選出部首不是“土”的一項(xiàng)

A、地
B、培 
C、壇
D、奎
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:河北省期末題 題型:單選題

選出下面不是褒義詞的一項(xiàng)
[     ]
A、以身作則
B、德高望重
C、埋頭苦干
D、膽小如鼠

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

鳥(niǎo)樹(shù)

  幼兒園的院子后面,有一排籬笆,籬笆上爬滿了花兒。早晨,太陽(yáng)光照在院子里,亮閃閃的,冬冬和楊楊在籬笆旁邊玩兒。啪!是什么東西落在地上,把楊楊嚇一跳。他們撿起來(lái)一看,啊,原來(lái)是只黃茸茸的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)撲騰撲騰扇著翅膀,一蹦一跳向籬笆逃去。

  “不好,小鳥(niǎo)要逃走了!”冬冬張開(kāi)小手,把小鳥(niǎo)捉住了。小鳥(niǎo)急得唧唧叫。楊楊著急了,說(shuō):“快放開(kāi)手,小鳥(niǎo)會(huì)被你捏死的!”冬冬也著急了:“放開(kāi)手,它逃走了怎么辦?”楊楊從口袋里掏出一段繩子,拴住了小鳥(niǎo)的腿。他們把小鳥(niǎo)放在草地上,小鳥(niǎo)唧唧叫了一陣,就安靜下來(lái)了。

  冬冬和楊楊看著小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)的眼睛圓溜溜的,好像要對(duì)他們說(shuō)什么。楊楊說(shuō):“都是你太使勁了,看,把小鳥(niǎo)捏傷了�!倍f(shuō):“才不呢,你看它直喘氣,是太累了。”“不對(duì),你看,小鳥(niǎo)閉上眼睛,想睡覺(jué)了。”“不是,早上它怎么會(huì)睡覺(jué)!一定是餓了�!睏顥钫f(shuō)著,馬上從口袋里掏出一塊碎餅干,放在手心里,對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“吃吧,吃了就有力氣了�!笨墒�,小鳥(niǎo)閉著眼睛,連看都不看一眼。

  “小鳥(niǎo)一定想媽媽了,它的媽媽也一定在找小鳥(niǎo)呢。找不到小鳥(niǎo),它的媽媽會(huì)哭的。對(duì),上一回在公園里,媽媽找不到我就哭了�!倍�。正在這時(shí),飛來(lái)幾只小鳥(niǎo),停在籬笆上,朝著冬冬和楊楊唧唧喳喳地叫。冬冬和楊楊一起說(shuō):“小鳥(niǎo)媽媽?zhuān)靵?lái),小鳥(niǎo)在這兒呢!”可是,鳥(niǎo)兒叫了一陣就飛走了。楊楊搖搖頭:“它們不是小鳥(niǎo)的媽媽。小鳥(niǎo)是自己出來(lái)玩的,它的媽媽怎么知道它在這兒呢,我們把它放了,讓它自己去找媽媽�!倍⌒牡匕牙K子解開(kāi),說(shuō):“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你去找媽媽吧!”可是,小鳥(niǎo)還是一動(dòng)不動(dòng)——啊,它死了!

  冬冬和楊楊心里很難過(guò)。他們對(duì)小鳥(niǎo)那么好,小鳥(niǎo)為什么死了呢?大班哥哥把花生埋在地里,能長(zhǎng)出好多花生,我們把小鳥(niǎo)埋在泥里,一定也會(huì)長(zhǎng)出好多小鳥(niǎo)來(lái)的。他們挖了一個(gè)坑,把小鳥(niǎo)輕輕放在坑里,蓋上一層土,在上面插了根樹(shù)枝。

  春天,雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,小草從泥里悄悄地伸出綠色的腦袋。冬冬和楊楊插的那根樹(shù)枝也長(zhǎng)出了綠芽。冬冬和楊楊告訴小朋友:“這就是鳥(niǎo)樹(shù)呀!鳥(niǎo)樹(shù)長(zhǎng)大了,會(huì)開(kāi)出很多很多的鳥(niǎo)花。鳥(niǎo)花謝了,會(huì)結(jié)出很多很多的鳥(niǎo)果。鳥(niǎo)果熟了,裂開(kāi),就會(huì)飛出很多很多的小鳥(niǎo)。到那時(shí)候,小鳥(niǎo)就從樹(shù)上飛來(lái)和我們玩啦�!�

1.在文章中找出帶有下面部首的字。

氵_(dá)___ ________ ____艸____ ________ ____

2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。

亮閃閃 黃________ 圓________

唧唧喳喳 ________  ________

3.在文中找出描寫(xiě)這只小鳥(niǎo)的語(yǔ)句,畫(huà)上“  ”,再讀一讀,想想有什么感受。

4.冬冬和楊楊為小鳥(niǎo)做了哪些事情?

