句子理解。判斷下面句子理解是否正確。  
1．昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂��！    
     前一個(gè)“鳥的天堂”是指鳥的樂園，這里引號(hào)是表示特定稱謂，后一個(gè)“鳥的天堂”是指大榕樹，這句話表達(dá)了作者對(duì)鳥的天堂的贊嘆之情。

A．正確
B．錯(cuò)誤     
2．它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。
     句中的關(guān)聯(lián)詞是因?yàn)�，這兩句話都是表示因果關(guān)系的復(fù)句。原因?qū)懺诤竺媸菫榱送怀鏊菒垭u雛的，它是母親。

A．正確
B．錯(cuò)誤     
3．周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
    “為中華之崛起而讀書”的意思是為了中國的興起，不受外國的欺負(fù)而讀書，使周恩來立下這個(gè)志向的原因是當(dāng)時(shí)中國比較落后，外國根本不把中國放在眼里，隨意欺負(fù)。

A．正確
B．錯(cuò)誤     
A,A,A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：自己編輯 題型：008

判斷下面句子是否正確

１．買小狗的孩子是一個(gè)善良、具有同情心和愛心的小孩。

(　　)

２．“脖子上頂著一個(gè)大腦袋”說明小男孩的身體狀況不太好。

(　　)

３．“我不要你給我”說明小男孩很有志氣，不愿接受別人的施舍。

(　　)

４．“這只小狗需要的是一個(gè)能理解它的主人”意思是說有殘疾的小狗更需要人們的理解與同情，更需要體貼與照顧。

(　　)

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：008

判斷下面句子是否正確

１．買小狗的孩子是一個(gè)善良、具有同情心和愛心的小孩。

(　　)

２．“脖子上頂著一個(gè)大腦袋”說明小男孩的身體狀況不太好。

(　　)

３．“我不要你給我”說明小男孩很有志氣，不愿接受別人的施舍。

(　　)

４．“這只小狗需要的是一個(gè)能理解它的主人”意思是說有殘疾的小狗更需要人們的理解與同情，更需要體貼與照顧。

(　　)

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：008

判斷對(duì)下面句子的理解是否正確，對(duì)的打“T”，錯(cuò)的打“F”。

1．“想想吧，人民把一扇大門交給你來守衛(wèi)，你就得千方百計(jì)把它看好��！”這句話說明彭總對(duì)祖國的大門非常重視。

（　�。�

2．“還有比守住你們的陣地，不讓敵人的炮彈把你們的陣地掀翻更重要的事嗎？”這句話反映出彭總對(duì)工作高度的責(zé)任感。他嚴(yán)格要求下級(jí)要盡職盡責(zé)，對(duì)工作不能有半點(diǎn)疏忽。

（　�。�

3．“我今天又說了錯(cuò)話，向你道個(gè)歉！但是只錯(cuò)了一句，不該說把你撤掉，送軍法處。其余的話都對(duì)！當(dāng)然，你認(rèn)為不對(duì)的，還可以批評(píng)我……”這句話表現(xiàn)了彭總實(shí)事求是、嚴(yán)于律己的高尚品質(zhì)。

（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：008

判斷對(duì)下面句子的理解是否正確，對(duì)的打“T”，錯(cuò)的打“F”。

1．“想想吧，人民把一扇大門交給你來守衛(wèi)，你就得千方百計(jì)把它看好��！”這句話說明彭總對(duì)祖國的大門非常重視。

（　�。�

2．“還有比守住你們的陣地，不讓敵人的炮彈把你們的陣地掀翻更重要的事嗎？”這句話反映出彭總對(duì)工作高度的責(zé)任感。他嚴(yán)格要求下級(jí)要盡職盡責(zé)，對(duì)工作不能有半點(diǎn)疏忽。

（　　）

3．“我今天又說了錯(cuò)話，向你道個(gè)歉！但是只錯(cuò)了一句，不該說把你撤掉，送軍法處。其余的話都對(duì)！當(dāng)然，你認(rèn)為不對(duì)的，還可以批評(píng)我……”這句話表現(xiàn)了彭總實(shí)事求是、嚴(yán)于律己的高尚品質(zhì)。

（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：判斷題

小法官斷案（判斷下面句子的說法是否正確）。
1．《伯牙絕弦》是一篇文言文。（　�。�
2．“知音”堤指理解自己心意、有共同語言的人。（　�。�
3．“伯牙善鼓琴”中的“鼓”是“打鼓”的意思。（　�。�
4．“善哉，峨峨兮若泰山！”中的“哉”和“兮”都是語氣詞。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

