A．每個人都關(guān)心他           B．難道有一個人不關(guān)心他嗎
      C．難道人人都關(guān)心他嗎    D．你不能否認(rèn)有一個人不關(guān)心他

　　男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，（  ）醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)，（  ）不輸血妹妹就會死去。作為妹妹的唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否愿意輸血給妹妹，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，他擔(dān)心輸血會失去生命，但10歲的他經(jīng)過一番思考，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”
　　醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念之間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間。男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會死的，輸血不會丟掉生命�！�
　　男孩眼中放出了光芒：“真的？那我還能活多少年？”
　　醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時，就又挽起了胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”
　　所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。同別人平分生命，又有幾人能如此快樂如此坦誠如此心甘情愿地說出來并做到呢？
1．短文第2自然段括號內(nèi)應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語是______________。
2．請你給短文最后一句話換個說法，句子的意思保持不變。
_________________________________________
3．短文第3自然段中寫道“l(fā)0歲的他經(jīng)過一番思考”，請你結(jié)合上下文，發(fā)揮合理想象，想想小男孩會想些什么。
_________________________________________ 
4．你從哪些地方可看出“男孩愛妹妹勝過愛自己”？用“_____”在文中畫出來。
5．在課內(nèi)外的閱讀中，你一定還讀過不少像《平分生命》一樣讓心靈為之顫動的文章，如課文《秋天的懷念》《地震中的父與子》……這些文章以一個“情”字貫穿始終，字里行間涌動著人世間最高尚最美好的情感。請你將課外讀過的感人文章推薦給大家。
文章標(biāo)題：_____________   
主要內(nèi)容：_________________________________________

       一天清晨，一個嬰兒在美國紐約市一家醫(yī)院里呱呱墜地了。        
       當(dāng)年輕的母親充滿幸福地抱起孩子時，她驚呆了，原來這個孩子沒有耳朵……     
       孩子的父親給他取名叫杰米。一段時間過后，杰米的父母慶幸地發(fā)現(xiàn)孩子的聽力沒有什么障礙，跟正常人一樣。缺少耳朵，只是影響了他的相貌，但是天真的杰米并沒有意識到他與別的孩子有什么不同，在父母的關(guān)愛下，他度過了快樂無憂的童年。     
       光陰流逝，杰米漸漸長大，終于有一天，他明白了自己實(shí)際上是殘疾人。因?yàn)闆]有耳朵，他感到自卑，再也不愿去學(xué)校了，性格也變得越來越孤僻，甚至不敢走出家門。他的父母為此感到十分苦惱。他們從醫(yī)生那里得知，如果能得到一對耳朵的話，就可以給杰米做耳朵的移植手術(shù)�？墒堑侥睦锶フ乙粚Χ淠�？有誰肯為一個孩子作出如此巨大的犧牲呢？      
       一個月過去了，有一天，爸爸對杰米說：“孩子，你要去醫(yī)院做個手術(shù)。媽媽和我已經(jīng)找到了為你捐獻(xiàn)耳朵的人，不過捐獻(xiàn)人的身份是保密的�！�     
       移植手術(shù)非常成功，杰米終于有了一雙耳朵。他高興極了，充滿自信地回到學(xué)校，簡直像換了一個人一樣，他的各項(xiàng)潛能，不斷地開花結(jié)果，迅速成長，成功接踵(zhǒng)而至。就這樣，大學(xué)畢業(yè)后，他如愿以償?shù)爻闪顺錾耐饨还�，代表他的國家出席各種國際會議。 杰米幸福之際常舉手撫摸著耳朵，他真想當(dāng)面好好感謝那位神秘的捐獻(xiàn)人，正是因?yàn)檫@雙耳朵，重新給了他生活的勇氣和信心，他才能夠取得今天的成就。     
      “我必須知道！”他急切地催問著爸爸，“是誰給了我如此慷慨的捐助？”      
      “孩子，根據(jù)約定，你不可以知道……至少現(xiàn)在還不行。”     
       無數(shù)的歲月靜靜地流過，深埋著他們的秘密。然而，揭示謎底的那一天終于到來了。那是杰米一生中經(jīng)歷過的可能最黑暗的一天。他和爸爸一起站在媽媽的棺材跟前。慢慢地，輕輕地，爸爸向前伸出一只手，撩開媽媽那濃密的、灰白的頭發(fā)……他驚訝地發(fā)現(xiàn)安臥在那里的媽媽居然沒有耳朵，他一下子什么都明白 了。     
      “我終于知道了媽媽為什么說她很高興自己永遠(yuǎn)都不用剪頭發(fā)……”早已淚流滿面的杰米對爸爸低語道，“您不覺得媽媽自從蓄起長發(fā)更美了嗎？” 
1．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
     孤僻：                                                                                                
     接踵而至：                                                                                          
2．給文章加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。 
3．如果你就是杰米，而且知道是母親為自己捐獻(xiàn)了耳朵，面對著躺在棺材里的她，此時此刻你會說什么呢？
                                                                                                                                                   

        一九三四年十月，一個二十三歲的東北姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。    
        一個陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來到舉目無親的上海。原來一顆對未來充滿憧憬的心，被幾年來流浪生活給打擊得已經(jīng)有點(diǎn)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始融化了。    
       在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個寂寞的蕭紅，一個在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來的一雙對人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來；一個孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。    
       魯迅先生的一家同這個東北姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的常客，親密得宛如一家人。    
       蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們都看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥的老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。    
       在那個艱苦的年代，沒有魯迅先生，也就沒有蕭紅。她很可能默默無聞地寂寞下去，甚至頹唐地毀滅自己。是的，沒有魯迅先生在荊棘滿地的前面為青年們開路，蕭紅同時代的一批青年作家也就不可能沖出牢籠走進(jìn)文壇。三十年代出現(xiàn)的一批生龍活虎的青年作家，有誰沒有受過魯迅的哺育呢？在建立我國現(xiàn)代文學(xué)隊(duì)伍方面，魯迅先生立下了不朽的功勛。魯迅是中國青年作家之父，他一生對青年的幫助，是人們?nèi)f世所感念的。    
1．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。    
     舉目無親                                                                                                                                         
     一見如故                                                                                                                                         
2．聯(lián)系上下文理解下列句子的意思。    
(1)“當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始融化了”。    
    “心里的冰塊”是                                                                                                                        
      蕭紅心里的冰塊融化了是因?yàn)?U>                                                                                                       
(2)“沒有魯迅先生在荊棘滿地的前面為青年們開路，同時代的一批青年作家也就不可能沖出牢籠走進(jìn)文壇”。  
    “荊棘滿地”是暗指                                                                                                                     
     這“牢籠”又是指                                       一這句話的意思是____                                                
3．用“‖”將文章的最后一節(jié)劃分為三個層次，并寫出每個層次的意思。 
     第一層：                                                                                                                                           
     第二層：                                                                                                                                           
     第三層：                                                                                                                                           
4．寫出下列詞的近義詞和反義詞。    
    近義詞：坦率(       )        親密(       )        慈祥(       )    
    反義詞：陌生(       )        遙遠(yuǎn)(       )        冰冷(       )