選出句子中沒有用錯(cuò)的詞

A．她很寧靜，總是默默地坐在教室的一角。
B．我是一個(gè)極其普遍的少先隊(duì)員。
C．孩子們不斷讓別人推測(cè)自己買了什么禮物。 
D．漂亮的長刀招引住了查理。
E．孩子們熱烈地討論這個(gè)問題。
E
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀理解

　　屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對(duì)著門放著的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng)，只有死人才是這副模樣。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯(cuò)，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手，像要抓住什么東西似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還有舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，他們睡得又香又甜。

　　桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。

　　回到家里，她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受�！�，揍我一頓也好!”

　�。�1）給加粗字選擇正確的解釋。

   鬧著玩（　�。�

鬧翻了（　�。�

鬧笑話（　�。�

   鬧脾氣（　　）

鬧哄哄（　�。�

大鬧天宮（　　）

   鬧：A．喧嘩；不安靜　B．吵；擾亂　C．發(fā)泄（感情）　D．害（�。话l(fā)生（災(zāi)害或不好的事）　E．干；弄；搞　F．開玩笑；逗

　�。�2）選文第1節(jié)中描寫西蒙的兩個(gè)孩子睡著的樣子的兩個(gè)句子是________、________。簡要寫出你讀著這兩個(gè)句子后感受到什么。（可以講一點(diǎn)，也可以講兩點(diǎn)或更多。）

_________________________________________________________

　�。�3）第3節(jié)中，描寫桑娜神態(tài)的詞語是______________________

____________________________________________。

　　（4）“忐忑不安”形容桑娜_________________________________。

　　（5）下面兩種說法，你同意哪一種？

[　　]

    A．桑娜“忐忑不安地想”，說明是否收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子，桑娜還拿不定主意。

    B．盡管桑娜“忐忑不安”，但她收養(yǎng)兩個(gè)孩子的決心是不會(huì)改變的。

    同意________理由：_______________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解

　　屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對(duì)著門放著的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng)，只有死人才是這副模樣。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯(cuò)，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手，像要抓住什么東西似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還有舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，他們睡得又香又甜。

　　桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。

　　回到家里，她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受�！�，揍我一頓也好!”

　�。�1）給加粗字選擇正確的解釋。

   鬧著玩（　　）

鬧翻了（　�。�

鬧笑話（　�。�

   鬧脾氣（　�。�

鬧哄哄（　　）

大鬧天宮（　�。�

   鬧：A．喧嘩；不安靜　B．吵；擾亂　C．發(fā)泄（感情）　D．害（�。�；發(fā)生（災(zāi)害或不好的事）　E．干；弄；搞　F．開玩笑；逗

　�。�2）選文第1節(jié)中描寫西蒙的兩個(gè)孩子睡著的樣子的兩個(gè)句子是________、________。簡要寫出你讀著這兩個(gè)句子后感受到什么。（可以講一點(diǎn)，也可以講兩點(diǎn)或更多。）

_________________________________________________________

　�。�3）第3節(jié)中，描寫桑娜神態(tài)的詞語是______________________

____________________________________________。

　　（4）“忐忑不安”形容桑娜_________________________________。

　�。�5）下面兩種說法，你同意哪一種？

[　　]

    A．桑娜“忐忑不安地想”，說明是否收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子，桑娜還拿不定主意。

