根據(jù)句子表達(dá)的思想感情,選擇帶有“看”的意思的詞語(yǔ)。    
1.李老師生病住院了,同學(xué)們到醫(yī)院(    )他。    
2.我們登上峰頂,(   )遠(yuǎn)方,。『靡慌擅匀说娘L(fēng)光。    
3.老師說(shuō),看書要講究方法,先把整本書(    )一遍,然后細(xì)讀、研讀。    
4.翠鳥站在葦稈上,一動(dòng)不動(dòng)地(    )著水面,等待游到水面上的小魚。

A.1.探望;2.眺望;3.注視;4.瀏覽
B.1.眺望;2.探望;3.瀏覽;4.注視
C.1.探望;2.眺望;3.瀏覽;4.注視
D.1.探望;2.注視;3.瀏覽;4.眺望
C
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:048

閱讀短文,完成文后的練習(xí)。

故鄉(xiāng),那一片綠色

  故鄉(xiāng)在我的記憶中,是一幅綠色的畫卷。深沉的綠色最容易勾起我悠悠的鄉(xiāng)思。它牽引著我的思緒,把我?guī)Щ氐侥鞘湃サ纳睢?/P>

  小時(shí)候,離我家不遠(yuǎn),有一條w1n y2n( 。┤鐜У男『。河水清盈盈的,像是一匹展開的r$u ru3n( 。┑木G緞。它穿過(guò)一座小橋遠(yuǎn)去了。

  踏上河邊小路,緊鄰著它的是一座高大的戲院。院墻外表斑駁,院子里有三棵龍眼樹。每年夏天,我便搬張?zhí)梢蔚綐湎氯サ群。濃密的綠陰遮住了驕陽(yáng)烈日。躺在樹下,仰頭望見樹上的串串褐色果實(shí),便悄悄咽著口水,盤算著啥時(shí)能大飽口福?粗粗,便睡熟了。夢(mèng)中,那一串串龍眼從樹上紛紛落下,果香飄滿了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  清晨的寂靜,總是被我們這一群頑皮的孩子打破。那時(shí),人們大多還在酣睡,這使得貪吃的我們有機(jī)可乘。于是,姑媽院子里的幾株良種葡萄下多了幾個(gè)小小的身影。我們站在葡萄架下,抬頭見那密不透縫的藤架上,掛著一串串的葡萄,大多還是青的,翡翠一般。但我們已顧不得了,都搶著要摘,直搖得葉子沙沙響,引來(lái)了正在做飯的姑父。姑父雖制止了我們,可我們的眼睛仍停滯在那誘人的“碧玉”上。無(wú)奈,姑父只得給我們每人摘一串。我們便一邊迫不及待地塞進(jìn)嘴里,一邊蜂擁著跑向后面的石榴林。我們?cè)谄沛栋唏g的綠影中翻筋斗,捉迷藏,嘻嘻哈哈的吵鬧聲硬是把人們從綠色的睡夢(mèng)中喚醒。

  綠色溢滿了故鄉(xiāng)的每個(gè)角落。伯伯的花圃中四季蔥蘢,也是我常去的地方;ㄆ灾刑m花最多,那一條條狹長(zhǎng)的葉片娉娉婷婷,不時(shí)探出一團(tuán)粉粉的笑臉。那ji6 b2i(  )素雅的風(fēng)姿曾引起我的許多xi2 xi3ng( 。。偶爾拾起一朵落花,微黃的落花尚存一絲悠悠的氣息,淡粉的花瓣中透出的是一個(gè)脫俗的靈魂。

  故鄉(xiāng),那一片綠色永存我心。

1.請(qǐng)根據(jù)文中的拼音填上合適的詞語(yǔ)。

2.為下列漢字選擇正確的讀音。

酣(h1n g1n)  誘(y^u xi))  滯(d4i zh@

3.查字典,完成下面的表格。

4.讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)這些句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

深沉的綠色最容易勾起我悠悠的鄉(xiāng)思。它牽引著我的思緒,把我?guī)Щ氐侥鞘湃サ纳睢?/P>

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看著看著,便睡熟了。夢(mèng)中,那一串串龍眼從樹上紛紛落下,果香飄滿了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

____________________

5.第四自然段“可我們的眼睛仍停滯在那誘人的‘碧玉’上”一句中,“碧玉”指的是__________________,你覺(jué)得這樣寫有什么好處?

____________________

6.作者回憶了故鄉(xiāng)的哪些景物?

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