給下面的字選擇正確的解釋。
標(biāo):a.植物的枝節(jié)或表面;b.標(biāo)志,記號;c.準(zhǔn)則,指標(biāo);d.給競賽優(yōu)勝者的獎品;e.用文字或其他事物表明。    
路標(biāo)(    )    奪標(biāo)(    )           明碼標(biāo)價(    )    
標(biāo)準(zhǔn)(    )    標(biāo)新立異(    )    治標(biāo)不治本(    )

A、d;b;e;c;e;a
B、b;d;c;e;e;a
C、b;d;e;c;e;a
D、b;d;e;c;a;e
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

給下面的字選擇正確的解釋。
標(biāo):A.植物的枝節(jié)或表面;B.標(biāo)志,記號;C.準(zhǔn)則,指標(biāo);D.給競賽優(yōu)勝者的獎品;E.用文字或其他事物表明。    
路標(biāo)(    )    奪標(biāo)(    )           明碼標(biāo)價(    )    
標(biāo)準(zhǔn)(    )    標(biāo)新立異(    )    治標(biāo)不治本(    )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的一段話,完成后面的練習(xí)。
  槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱,他們背著水葫蘆,帶著干糧,沒等云雀開口歌唱黎明,就已經(jīng)爬到小山上了。男孩常常是爬到樹上,用長長的鈞刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著,兩條辮子像蜻蜓的翅膀,上下飛舞著;有的往籃里塞著槐米,頭一點一點的,像覓食的小鴨子。當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時候,孩子們滿載而歸,田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。
1.“滿”在字典中有以下幾種意思,請給下面詞語中的“滿”字選擇正確的解釋。
滿:①全部充實,沒余地。②到了一定的限度。③十分,全。
(1)滿不在乎( 。。2)年滿十歲( 。。3)滿載而歸(  )
2.這段話中第____句話寫男孩削槐米的情景,第____句寫女孩撿槐米的情景。
3.這段話主要描寫了槐鄉(xiāng)的孩子不怕酷熱,起早貪黑地____________的情景。請用“____”標(biāo)出反映他們“起得早”的句子,用“~~”標(biāo)出反映他們“歸得遲”的句子。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

讀下面一段話,然后按要求做。

  圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周圍。

1.這段話選自課文《  》

2.給下面的加粗字選擇正確的解釋。

世聞名:(1)向上抬;(2)提出;(3)全。

眾星月:(1)拱手,兩手向上相合表示敬意;

    。2)環(huán)繞;(3)頂動,向上或向前推。

3.圓明園為什么也叫圓明三園?在文中找到答案,用國“~~~~~”畫下來。

4.這段話主要寫的什么?用T標(biāo)出來。

1)圓明園是世界上最大的藝術(shù)館。

(  )

2)概括介紹圓明園。

( 。

3)具體寫圓明園是建筑藝術(shù)的精華。

( 。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

讀下面一段話,然后按要求做。

  圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周圍。

1.這段話選自課文《  》

2.給下面的加粗字選擇正確的解釋。

世聞名:(1)向上抬;(2)提出;(3)全。

眾星月:(1)拱手,兩手向上相合表示敬意;

     (2)環(huán)繞;(3)頂動,向上或向前推。

3.圓明園為什么也叫圓明三園?在文中找到答案,用國“~~~~~”畫下來。

4.這段話主要寫的什么?用T標(biāo)出來。

1)圓明園是世界上最大的藝術(shù)館。

( 。

2)概括介紹圓明園。

( 。

3)具體寫圓明園是建筑藝術(shù)的精華。

( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校·每課一考語文 四年級(下) 題型:048

閱讀下面短文。

掩蓋過失的貓

  有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對于自己的過失,卻百般掩飾。

  它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說:“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說。”

  它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下,它裝出笑容:“我不是想捉它捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟!”

  一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身糊滿了污泥?吹酵閭凅@異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”

  后來,它掉進(jìn)河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險了嗎?不,我在游泳……”話沒說完,它就沉沒了。

  “走吧”同伴們說“現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了!

1.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

2.按要求填空。

“話說完,它就沉了!本渲械谝粋加粗的字的讀音是( 。,字義是(  );第二個加粗的字讀音是( 。,字的含義是(  )。

3.用成語替換第一自然段畫“”的句子。

____________________________

4.寫出下面詞語的近義詞。

容易( 。 ∥kU( 。

5.那只貓用幾件事來掩蓋自己的過失?