    B．盡管桑娜“忐忑不安”，但她收養(yǎng)兩個(gè)孩子的決心是不會(huì)改變的。

    同意________理由：_______________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段，回答問題。
　　藍(lán)鼻子小女巫就在這時(shí)候趕來了。她能用鼻子聞出空氣中的傷心味兒。
　　“你頭疼，是嗎？”小女巫問。
　　“是，而且越來越疼了�！毙∧九伎蓱z巴巴地說。
　　“那是因?yàn)槟愫軅�，卻不會(huì)哭�！�
　　小女巫用她的魔杖在小木偶的腦袋上點(diǎn)了一下。
　　“哇——”小木偶放聲大哭起來。
　　慢慢地，小木偶不再傷心了，腦袋也不疼了。
　　“小木偶，我把人類所有的表情都送給你�！毙∨渍f完，又用魔杖在小木偶的腦袋上點(diǎn)了幾下。
　　現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
　　老木匠說得沒錯(cuò)，笑是很重要的。不過，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
1．寫出下列詞語的近義詞。
傷心——（　　）　　著急——（　�。　￡P(guān)心——（　�。�
2．照樣子寫詞語。
越來越疼　___________　___________　___________
可憐巴巴　___________　___________　___________
3．文中的破折號(hào)表示（　�。�。
A．表示注釋　　B．表示遞進(jìn)　　C．表示轉(zhuǎn)折　　D．表示聲音延長
4．用“____”畫出文中的中心句。說說自己的體會(huì)并寫下來。
_________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期末沖刺100分·語文四年級(jí)（上）人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：048

________

　�、僖惶�，我正在超級(jí)市場(chǎng)玩具部忙著。大廳里人來人往，熙（x9）熙攘（r3ng）攘。這時(shí)，一位30多歲的母親走了過來。身邊跟著一位7歲的小男孩，模（m*　m$）樣像小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生。

　�、谒�(qǐng)求說：“小姐，您能抽點(diǎn)時(shí)間聽一聽我孩子想說的話嗎？”

　�、畚伊�即（j0　j@）迎上去，蹲下來問小男孩有什么事。只見他的小嘴巴緊閉著，兩眼盯著自己的鞋子。一雙小手微微發(fā)抖，拿著當(dāng)時(shí)深受兒童歡迎的機(jī)器人玩具。

　�、堋翱禳c(diǎn)說！小姐沒有那閑工夫等你�！蹦赣H疾言厲色地命令道。

　�、萃蝗婚g，氣氛變________很緊張。母親氣________直掉眼淚，男孩哭了起來。我頓時(shí)預(yù)感到，可能有什么要緊________事，自己必須耐心________聽孩子說出這句話。它或許與母子倆有著切身的利害關(guān)系，甚至重要________將會(huì)影響小男孩今后________成長。

　　⑥過了幾分鐘，小男孩好不容易結(jié)結(jié)巴巴地?cái)D出一句話——“小……姐，我沒……沒想……拿，對(duì)……不……不……起�！彼呎f邊伸開手，機(jī)器人玩具從被揉摸得皺皺（zh^u　z^u）巴巴的包裝盒里露了出來。

　�、呗犕赀@句話，母親輕輕地嘆了一口氣。隨即（j0　j@）要我把玩具部的負(fù)責(zé)人請(qǐng)來，她得把事情講清楚。

　�、嗨男袨楹苁刮腋袆�(dòng)，體會(huì)到父母對(duì)孩子的一片愛心，理解到教育子女的不易。我動(dòng)情地說：“夫人，不必了，玩具錢我收下就行了，讓這件事成為我們?nèi)齻�(gè)人的秘密吧！孩子既然明白錯(cuò)了，也就夠了�！�

　�、釓拇�，這個(gè)秘密永遠(yuǎn)藏在我心里，成為一種美好的回憶。而那位母親離去前幾次向我鞠躬致歉的身影，至今令人難以忘懷。

(1)

用“＼”劃去文中加粗字的不正確讀音。

(2)

加偏旁組成字，再組成詞語。

(3)

請(qǐng)給第⑤自然段的橫線上加上“的”“地”“得”。

(4)

在原文中找出母親語氣情緒變化的詞語。

(5)

“它或許與母子倆有著切身的利害關(guān)系”，這句話中的“它”指的是

[　　]

A．

機(jī)器人玩具

B．

小男孩

C．

母親

D．

小男孩要說的話

(6)

“聽完這句話，母親輕輕地嘆了一口氣�！边@句話中，母親嘆了一口氣的原因是

[　　]

A．

母親很生氣

B．

母親很無奈

C．

母親很傷心

D．

母親一點(diǎn)兒辦法也沒有

(7)

結(jié)尾處“那位母親離去前幾次向我鞠躬致歉的身影，至今令人難以忘懷”，難以忘懷母親身影的原因是什么？

________________________

(8)

請(qǐng)給這篇文章選一個(gè)最合適的題目

[　　]

A．

感動(dòng)