_________________________________________________

5.冬冬和楊楊為什么把他們插的長(zhǎng)出綠芽的樹(shù)枝叫鳥(niǎo)樹(shù)?

_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

鳥(niǎo)樹(shù)

  幼兒園的院子后面,有一排籬笆,籬笆上爬滿了花兒。早晨,太陽(yáng)光照在院子里,亮閃閃的,冬冬和楊楊在籬笆旁邊玩兒。啪!是什么東西落在地上,把楊楊嚇一跳。他們撿起來(lái)一看,啊,原來(lái)是只黃茸茸的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)撲騰撲騰扇著翅膀,一蹦一跳向籬笆逃去。

  “不好,小鳥(niǎo)要逃走了!”冬冬張開(kāi)小手,把小鳥(niǎo)捉住了。小鳥(niǎo)急得唧唧叫。楊楊著急了,說(shuō):“快放開(kāi)手,小鳥(niǎo)會(huì)被你捏死的!”冬冬也著急了:“放開(kāi)手,它逃走了怎么辦?”楊楊從口袋里掏出一段繩子,拴住了小鳥(niǎo)的腿。他們把小鳥(niǎo)放在草地上,小鳥(niǎo)唧唧叫了一陣,就安靜下來(lái)了。

  冬冬和楊楊看著小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)的眼睛圓溜溜的,好像要對(duì)他們說(shuō)什么。楊楊說(shuō):“都是你太使勁了,看,把小鳥(niǎo)捏傷了�!倍f(shuō):“才不呢,你看它直喘氣,是太累了�!薄安粚�(duì),你看,小鳥(niǎo)閉上眼睛,想睡覺(jué)了�!薄安皇�,早上它怎么會(huì)睡覺(jué)!一定是餓了�!睏顥钫f(shuō)著,馬上從口袋里掏出一塊碎餅干,放在手心里,對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“吃吧,吃了就有力氣了�!笨墒牵▲B(niǎo)閉著眼睛,連看都不看一眼。

  “小鳥(niǎo)一定想媽媽了,它的媽媽也一定在找小鳥(niǎo)呢。找不到小鳥(niǎo),它的媽媽會(huì)哭的。對(duì),上一回在公園里,媽媽找不到我就哭了。”冬冬想。正在這時(shí),飛來(lái)幾只小鳥(niǎo),停在籬笆上,朝著冬冬和楊楊唧唧喳喳地叫。冬冬和楊楊一起說(shuō):“小鳥(niǎo)媽媽?zhuān)靵?lái),小鳥(niǎo)在這兒呢!”可是,鳥(niǎo)兒叫了一陣就飛走了。楊楊搖搖頭:“它們不是小鳥(niǎo)的媽媽。小鳥(niǎo)是自己出來(lái)玩的,它的媽媽怎么知道它在這兒呢,我們把它放了,讓它自己去找媽媽�!倍⌒牡匕牙K子解開(kāi),說(shuō):“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你去找媽媽吧!”可是,小鳥(niǎo)還是一動(dòng)不動(dòng)——啊,它死了!

  冬冬和楊楊心里很難過(guò)。他們對(duì)小鳥(niǎo)那么好,小鳥(niǎo)為什么死了呢?大班哥哥把花生埋在地里,能長(zhǎng)出好多花生,我們把小鳥(niǎo)埋在泥里,一定也會(huì)長(zhǎng)出好多小鳥(niǎo)來(lái)的。他們挖了一個(gè)坑,把小鳥(niǎo)輕輕放在坑里,蓋上一層土,在上面插了根樹(shù)枝。

  春天,雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,小草從泥里悄悄地伸出綠色的腦袋。冬冬和楊楊插的那根樹(shù)枝也長(zhǎng)出了綠芽。冬冬和楊楊告訴小朋友:“這就是鳥(niǎo)樹(shù)呀!鳥(niǎo)樹(shù)長(zhǎng)大了,會(huì)開(kāi)出很多很多的鳥(niǎo)花。鳥(niǎo)花謝了,會(huì)結(jié)出很多很多的鳥(niǎo)果。鳥(niǎo)果熟了,裂開(kāi),就會(huì)飛出很多很多的小鳥(niǎo)。到那時(shí)候,小鳥(niǎo)就從樹(shù)上飛來(lái)和我們玩啦�!�

1.在文章中找出帶有下面部首的字。

____ ________ ________ ________ ____

2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。

亮閃閃 黃________ 圓________

唧唧喳喳 ________  ________

3.在文中找出描寫(xiě)這只小鳥(niǎo)的語(yǔ)句,畫(huà)上“  ”,再讀一讀,想想有什么感受。

4.冬冬和楊楊為小鳥(niǎo)做了哪些事情?

_________________________________________________

5.冬冬和楊楊為什么把他們插的長(zhǎng)出綠芽的樹(shù)枝叫鳥(niǎo)樹(shù)?