刀巴籽

　　近來學(xué)了賈祖璋先生的《南州六月荔枝丹》，不由得又想起我家鄉(xiāng)那甘甜的野荔枝。

　　我的家鄉(xiāng)位于雪峰山北麓的山區(qū)，那里是一片溫帶混交林。山林中有各種各樣的野果樹，其中就有荔枝。

　　野荔枝常被山里人稱為“。從外形看，刀巴籽與賈先生講的荔枝十分相似。不同之處就是刀巴籽比荔枝小。成熟的刀巴籽，直徑通常為2.5厘米左右，重約5～8克。刀巴籽的鮮果殼沒有荔枝那樣粗糙，片鋒比較鈍。它的果肉也并不，多為淡紅或淡黃色。刀巴籽與荔枝有很大區(qū)別的是核。刀巴籽的核不只是一顆，而是十來粒黑色或褐色的圓滑的小種子，分散在果肉里。因?yàn)榉N子很小，吃時(shí)就用不著吐掉。如硬要吐出來，還真有點(diǎn)費(fèi)勁。

　　刀巴籽在寒露前后成熟。山林里，掛滿刀巴籽的樹上紅彤彤一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就讓人直流口水。那濃濃的汁液甜滋滋的，沒有半點(diǎn)兒酸味，吃上幾顆鮮果兒，半天嘴里還是甜甜的，留著股香味兒。小時(shí)候，一到刀巴籽成熟時(shí)，我就和小伙伴們鉆入山林，猴子般爬上光光的樹干，坐到枝頭上大把大把地吃著這紅色的甜甜的。孩子們天真地歡笑，和著山雀兒嚶嚶地啼叫，那是別有一番情趣的。

　　聽老師說，荔枝吃多了會(huì)上火，而這刀巴籽，只要你有那么大一個(gè)肚子，可以盡情地吃。

　　刀巴籽因汁多味甜，不但人們和山里的鳥獸喜歡吃，也是不少微生物所青睞的。所以它像荔枝一樣，很不耐貯藏。往往只放一夜就融化了一般，稀軟稀軟的，動(dòng)不得手。加上山中的小動(dòng)物很愛吃它，因此刀巴籽的果期相當(dāng)短。一樹刀巴籽從開始成熟到全部凋落（或被鳥獸吃掉），不過十來天。如果沒及時(shí)進(jìn)山采摘，這一年就有可能吃不到刀巴籽了。就連我這個(gè)山里孩子，因?yàn)橐蠈W(xué)，也已有三年沒吃到刀巴籽了。

　　雖然幾年不曾嘗到它了，但在夢中，我卻�；氐絻簳r(shí)的刀巴籽樹下，品著刀巴籽的甘甜和異香。因?yàn)閷?duì)刀巴籽的感情太深，我現(xiàn)在便又在想，何不把它從林中移到園子里來呢？這樣，氣候無什么大變化，而土地更肥沃，刀巴籽應(yīng)該會(huì)長得更好，果子更大些吧，況且，減少了山雀來吃它，果期也可延長一點(diǎn)。朋友，到那時(shí)，一定請(qǐng)你到我家來一飽口福。

(1)

將下列詞語中加粗字的音節(jié)補(bǔ)充完整，并加上調(diào)號(hào)。

h（　�。�混交林　　sh（　�。┏�熟

（　�。�i甜滋滋　　g（　�。�干

（　�。�u貯藏

[　　]

A．

表示引用部分

B．

表示特別稱謂

C．

表示具有特殊的含義要強(qiáng)調(diào)

D．

表示諷刺或否定

文中①處作用________　�、谔幾饔�________　�、厶幾饔�________

(2)

引號(hào)有下面幾種作用：

[　　]

A．

表示引用部分

B．

表示特別稱謂

C．

表示具有特殊的含義要強(qiáng)調(diào)

D．

表示諷刺或否定

文中①處作用________　�、谔幾饔�________　�、厶幾饔�________

(3)

判斷正誤。

（1）“刀巴籽在寒露前后成熟。”這句話介紹的是野荔枝成熟的季節(jié)。

(　　)

（2）“那濃濃的汁液甜滋滋的，沒有半點(diǎn)兒酸味，吃上幾顆鮮果兒，半天嘴里還是甜甜的，留著股香味兒�！苯榻B了野荔枝味道鮮美，表達(dá)了“我”喜歡吃的情感。

(　　)