B．

秘密

C．

機(jī)器人玩具

D．

母親

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
捐贈(zèng)天堂
       單位號(hào)召大家為災(zāi)區(qū)捐物，同事們紛紛拿來了衣服鞋帽日常用品等。同事李子拎來了一個(gè)特大的包，里面除了四季的衣物之外還有一對(duì)母子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶。李子解釋說：“這些小玩意兒都是我那寶貝閨女給塞進(jìn)來的。昨天我下班回家，說咱們單位給災(zāi)區(qū)捐物呢。我閨女不明白捐物是怎么回事，非要讓我給她講講不可。哎呀，這一講可不要緊，那小公主竟然抹起眼淚來！她跟我說：‘爸爸，那些災(zāi)區(qū)的小朋友連衣服都穿不上，肯定沒有毛毛熊也沒有發(fā)帶，求你把這些東西送給他們吧�！崩钭影涯侵恍軏寢尫^來，只見它肚子上貼著一小塊橡皮膏，上面歪歪斜斜地寫著四個(gè)字：“祝你快樂�！�    
      “好一個(gè)惹人喜愛的小天使！”我在心里這樣說，眼睛有些泛潮。我很自然地聯(lián)想到至今還珍存在我家匣子里的兩張剪紙。    
       那是兩張四不像剪紙，刀法笨拙粗陋。我甚至敢說，它是我見過的最糟糕的剪紙。我的先生徐當(dāng)初朝我炫耀它時(shí)，我大笑著對(duì)他說：“不是跟你吹牛，本姑娘閉著眼睛都能剪得比這好十倍！”徐一臉肅穆，他說：“如果你知道了關(guān)于它的故事，你就再也不會(huì)嘲笑它了�！�     
       徐是唐山人，1976年唐山大地震時(shí)他還是個(gè)孩子。那7．8級(jí)的強(qiáng)烈地震毀滅了他的家園，奪走了他的母親……開學(xué)了，他便擦干了血水和淚水去上學(xué)。臨時(shí)搭建的抗震棚里，老師把外地同學(xué)捐來的書本分給大家。他分到的書很新，翻開看時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)里面有兩張剪紙！徐高興得歡呼起來。這歡呼引來了全班的同學(xué)，大家嫉妒地分享了他那份巨大的歡樂……     
      “要知道，”徐A對(duì)我說，“在廢墟掩埋了一切的背景下，這兩張剪紙帶給一個(gè)可憐的孩子的是一份奢侈至極的歡愉呀！我想在這個(gè)世界上，大概只有孩子才 最懂得孩子：他的愛，就相信小朋友一定也愛。他小心翼翼地捧在手里的有可能是幾粒石子甚至一塊泥巴，但當(dāng)他慷慨地把這作為禮物贈(zèng)送給一個(gè)極想得到它的伙伴時(shí)，他們就有了一個(gè)天堂。童趣，永遠(yuǎn)是大人們無法涉足的一塊福地。當(dāng)你明白了十克拉的鉆石比一只玻璃球值錢時(shí)，那你就悲慘地長大，你再也不可能擁有那種至純至凈至善至美的天使之心了�！�     
       我神話般地聽著他的講述，不知什么時(shí)候已把那兩張?jiān)o予他莫大歡樂與安慰的剪紙貼在自己的胸前。我說：“很可惜，我們不知道這剪紙出自哪個(gè)孩子的手�！�     
       徐B說：“我問過老師，那批書來自石家莊�！�     
       我無聲地淌下淚來，終于明白了徐為什么對(duì)我這個(gè)石家莊籍的女孩一見傾心。我多希望自己就是這兩張剪紙的贈(zèng)送者，多希望童年時(shí)的一次真誠付出被人刻骨銘心地牢記著，逐漸增值成一筆千金不換的財(cái)富……     
       我不知道那毛毛熊和發(fā)帶又將演繹出怎樣一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，我只知道：一顆童心給另一顆童心捐贈(zèng)了一個(gè)真正的天堂。
1．從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊階、B兩處。
      ①連忙地  ②深情地  ③緩緩地  ④急切地  
      A：                    B：                   
2．細(xì)讀文章，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
     (1)一對(duì)母子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶是“我”的寶貝閨女捐贈(zèng)的。(    ) 
     (2)“好一個(gè)惹人喜愛的小天使！”句中的“小天使”是指同事李子的女兒。(    ) 
     (3)“徐”因?yàn)樘粕酱蟮卣鸲チ四赣H，他得到新書時(shí)，因?yàn)閮蓮埣艏埗@得巨大喜悅。(    )  
     (4)“我”其實(shí)就是那兩張剪紙的贈(zèng)送者。(    )  
     (5)天使之心是至純至凈至善至美的。(    )
3．文中令“我”感動(dòng)至深的兩次捐贈(zèng)分別是什么呢？
                                                                                                                                          