________________________

6.“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”語句中“這辦法”指的是什么?

________________________

7.在短文的“”處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

8.用簡潔的語言概括寓言的內(nèi)容。

________________________

9.這則寓言告訴我們一個什么道理?

________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)四年級·語文試卷·下學(xué)期 題型:022

按要求填空。

給下面加粗字選擇正確的解釋。

典:(1)標(biāo)準(zhǔn),法則(2)典范性書籍(3)典故(4)典禮(5)主持

  應(yīng)取第________項! ¢_國大  應(yīng)取第________項。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  保羅吃驚地看著這個男孩,不由自主地問了一句:“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”
  “當(dāng)然,我非常愿意!
  車開了一段路,男孩轉(zhuǎn)過身來,眼睛里閃著亮光,說道:“先生,你能把車開到我家門口嗎?”
  保羅微微一笑,他理解男孩的想法:坐一輛又大又漂亮的車子回家,在小朋友的面前是很神氣的事。但是,保羅又錯了。
  “麻煩你把車停在臺階那里,等我一下,好嗎?”
  男孩跳下車,三步兩步跑上臺階進(jìn)了屋。不一會兒他出來了,背著一個小孩,顯然是他的弟弟,看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上,兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車,說□看見了嗎□很漂亮□對不對□這是他哥哥送給他的圣誕禮物□將來□我也要送你一輛這樣的新車□到那時候□你就可以坐在車?yán)铩跤H眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了□
  保羅的眼睛濕潤了。他下了車,把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒,也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻人一起過了一個難忘的夜晚。
  這個夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的。
1.給文中“□”加上標(biāo)點。
2.寫出下列詞語的近義詞。
吃驚——(  )  喜悅——( 。 ★@然——( 。
愿意——( 。 》浅!ā 。
3.按要求改寫句子。
(1)他下了車,把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩#ㄗ兂伞氨弧弊志洌?BR>_____________________________________________________________
(2)他們?nèi)齻人一起過了一個難忘的夜晚。(縮句)
_____________________________________________________________
4.給加粗字選擇正確的解釋。
(1)你愿意坐我的車兜一圈嗎?( 。
A.承擔(dān)  B.圍繞  C.口袋
(2)兩個人緊靠著坐下。( 。
A.接近,挨近  B.依靠  C.信賴
5.聯(lián)系上下文,理解句子的意思。這段話在全文中的作用是什么?
這個夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的。
________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:2008年四年級語文(上)練習(xí) 蘇教版 蘇教版 題型:048

我愛語文課本

  我不愛那小巧玲瓏的玩具,不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么,我將自豪地對你說:“我愛我的語文書!”

  每當(dāng)新學(xué)期開始的時候,我第一盼望的就是新語文書。我一拿到,就迫不及待地一頁一頁地看下去。

  每當(dāng)上語文課時,我瞪大雙眼,看著老師寫在黑板上的字,傾聽老師的講解,生怕放過一個字。

  每當(dāng)清早霞光四射的時候,我就坐窗前,放聲朗讀著課文,一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。

  。≌Z文書,我該怎樣感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識老人,從拼音“ao、e”起,到深奧的古詩,都用你生動的語言向我們講解;你讓我們在知識的海洋里遨游,使我們認(rèn)識大自然的優(yōu)美和神奇;你帶我們與標(biāo)點符號交朋友,讓我們熟悉它們的用法……

  歲月在流逝,轉(zhuǎn)眼就過去了六個春秋,你也源源不斷地把知識送給了我們,使我們懂得了怎樣看書,怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時,不禁心潮起伏,說不完對你的感謝。

1.聯(lián)系上下文,解釋下面詞語。

深奧:________

迫不及待:________

2.根據(jù)課文內(nèi)容寫一個句子,要求用上“因為……所以……”

________________

3.選擇下列各題的正確答案,在序號上打“√”。

(1)短文中第一自然段連寫兩個“不愛”,是為了(  )。

①把內(nèi)容寫具體、谡f明作者的喜好 ③強(qiáng)調(diào)突出對語文書的愛

(2)短文中最后一自然段朗讀時語氣應(yīng)是( 。

①熱愛、诟兄x ③敬佩

(3)短文中的兩個省略號的作用是( 。

①內(nèi)容的省略、诼曇舻难娱L、壅f話的斷續(xù)、茉挍]說完

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

難忘老師的教誨

  小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學(xué);更忘不了鄭老師對我的教侮。

  記得有一段時間,由于我連續(xù)幾次考出好成績,受到老師和同學(xué)的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課不專心了,作業(yè)也馬虎了。

