1．我要大聲念這首詩給丁伯伯聽，因?yàn)樗徒o我這么好的書。

2．太陽看上去只有盤子那么大，是因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了。

3．這輛小汽車一直開不快，因?yàn)樗f了，發(fā)動(dòng)機(jī)也不好。

1．我要大聲念這首詩給丁伯伯聽，因?yàn)樗徒o我這么好的書。

2．太陽看上去只有盤子那么大，是因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了。

3．這輛小汽車一直開不快，因?yàn)樗f了，發(fā)動(dòng)機(jī)也不好。

1．給短文第二節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。

2．下面句子意思對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）他們在山洞里看到了窗戶。

（2）他們在山洞里看到了像窗戶一樣的洞口。

（3）太陽已經(jīng)偏西，表示天剛亮。

3．照樣子，改寫句子。

（1）例：那不是彩虹嗎？那是彩虹。

　　那不是小明嗎？_____________

（2）例：太陽在窗簾上系了一條彩綢。在窗簾上，太陽系了一條彩綢。

　　同學(xué)們在操場上快樂的做游戲。___________________

1．給短文第二節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。

2．下面句子意思對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）他們在山洞里看到了窗戶。

（2）他們在山洞里看到了像窗戶一樣的洞口。

（3）太陽已經(jīng)偏西，表示天剛亮。

3．照樣子，改寫句子。

（1）例：那不是彩虹嗎？那是彩虹。

　　那不是小明嗎？_____________

（2）例：太陽在窗簾上系了一條彩綢。在窗簾上，太陽系了一條彩綢。

　　同學(xué)們在操場上快樂的做游戲。___________________

　　（1）從雪山下來，已是傍晚時(shí)分，陽光依然熾烈，亮得晃眼，從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。

　　（2）車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想到了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花了。

　　（3）秘密就是在那一刻被揭開的。

　　（4）太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。

　　（5）然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地領(lǐng)首朝東，只將一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。

　　（6）夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。

　　（7）它寧可迎著風(fēng)，也不愿意迎著陽光么？

　　（8）呵，這是一片背對著太陽的向日葵。

　　（9）那眾所周知的向陽花，莫非是一個(gè)彌天大謊么？

　　（10）究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這雪山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外？

　　（11）或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。

　　（12）難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。

　　（13）也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚和謙卑。

　　（14）那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被雪山水滋養(yǎng)，變成了向日葵群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？

　　（15）于是你胡亂猜想：也許以往所見的那些一株單位的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。

　　（16）它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。

　　（17）當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種子真正熟透的日子。

　　（18）然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。

　　（19）雪山腳下那一大片背對著陽光的向日葵，這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背景。

1、“秘密就是在那一刻被揭開的”一句中“秘密”一詞指的是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?/P>

2、作者在（10）——（14）段中，對雪山向日葵特點(diǎn)形成的原因進(jìn)行了一系列的猜想，刪去這些內(nèi)容行不行？為什么？

3、認(rèn)真揣摩第16段，并結(jié)合全文，說說作者通過對雪山向日葵的描寫頌揚(yáng)了什么精神？

4、文中畫線名子“像是無數(shù)面迎風(fēng)招的小黃旗”寫得好在哪里？你能簡單分析一下嗎？你在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)過用這種方法寫的語句嗎？寫出兩句給大家看。

5、在生活中，你一定也發(fā)現(xiàn)了許多植物有令人佩服的精神品質(zhì)，請你把自己熟悉的一種寫出來，再說明它的值得佩服之處。

　　（1）從雪山下來，已是傍晚時(shí)分，陽光依然熾烈，亮得晃眼，從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。

　　（2）車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想到了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花了。

　　（3）秘密就是在那一刻被揭開的。

　　（4）太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。

　　（5）然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地領(lǐng)首朝東，只將一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。

　　（6）夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。

　　（7）它寧可迎著風(fēng)，也不愿意迎著陽光么？

　　（8）呵，這是一片背對著太陽的向日葵。

　　（9）那眾所周知的向陽花，莫非是一個(gè)彌天大謊么？

　　（10）究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這雪山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外？

　　（11）或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。

　　（12）難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。

　　（13）也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚和謙卑。

　　（14）那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被雪山水滋養(yǎng)，變成了向日葵群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？

　　（15）于是你胡亂猜想：也許以往所見的那些一株單位的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。

　　（16）它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。

　　（17）當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種子真正熟透的日子。

　　（18）然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。

　　（19）雪山腳下那一大片背對著陽光的向日葵，這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背景。

1、“秘密就是在那一刻被揭開的”一句中“秘密”一詞指的是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?/P>

2、作者在（10）——（14）段中，對雪山向日葵特點(diǎn)形成的原因進(jìn)行了一系列的猜想，刪去這些內(nèi)容行不行？為什么？

3、認(rèn)真揣摩第16段，并結(jié)合全文，說說作者通過對雪山向日葵的描寫頌揚(yáng)了什么精神？

4、文中畫線名子“像是無數(shù)面迎風(fēng)招的小黃旗”寫得好在哪里？你能簡單分析一下嗎？你在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)過用這種方法寫的語句嗎？寫出兩句給大家看。

5、在生活中，你一定也發(fā)現(xiàn)了許多植物有令人佩服的精神品質(zhì)，請你把自己熟悉的一種寫出來，再說明它的值得佩服之處。