_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

       ①提起書(shū)包,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心的,因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過(guò)一生中最美好的年華。令人遺憾的是,眼下孩子對(duì)書(shū)包卻有一種畏懼感。據(jù)說(shuō)有人稱(chēng)過(guò)中學(xué)生的書(shū)包,大都在10公斤左右。沉重的書(shū)包壓彎了學(xué)生的脊梁,也壓痛了父母的心。    
       ②有沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法?別急,在E時(shí)代,已經(jīng)問(wèn)世的電子書(shū)包將舒展父母的眉頭。據(jù)了解,人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書(shū)包。這種書(shū)包相當(dāng)于16開(kāi)本書(shū)本大小,厚度約1厘米,重量?jī)H700克,內(nèi)存1MB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺(tái)電子書(shū)包,分4個(gè)班,將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。    
       ③這些書(shū)包如果做得秀氣些,它完全可以放在口袋里。雖然不起眼,卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè),讀研、讀博還都可以用,一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書(shū)里完成。想要更新內(nèi)容,只要拿張盤(pán)往里一輸就成。這樣,課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本,連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了,一本16開(kāi)本的電子書(shū)包將代替這一切。   
       ④在新加坡,電子書(shū)包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置,上面設(shè)有若干電子卡插槽,學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等, 還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件,可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然, 電子書(shū)包的出現(xiàn),預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。     
       ⑤但要普及這種產(chǎn)品,還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說(shuō),就技術(shù)而言,它比掌上電腦還簡(jiǎn)單,并非什么高精尖產(chǎn)品。它唯一的缺點(diǎn)是價(jià)格還嫌太貴,現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600 元,相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書(shū)費(fèi),還難以在全國(guó)推廣普及,要把它的價(jià)格降到1000元 以下,也并非什么難事。手機(jī)剛出來(lái)不也是一兩萬(wàn)元嗎?現(xiàn)在也不過(guò)千把元了。    
       ⑥另一方面,傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國(guó)在校的學(xué)生超過(guò)3.2億,如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本,每年達(dá)到128億冊(cè),而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門(mén)課程按6 本計(jì)算,將達(dá)到240億冊(cè),課本和作業(yè)本加起來(lái)將達(dá)到360億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字�。榇嗣磕陮⒖车舳嗌偕�。顯然電子書(shū)包的出現(xiàn)將改變這種狀況,為我們多留下幾片森林,為子孫多留下一些綠色。    
       ⑦秤砣雖小壓千斤。別看電子書(shū)包小,其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國(guó)的教育方式帶來(lái)巨大的變革,還會(huì)對(duì)社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。     
1.選文說(shuō)明的對(duì)象是什么?     
     _________________________________________________________________________________
2.由第②③自然段我們可以看出,其“神奇”的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面?寫(xiě)出三個(gè)來(lái)。   (每個(gè)特點(diǎn)請(qǐng)用三個(gè)字概括)     
     ①_____________    ②____________    ③_____________     
3.請(qǐng)分析第②自然段“重量?jī)H700克”一句中“僅”的表達(dá)作用。    
     ______________________________________________________________________________________
4.第④自然段中說(shuō)“電子書(shū)包的出現(xiàn),預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命”的原因是什么? (請(qǐng)用文中的話回答)     
     ______________________________________________________________________________________
     ______________________________________________________________________________________
5.從第⑤自然段看,電子書(shū)包的普及不是一朝一夕的事的原因是_________________________,電子書(shū)包必將被普及的原因是_________________________________________________。(兩處空白均用文中的話回答)   
6.結(jié)合選文,選出不屬于電子書(shū)包的使用意義的一項(xiàng)。  

[     ]

A.有利于環(huán)保    
B.有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)    
C.有利于教育方式的改革 
D.有利于掌上電腦的使用和普及    
7.文中第⑥自然段加線句使用了大量的數(shù)字,其目的在于說(shuō)明什么?
      ______________________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀這段話,回答問(wèn)題。
 �、偎�,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書(shū)。②(  )我會(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。③( �。�,我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片(斷、段),并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。④我還會(huì)再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。⑤做完這些,我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。⑥( �。�,我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)(歷、厲)……⑦這真像與另一個(gè)人同船而行。
1.從括號(hào)內(nèi)選出正確的字,用“√”表示。
2.在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞,并用這些詞寫(xiě)幾句話。
__________________________________________________________
3.“我”是怎樣一遍又一遍地讀那本書(shū)的?把描寫(xiě)作者反復(fù)讀一本書(shū)的方式的句子畫(huà)上“____”。
4.“我”為什么覺(jué)得一遍又一遍地讀書(shū)真像與另一個(gè)人同船而行?( �。�
A.“我”一個(gè)人坐在船里太孤單了,只能把書(shū)當(dāng)作人來(lái)相伴。
B.“我”從不同的角度以不同的方式去讀書(shū),讀得津津有味,收獲頗豐,“我”感覺(jué)書(shū)不是枯燥的、呆板的,而如—個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案