  有一次上活動課時 我正玩著 拐腳捉人 的游戲 鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場邊坐下!霸趺,最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更燦爛奪目。中國有句古話:‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难!?/P>

  聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘!贝撕,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

(1)

給下面加粗的字選擇正確讀音。

hu! hu@)  馬h( h& hu

(2)

在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞:教誨( 。

反義詞:驕傲( 。

(3)

請給短文第三自然段缺少標(biāo)點的部分加上標(biāo)點。

(4)

文中第一自然段中畫“________”部分是什么句式?請仿此句式造個句子。

________________________________

(5)

請你用“”畫出與第一自然段中“更忘不了鄭老師對我的教誨”一句相照應(yīng)的句子。然后想一想“我”為什么會終身難忘老師的教誨呢?

________________________________

(6)

結(jié)合上下文,請你理解一下“語重心長”的意思,然后也用這個詞寫一句話。

語重心長________________________

造句:________________________

(7)

你能用文中的內(nèi)容解釋一下“滿招損,謙受益”這句古訓(xùn)嗎?

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀分析。
__________
  有一天,一只小井蛙對來井邊(yǐn yìn)水的畫眉鳥說:“朋友們都笑我坐井觀天,見識短淺,這太不公平了!這回我立下雄.。壯志,訂好學(xué)習(xí)計劃,兩年內(nèi)成為一名知識淵博的學(xué)者!”大概是由于過(fèn fēn)激動吧,小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的,看樣子真要發(fā)憤干一番事業(yè)呢!
  畫眉鳥說:“井蛙弟弟,訂了計劃可得努力行動呀。好吧,兩年后我聽你的消息!
  水井蛙愛不釋手地看著自己的美好計劃,越看心里越美,他興沖沖(chōng chòng)地借來了幾本厚厚的書(jì jí),心想,這一來當(dāng)上學(xué)者就有把握啦!
  第二天,小井蛙拿出一本書翻看了幾行。喲!看書還挺吃力的呢!他想,先好好休息幾天,等精力充沛了,再來啃這些厚本本也不遲。
  一個星期后__當(dāng)他第二次拿起書的時候__忽然想起__蝌蚪們不是約我今天去游泳嗎__去不去呢__小井蛙又想__兩年的時間還長呢__先去玩__明天再看書吧__
  從蝌蚪那里回來后,小井蛙感到身上有點酸溜溜(liū liú)的,不過精神還挺不錯。他正準(zhǔn)備看書,抬頭一望,圓圓的月亮正掛在井臺的上空,好幾顆星星還直(chōng chòng)他眨眼呢!小井蛙的心又動了:這時候不賞賞月,開開心,那才是傻瓜呢,明天再看書吧!
  這樣一天推一天,兩年時間不知不覺溜走了。一天清晨,小井蛙正睡懶覺,朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音:“明日推明日,明日有多少,萬事推明日,時光空消磨……”“誰呀?這么早就來吵!”小井蛙生氣了!拔沂钱嬅冀憬悖氐仄饋碜YR你成為學(xué)者的。你怎么還沒起床呀?”小井蛙翻身起來,張開嘴巴,半天說不出話來。
1.用“√”選擇加粗字的正確讀音。
2.選擇加粗字在詞語中的解釋,用“√”選出。
(1)博:①深水、潭 ②學(xué)識深而廣
(2)愛不手:①說明 ②消散 ③放開、放下
3.給多音字組詞。
興 xīng(   ) xìng(   。
磨 mó(  ) mò(  )
4.給下面加粗字換一個詞語,填在“____”線上。
(1)“越看心里越”_________
(2)“看書還吃力的呢”_________
(3)“好幾顆星星還直他眨眼呢!”_________
(4)“時光消磨”_________
5.給第5自然段加上標(biāo)點。
6.對“坐井觀天”的恰當(dāng)解釋是(  )
①坐在井里觀看天空。
②比喻眼光狹小,看到的有限。
③比喻喜歡過悠閑的生活,容易滿足。
7.這則寓言告訴我們什么道理?
___________________________________
8.給短文選擇恰當(dāng)?shù)念}目,填在文前的“____”上。
(1)坐井觀天
(2)懶惰的小井蛙
(3)小井蛙與畫眉鳥

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同步練習(xí)冊答案