螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上的那對觸角。它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。

1．這段共有(    )句話。

A．1
B．3
C．4
2．螞蟻靠(    )招呼同伴。

A．打招呼
B．觸角
C．食物
3．螞蟻找到的食物又大又合口味時(    )就擺動得特別猛烈。

A．觸角
B．身體
C．樹枝
C,B,A
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上的那對觸角。它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。
1．這段共有(    )句話。
2．螞蟻靠(    )招呼同伴。
3．螞蟻找到的食物又大又合口味時(    )就擺動得特別猛烈。

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級語文下冊（配人教課標版） 人教課標版 題型：046

句子排序。

（　�。┪浵佌业绞澄锖�，要是吃不了，又拖不走，就會去“搬兵”。

（　�。┧泻敉榭款^上的那對觸角。

（　�。┪浵伿强渴裁磥戆严⑼ㄖo同伴的呢？

（　�。┤绻澄镉执笥趾峡谖�，觸角就擺動得特別猛烈。

（　�。┧鼈冇糜|角互相碰撞來傳遞信號。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

螞蟻
       生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生話習(xí)性有了認識。    
       螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。    
        螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。(        )食物又大又合口味，觸角(        )擺動得特別（猛烈    熱烈）。    
       螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別   分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，(         )它們聞到這種氣味(        )能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。    
       研究螞蟻的生活習(xí)性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。    
1．用“＼”將文中(       )內(nèi)不合適的詞劃掉。    
2．在文中的(       )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。    
3．這篇短文是按              順序?qū)懙摹＃ㄕ垖懮闲蛱枺?nbsp;     
      a．總——分    b．分——總    c．總——分——總       
4．第三自然段用了____       修辭手法。    
5．根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對的在(       )里打“√”。    
     (1)如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。     (       )    
     (2)螞蟻傳遞消息靠聲音。    (        )    
     (3)有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。    (        )    
6．讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？    
                                                                                                                                      
7．大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下。
                                                                                                                                      

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科目：小學(xué)語文 來源：小太陽課堂達標　　人教版課標本　　四年級語文（下） 題型：048

閱讀短文，做練習(xí)

　　生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習(xí)性有了認識。

　　螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。

　　螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的昵?它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。(　　)食物又大又合口味，觸角(　　)擺動得特別(猛烈 熱烈)。

　　螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物(辨別　分析)。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，(　　)它們聞到這種氣味(　　)能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。

　　研究螞蟻的生活習(xí)性有價值嗎?有。認識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。

1．用“\”將文中(　　)內(nèi)不合適的詞劃掉。

2．在文中的(　　)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

3．根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，請用“T”表示。

（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群也不會四散亂跑起來。

(　　)

（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。

(　　)

（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。

(　　)

4．這篇短文是按________順序?qū)懙摹?/FONT>(請寫上序號)

[　　]

A．總－－分

B．分－－總

C．總－－分－－總

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

螞蟻搬兵

　　螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊回巢去，或者同心協(xié)力把整塊食物拖回巢去。

　　螞蟻靠什么把消息通知給同伴呢？它招呼那個同伴就靠頭上那對觸角，它們用觸角互相撞碰來傳遞信息。如果食物又大又合口味，傳遞信息的那只螞蟻就把觸角擺動得特別猛烈。

　　螞蟻有一種本領(lǐng)很強，就是認路，它能順利地回巢“搬兵”。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的不同景物辨別方向。螞蟻還能根據(jù)氣味認路，它們在爬過的地面上留下一種氣味，回來時就能根據(jù)這種氣味確定路線。

1．在文中找到合適的量詞，填在括號里。

一（　�。┪浵�
一（　�。馕�
一（　　）同伴
一（　�。┦澄�
一（　�。┍绢I(lǐng)
一（　　）觸角

2．下列詞語的意思你理解嗎？請選擇一個詞語寫出它的意思。

猛烈　　憑借　　辨別　　同心協(xié)力

______——_____________________________________

3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

螞蟻找到食物，吃不了，又拖不回去就___________。螞蟻把信息通知給同伴靠____________。螞蟻認路靠________和______________。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