（3）“一樹刀巴籽從開始成熟到全部凋落，不過十來天�！边\(yùn)用了數(shù)字說明的方法。

(　　)

（4）“……吃著這紅色的甜甜的‘仙丹’�！笔潜扔骶�。

(　　)

(　　)

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

獨(dú)果（節(jié)選）

　　我小心地摘下獨(dú)果，放在奶奶手中。奶奶撫摸著，嘴里不住地叨念：“獨(dú)果，這是獨(dú)果。這可是寶物��！”猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小榮，快吃了，快，吃了會(huì)聰慧過人！”

　　“奶奶，您吃吧，您吃了能長生不老，多好！”

　　“你吃吧，我怕酸�！�

　　我執(zhí)意不肯，盡管心里想嘗嘗這“寶物”到底是什么味兒。我咽了咽口水，就跑開了。

1．理解下列詞語的意思。

叨念——
撫摸——

2．判斷下列句子是否比喻句，在括號(hào)里用“T”表示。

奶奶像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞。

（　�。�

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

說獨(dú)果是“寶物”，我吃了，能使我________________，奶奶吃了，能使她__________________________________。

4．如果是你面對(duì)這一個(gè)獨(dú)果，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)待？

__________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

獨(dú)果（節(jié)選）

　　我小心地摘下獨(dú)果，放在奶奶手中。奶奶撫摸著，嘴里不住地叨念：“獨(dú)果，這是獨(dú)果。這可是寶物��！”猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小榮，快吃了，快，吃了會(huì)聰慧過人！”

　　“奶奶，您吃吧，您吃了能長生不老，多好！”

　　“你吃吧，我怕酸�！�

　　我執(zhí)意不肯，盡管心里想嘗嘗這“寶物”到底是什么味兒。我咽了咽口水，就跑開了。

1．理解下列詞語的意思。

叨念——
撫摸——

2．判斷下列句子是否比喻句，在括號(hào)里用“T”表示。

奶奶像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞。

（　�。�

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

說獨(dú)果是“寶物”，我吃了，能使我________________，奶奶吃了，能使她__________________________________。

4．如果是你面對(duì)這一個(gè)獨(dú)果，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)待？

__________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

地球頌

　　登上月球最強(qiáng)烈的感受，就是對(duì)地球越來越濃的愛。據(jù)我們所知，金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體所包圍，火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，它們都是十分不討人喜歡的星球。目前，人們還沒有發(fā)現(xiàn)與地球類似、適宜人類居住的星球。

　　地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙大氣層。大氣層里各種氣體的含量也恰到好處：氧氣供人類和動(dòng)物呼吸，二氧化碳為植物提供養(yǎng)科。大氣層是地球得天獨(dú)厚的一件理想外衣。它像一層盔甲，為人類創(chuàng)造了適宜生存的良好環(huán)境。地球有了這件外衣，白天的陽光才不會(huì)把地面曬得過熱，夜晚太陽落山后，才不會(huì)變得過冷。這件外衣還可以抵擋隕石和宇宙射線、紫外線的襲擊，保護(hù)我們的安全。

　　地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有一個(gè)斜軸。這個(gè)軸造成了一年四季的交替變化，使我們的生活免于單調(diào)，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。

　　我們算是很（幸�！⌒疫\(yùn)）的，地球旋轉(zhuǎn)（zhu3n　zhu4n）的速度剛好合適。我（熱烈　強(qiáng)烈）地贊成一天24小時(shí)，因?yàn)檫@跟我們睡眠的習(xí)慣配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得跟土星一樣快，每10小時(shí)自轉(zhuǎn)一次，情形又會(huì)怎么樣?我們將不得不反復(fù)地起床、休息，休息、起床。

　　有些人批評(píng)過地球的重力，說它太強(qiáng)，從一米高的地方跌下來，就能摔斷腿。不過也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，重力是很有價(jià)值的穩(wěn)定力，不可或缺。

　　千秋萬世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停，這是地球的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。只要妥善維護(hù)，地球可以做我們永世的樂土，雖然這個(gè)樂土不能全無風(fēng)波，優(yōu)點(diǎn)卻不容抹殺。說到這里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采訪時(shí)說的一句話。他說：“我覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球�！�

（1）結(jié)合短文內(nèi)容，理解下面詞語的意思。

得天獨(dú)厚：_____________________________________

不可或缺：_____________________________________

（2）畫去第4自然段括號(hào)中不正確的讀音或詞語。

（3）照樣子寫詞語。

熾熱的氣體　　____的____　　____的____

（4）文中兩次提到了“恰到好處”，第一次“恰到好處”是說：_____________________；第二次“恰到好處”是說：________________________。