4．文中的“我”為什么要珍藏那兩張剪紙？ 
                                                                                                                                          
5．聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)“一顆童心給另一顆童心捐贈(zèng)了一個(gè)真正的天堂”的理解。(任選角度)
                                                                                                                                             

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。  
諾言
　　真愛的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。
 　　8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)（jī  jí），我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親朋們因此很寵（chǒng páng）愛她。春節(jié)前，從廣州出差（chā  chāi）回來的姑姑送給她一件樣式別致、顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉（jí jì）妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望著新年的到來。
　　可是就在臘月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉促之下伯父伯母沒有準(zhǔn)備好給她的禮物。正在他們手足無措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去，于是促成了一樁美滿婚姻。
　　晚上，伯父來我家，連連稱謝并送來了買衣服的錢，父親執(zhí)意不收。送走了伯父，他喝（hē hè）住了正幸災(zāi)樂禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應(yīng)過年那天一定讓她穿上新衣服，姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個(gè)不停。
　　那時(shí)候爸爸媽媽兩個(gè)人一月的工資不足100元錢，家中的經(jīng)濟(jì)狀況一點(diǎn)兒也不寬裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t只不過是個(gè)奢（zhě  shē）望罷了。
　　第二天就是大年三十。父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕北京的長途汽車，西單、東單、王府井、前門、大柵欄……他跑遍城內(nèi)大大小小的商店、市場(chǎng)，最后終于買到了和姑姑送的樣式、顏色一樣的上衣。
　　在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上，沒有說一句話。
　　看著母親給父親清洗包扎擠車時(shí)碰破的手臂，我問：“爸，你為什么一定要去買衣服？”父親輕輕地?fù)崮χ业念^，淡淡地說了一句：“讓你姐姐過個(gè)愉快的年呀�！�
　　淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小心靈的最深處。
1．用“＼”畫去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。
2．從文中找出下列詞語的近義詞。
堅(jiān)決果斷——（    ）
謹(jǐn)慎小心——（    ）
3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）時(shí)間：____
（2）地點(diǎn)：____
（3）人物：____
4．選擇。
（1）事情的起因是（    ）
A．爸爸將姐姐的新衣服送給了別人。
B．一家人盼望新年早點(diǎn)到來。
C．家人都很寵愛姐姐。
（2）事情發(fā)展的經(jīng)過是（    ）
A．鄰居大哥的女友答應(yīng)了婚事。
B．爸爸去北京為姐姐買衣服。
C．伯父很感激爸爸。
（3）事情的結(jié)果是（  ）
A．姐姐沒想到春節(jié)會(huì)穿上新衣服。
B．姐姐終于在過年那一天穿上了新衣服。
C．爸爸回家時(shí)胳膊受傷了。
5．父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑~語概括出他的品質(zhì)。
父親是一個(gè)__________________________________的人。
6．最后一段中，“一種深厚無比的愛意”指的是什么？
___________________________________________
7．父親一番辛苦之后，如果還是沒能滿足姐姐的心愿，你將如何看待父親，你認(rèn)為他是一個(gè)好父親嗎？
___________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

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美麗的謊言

　　在一次盛大的舞會(huì)上，實(shí)話先生見到一位風(fēng)韻猶存的老女人，他走過去向她行禮，說：“您使我想起您年輕的時(shí)候�！�

　　老女人微笑著說：“怎么樣？”

