、頑強地挺立著,絲毫未被暴風雨嚇倒。經過暴雨的一番沖刷,枝葉反而更加蒼翠,更加充滿活力。在風雨中,它仍是一道勃勃向上的風景。
這些都是樹的品格,樹的魅力。
我不禁想起了一位老音樂家的故事。在“文革”浩劫中,許多人都不堪重壓自殺了。他也被下放到農村,為牲口鍘(zhá)了整整七年的草。當他平反歸來后,人們卻驚奇地發(fā)現他仍舊神采奕奕。他笑道:“怎么會老呢,每天鍘草,我都是按4/4拍鍘的呢!”為此,我對他肅然起敬。生活中充滿了坎坷、曲折,有人倒下了,有人屈服了,也有人頑強地堅持著,并最終活了下來。保爾·柯察金經歷的種種磨難,非常人所能比,但他卻因此練就了鋼鐵般的意志;陶淵明挺直了腰板,不為五斗米折腰,活出一身傲骨;方志敏不為金錢美女所動,活出一個大寫的“人”字……在逆境的折磨下,他們以樹的姿態(tài),挺立著,頂天立地的活著,活出一個真實的自己,活出了尊嚴和氣節(jié)。這些,便是它們的品格,他們所散發(fā)出來的人格魅力。
樹,立著,是生長的狀態(tài)。
人,活著,是生存的形式。
立著與活著,都要展示出生命的魅力——拼搏向上,頑強不息。
1
.給下列加粗字選擇正確的讀音。肆虐(
lüè nüè) 仍舊(rén réng) 倔強(qiáng jiàng)逆境(
lì nì) 折腰(shé zhé) 不禁(jìn jīn)2
.解釋下列詞語。神采奕奕:
______________________________________不堪重壓:
______________________________________3
.寫出反義詞。筆直( 。 ☆B強( 。 ∏ā 。 】部溃ā 。
4
.文章由________談到________,告訴我們:不管生命以什么樣的形式存在,都要展示出____________________________。5
.文中的“……”省略了什么?你能仿照文中的句子,把省略掉的內容補充一些,再寫一兩個分句嗎?________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
6
.讀了本文,那句話給你印象最深?請摘抄下來,并說說你由此想到的。________________________________________________
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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
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愛在南極生活的企鵝
世界那么大,企鵝為什么偏偏挑選寒冷的南極安家落戶呢?原來在很久很久以前的南極并不是一個冰天雪地的地方,企鵝的祖先就生活在那里。后來,南極變得越來越冷,許多動物因為忍受不住寒冷而離開了,但企鵝在適應環(huán)境的過程中,羽毛變得密集重疊,既能防止海水浸透,又能抵御寒風的侵襲,使它可以繼續(xù)呆在南極。除此之外,南極沒有兇猛的食肉野獸,使企鵝的生存又多了一份安全保證。
企鵝雖然屬于鳥類,但不會飛,它最出色的本領是游泳,甚至比有些魚還游得快呢!
l
.照樣子寫詞語。例:安家(落戶)
垂頭( ) 能說( 。
例:冰(天)雪(地)
搖( )擺( 。 ∩睿ā 。\( 。
2
.給下列句中加粗的關聯詞語造句。企鵝的羽毛既能防止海水浸透,又能抵御寒風的浸襲。
________________________________________________
3
.企鵝的本領是游泳,你還知道其它動物的本領嗎?(袋鼠)
______(貓頭鷹)______( 。4
.按要求制作一張動物資料卡。動物資料卡
名稱 ___________________外形特征 _______________運動方式 _______________生活習性 _______________制作人 _______日期 _________ |
(注:可制作企鵝資料卡,也可制作自已熟悉的動物資料卡。)
科目:小學語文 來源: 題型:048
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愛在南極生活的企鵝
世界那么大,企鵝為什么偏偏挑選寒冷的南極安家落戶呢?原來在很久很久以前的南極并不是一個冰天雪地的地方,企鵝的祖先就生活在那里。后來,南極變得越來越冷,許多動物因為忍受不住寒冷而離開了,但企鵝在適應環(huán)境的過程中,羽毛變得密集重疊,既能防止海水浸透,又能抵御寒風的侵襲,使它可以繼續(xù)呆在南極。除此之外,南極沒有兇猛的食肉野獸,使企鵝的生存又多了一份安全保證。
企鵝雖然屬于鳥類,但不會飛,它最出色的本領是游泳,甚至比有些魚還游得快呢!
l
.照樣子寫詞語。例:安家(落戶)
垂頭( 。 ∧苷f( )
例:冰(天)雪(地)
搖( 。⿺[( ) 深( 。\( 。
2
.給下列句中加粗的關聯詞語造句。企鵝的羽毛既能防止海水浸透,又能抵御寒風的浸襲。
________________________________________________
3
.企鵝的本領是游泳,你還知道其它動物的本領嗎?(袋鼠)
______(貓頭鷹)______( 。4
.按要求制作一張動物資料卡。動物資料卡
名稱 ___________________外形特征 _______________運動方式 _______________生活習性 _______________制作人 _______日期 _________ |
(注:可制作企鵝資料卡,也可制作自已熟悉的動物資料卡。)
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂 小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048
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科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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