（5）地球得天獨(dú)厚的“理想外衣”是指________；稱它為“理想外衣”是因?yàn)椋孩?/FONT>_______________②________________③__________________

（6）寫出第2自然段的段意。

______________________________________

（7）判斷下面的說法是否正確，正確的畫“T”，錯(cuò)誤的畫“F”。

①地球的重力太強(qiáng)，讓人從一米高的地方跌下來就能摔斷腿，這是地球的缺點(diǎn)，但不可或缺。（　�。�

②如果地球每10小時(shí)自轉(zhuǎn)一次，人們就要不斷地經(jīng)歷白天、黑夜，會(huì)影響人們正常的生活工作。（　�。�

③地球的斜軸造成季節(jié)的交替變化，使我們的衣著免于單調(diào)。（　�。�

④人們喜歡地球，就是因?yàn)椤澳壳�，人們還沒有發(fā)現(xiàn)與地球類似、適宜人類居住的星球”。（     ）

　　

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科目：小學(xué)語文 來源：期末沖刺100分·語文四年級(jí)（上）人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：048

一元錢

　　呆呆地坐在燈下，我又想起那件永遠(yuǎn)忘不了的小時(shí)候的事。

　　六歲的我酷愛畫畫，因?yàn)橄氲玫揭粡垵嵃椎拇螽嫾�，我偷偷拿了母親的一元錢。那個(gè)時(shí)代，一元錢可以買許多許多的東西，我到手后仍不敢用，藏在母親的枕頭下——倘若母親發(fā)現(xiàn)了，我就說她記錯(cuò)了地方；倘若沒有發(fā)現(xiàn)，我就得逞了！

　　早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。放學(xué)的鈴聲還沒完全落下來，我已迫不及待地跑出教室——我要把錢放回原處。還未進(jìn)家門，就看見母親陰郁著臉，握著根竹條，厲聲問我：“你偷了那一元錢？”“偷！”這個(gè)刺耳的字眼令我驚心，望著細(xì)細(xì)的竹條我越發(fā)不寒而栗�！皼]有！”我斷然否認(rèn)。

　　這時(shí)哥也回來了，一聽母親也懷疑他偷了，漲紅了臉大聲叫屈。

　　母親望著這對(duì)都不承認(rèn)的兒女舉棋不定。女兒成績好，又文靜；兒子不用功，還特愛搞破壞活動(dòng)。哥自然成了重點(diǎn)嫌疑犯。

　　竹條不由分說地打在哥身上！哥流著淚，不躲不閃，倔強(qiáng)地承受這如狂風(fēng)似的疼痛，哭著喊：“不是我！”

　　母親也流著淚說：“打你們就像打在我身上一樣，我也心疼��！誰叫你們不爭氣，居然去偷！你們要，媽媽幾時(shí)沒給過？從小偷針，長大偷金。不打，你們記不住教訓(xùn)！”

　　晚上，我哪能睡得著，躲在被窩里流淚。母親走過來，撫摸著另一個(gè)床上熟睡的哥哥，自責(zé)地哽咽：“我的手怎么下得這么狠？”

　　我一聽，越發(fā)不可收拾，淚如泉涌——我可憐的哥哥，不明不白地替我挨了打��！我掀開被窩——媽，錢是我拿的，您冤枉了哥！打我吧！這事雖然判斷不公，但母親的竹條卻幫著我與哥健康而正直地成長。

1．給下列加粗的字選擇正確的讀音。

（1）哥漲（zh1ng　zh4ng）紅了臉。

（2）哥倔強(qiáng)（qi2ng　ji4ng）地承受這如狂風(fēng)似的疼痛。

2．解釋下面詞語。

（1）心神不定：________

（2）舉棋不定：________

（3）不由分說：________

3．讀下面句子，把理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在括號(hào)里。

（1）“倘若沒發(fā)現(xiàn)，我就得逞了！”“得逞”在文中指（　�。�

A．我去拿媽媽的錢。

B．我就可以得到那一元錢。

C．我可以瞞過媽媽。

（2）“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐�！薄拔摇毙纳癫欢�，“莫名其妙地惶恐”是因?yàn)椋ā　。?/P>

A．擔(dān)心錢不見了。

B．自己做了不該做的事。

C．擔(dān)心媽媽發(fā)現(xiàn)枕頭下的錢。

4．請(qǐng)說說文中畫線句的含義。

________________________

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