　　“很漂亮�！�

　　“難道我現(xiàn)在不漂亮嗎？”老女人帶著幾分戲謔說。

　　實(shí)話先生非常認(rèn)真地說：“是的，比起年輕的您，您的皮膚松弛，缺少光澤，還有皺紋�！�

　　老女人的臉一陣白一陣紅，尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛，剛才的自信得意消失了。

　　這時(shí)，撒謊先生來到老女人面前，彬彬有禮地邀請(qǐng)老女人跳舞，說：“您是舞會(huì)上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請(qǐng)，我將是舞會(huì)上最幸福的人�！�

　　老女人眼睛頓然閃出迷人的神采，她伸出了應(yīng)允的手。

　　撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無比的幸福之中。

　　實(shí)話先生坐在一邊看著這對(duì)年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對(duì)老女人說了句什么，那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力，全身洋溢著生命的激情與魅力，舞跳得就像個(gè)年輕人，一個(gè)出色、漂亮的年輕女郎！

　　舞會(huì)結(jié)束了。

　　實(shí)話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生，問道：“跳舞的時(shí)候你對(duì)她說了什么？”

　　撒謊先生說：“我對(duì)她說，‘我愛你，你愿意嫁給我嗎？’”

　　實(shí)話先生驚愕地瞪大眼睛，氣憤不已地說：“你又在撒謊了！你根本不會(huì)娶她�！�

　　“沒錯(cuò)�？伤芨吲d，難道你沒看見嗎？”

　　倆人爭執(zhí)不下，各走東西。

　　第二天，他們各自從郵差那里得到一函訃文：“×日于×地參加×××的葬禮�！痹谀沟厮麄儾黄诙�，他們的目光落在了棺木中，那里躺著的正是那位老女人。

　　葬禮結(jié)束后，一位仆人走過來，將兩封信分別交給了實(shí)話先生和撒謊先生。

　　實(shí)話先生打開信后看到這樣一行字：“實(shí)話先生，你是對(duì)的。衰老、死亡不可避免，但說出來卻如雪上加霜，我將把一生的日記贈(zèng)送給你，那才是我的真實(shí)�！�

　　撒謊先生打開了老女人留給他的遺筆：“撒謊先生，我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過得如此美妙幸福；它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力；它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈(zèng)送給你，請(qǐng)你用它去制造美麗的謊言吧！”

1．給下面兩個(gè)詞選擇正確的解釋。

（1）戲謔：

[　　]

A．開玩笑

B．認(rèn)真地

（2）尷尬：

[　　]

A．處境窘困，不易處理

B．神態(tài)不自然

2．撒謊先生的謊言對(duì)老女人起到了很多作用，請(qǐng)你把這樣的句子用橫線畫上。

3．說說你對(duì)謊言的看法。

___________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

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美麗的謊言

　　在一次盛大的舞會(huì)上，實(shí)話先生見到一位風(fēng)韻猶存的老女人，他走過去向她行禮，說：“您使我想起您年輕的時(shí)候�！�

　　老女人微笑著說：“怎么樣？”

　　“很漂亮�！�

　　“難道我現(xiàn)在不漂亮嗎？”老女人帶著幾分戲謔說。

　　實(shí)話先生非常認(rèn)真地說：“是的，比起年輕的您，您的皮膚松弛，缺少光澤，還有皺紋�！�

　　老女人的臉一陣白一陣紅，尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛，剛才的自信得意消失了。

　　這時(shí)，撒謊先生來到老女人面前，彬彬有禮地邀請(qǐng)老女人跳舞，說：“您是舞會(huì)上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請(qǐng)，我將是舞會(huì)上最幸福的人�！�

　　老女人眼睛頓然閃出迷人的神采，她伸出了應(yīng)允的手。

　　撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無比的幸福之中。

　　實(shí)話先生坐在一邊看著這對(duì)年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對(duì)老女人說了句什么，那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力，全身洋溢著生命的激情與魅力，舞跳得就像個(gè)年輕人，一個(gè)出色、漂亮的年輕女郎！

　　舞會(huì)結(jié)束了。

　　實(shí)話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生，問道：“跳舞的時(shí)候你對(duì)她說了什么？”

　　撒謊先生說：“我對(duì)她說，‘我愛你，你愿意嫁給我嗎？’”