螞蟻搬兵

　　螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊回巢去，或者同心協(xié)力把整塊食物拖回巢去。

　　螞蟻靠什么把消息通知給同伴呢？它招呼那個同伴就靠頭上那對觸角，它們用觸角互相撞碰來傳遞信息。如果食物又大又合口味，傳遞信息的那只螞蟻就把觸角擺動得特別猛烈。

　　螞蟻有一種本領(lǐng)很強，就是認路，它能順利地回巢“搬兵”。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的不同景物辨別方向。螞蟻還能根據(jù)氣味認路，它們在爬過的地面上留下一種氣味，回來時就能根據(jù)這種氣味確定路線。

1．在文中找到合適的量詞，填在括號里。

一（　�。┪浵�
一（　�。馕�
一（　�。┩�
一（　�。┦澄�
一（　�。┍绢I(lǐng)
一（　�。┯|角

2．下列詞語的意思你理解嗎？請選擇一個詞語寫出它的意思。

猛烈　　憑借　　辨別　　同心協(xié)力

______——_____________________________________

3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

螞蟻找到食物，吃不了，又拖不回去就___________。螞蟻把信息通知給同伴靠____________。螞蟻認路靠________和______________。

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀小學(xué)AB卷　　六年級語文（上） 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)

________

　　生物學(xué)家通過多年的觀察、研究，對螞蟻的生活習(xí)性有了一些認識。

　　螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。他們（　�。┌咽澄锓殖尚K，各自銜一塊帶回巢去，（　�。┩膮f(xié)力把食物拖回巢去。

　　螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞消息。（　�。┯龅绞澄�，又大又合口味，觸角（　�。⿺[動得特別（猛烈　　熱烈）。

　　螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要是靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物（辨別　　分析）方向。如果把天空和周圍的景物完全（擋住　　阻擋），螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（　�。┧鼈兟劦竭@種氣味，（　　）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路線劃斷，螞蟻就迷路了。

　　研究螞蟻的生活習(xí)性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。

1．給文章加個題目，寫在文前的橫線上。

2．在文中的（　�。├锛由线m當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

3．將文中（　　）內(nèi)不合適的詞劃掉。

4．分段，寫出段意。

________________________________

5．寫出文章的主要內(nèi)容。

________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

課外閱讀。

（一）

避　雨

　　有三只猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀山野景色，競忘了時辰已到黃昏，天氣陰暗欲雨。等它們意識到這點，豆大的雨已（　　）打了下來。恰好，路旁有一座木屋，三只猴子（　�。�，決定進去避雨。

　　第一只猴子一跨到門口，卻失望地咂咂嘴；轉(zhuǎn)身對兩個伙伴說：“倒霉，門關(guān)著的�！�

　　第二只猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈，（　�。┑馗嬖V大家：“窗子也都關(guān)著，進不去。”

　　第三只猴子嚷道：“別浪費時間了，我們快來想辦法吧！”

　　于是，三只猴子圍成一團，冒雨開起了討論會。它們設(shè)計了一個又一個開門的方案，又一個接一個地被否定了。最后以為這木屋是無法進去的了，只好冒雨回到林中去。

　　忽然，刮來一陣大風(fēng)，把門吹開了。猴子們（　�。�，啊，原來門是掩著的，壓根兒沒鎖。

　　驚喜之余，它們想，花那么大的勁去開會研究真不如親自動手推一推呢。

（1）從下面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ柪铩?/P>

[　　]

A．又驚又喜

B．喜出望外

C．劈頭蓋臉

D．垂頭喪氣

（2）這三只猴子看到木門關(guān)著時，各有什么表現(xiàn)。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（3）摘出點明中心的句子。

____________________________________________________

（4）讀了這則寓言，你受到什么啟示？

________________________________________________________________________________________________________

（二）

_________________

　　螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角，它們用觸角相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路

主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個試驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，蟻群仍然能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跳起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

（1）給短文加個合適的標題。

（2）短文一共說明了幾個問題？

____________________________________________________

（3）短文可以分成三層，請用“‖”劃出來，并寫出各段的主要意思。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）聯(lián)系上下文，寫出“同心協(xié)力”的意思。

____________________________________________________

（5）用“如果……就……”寫一句話。

____________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案