　　實(shí)話先生驚愕地瞪大眼睛，氣憤不已地說：“你又在撒謊了！你根本不會(huì)娶她。”

　　“沒錯(cuò)�？伤芨吲d，難道你沒看見嗎？”

　　倆人爭執(zhí)不下，各走東西。

　　第二天，他們各自從郵差那里得到一函訃文：“×日于×地參加×××的葬禮�！痹谀沟厮麄儾黄诙�，他們的目光落在了棺木中，那里躺著的正是那位老女人。

　　葬禮結(jié)束后，一位仆人走過來，將兩封信分別交給了實(shí)話先生和撒謊先生。

　　實(shí)話先生打開信后看到這樣一行字：“實(shí)話先生，你是對(duì)的。衰老、死亡不可避免，但說出來卻如雪上加霜，我將把一生的日記贈(zèng)送給你，那才是我的真實(shí)�！�

　　撒謊先生打開了老女人留給他的遺筆：“撒謊先生，我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過得如此美妙幸福；它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力；它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈(zèng)送給你，請(qǐng)你用它去制造美麗的謊言吧！”

1．給下面兩個(gè)詞選擇正確的解釋。

（1）戲謔：

[　　]

A．開玩笑

B．認(rèn)真地

（2）尷尬：

[　　]

A．處境窘困，不易處理

B．神態(tài)不自然

2．撒謊先生的謊言對(duì)老女人起到了很多作用，請(qǐng)你把這樣的句子用橫線畫上。

3．說說你對(duì)謊言的看法。

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科目：小學(xué)語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

難忘的八個(gè)字

        隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。 我氣惱，我憤恨——怎么會(huì)一生下來就是裂唇！我一 跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我，我心里很清楚，對(duì)別人來說我的模樣令人厭惡——一個(gè)小女孩，有著一 副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來結(jié)巴。     
       同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣？”我撒謊說小時(shí)候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是免唇要好受點(diǎn)。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會(huì)愛我，甚至沒人會(huì)喜歡我。     
        二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。 但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故——     
       我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來�？墒俏业淖蠖湎忍焓�，幾乎聽不見任何聲音， 我不愿把這些說出來，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。     
       不過我有辦法對(duì)付這種“耳語測(cè)驗(yàn)”。旱在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。 每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會(huì)說什么呢？以前的老師一般總是說：“天是藍(lán)色的�！被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋？”等等。     
       終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)， 這樣就足以聽清老師的話了。     
       我等待著……然后，倫納德老師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。這位很胖、很關(guān)的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”     
1、畫去下列詞語中劃線字錯(cuò)誤的讀音。     
     模(m6   mú)樣       厭惡(è   wù)     裂唇(chún  cún)    
     氣惱(nǎo  lǎo)        畸(qí  jī)形        一束(shù   sù)     
2、“聰”用部首查字法應(yīng)查(    )部，再查 (    )畫�！奥敗弊衷谧值淅锏慕忉層校孩俾犛X；② 聽覺靈敏；③聰明�！白蠖忍焓敗钡摹奥敗睉�(yīng)取第(      )種解釋。     
3、用近義詞解釋下列詞。     
     撫慰(     )    譏嘲(     )     氣惱(     )    緣故(     )     
4、為本文選擇一個(gè)準(zhǔn)確的中心思想，在后面的括號(hào)里畫勾。   
     A．贊揚(yáng)了教師倫納德夫人對(duì)有缺陷的學(xué)生不但不歧視，而且還加倍地關(guān)心、愛護(hù)的高尚品德。 (    )     
     B．贊揚(yáng)了教師倫納德夫人對(duì)有缺陷的學(xué)生不歧視，并且還用慈母般的話語，撫慰了一個(gè)殘疾兒童的心靈。表達(dá)了作者對(duì)倫納德夫人真誠的熱愛、敬慕之情。(     )     
5、 閱讀短文回答問題。     
     (1)難忘的八個(gè)字是哪八個(gè)字？為什么難忘？這八個(gè)字對(duì)“我”產(chǎn)生了什么作用？為什么有這樣大的作用？      
    (2)讀“我發(fā)覺自己越來越與眾不同”，什么叫做“與眾不同”？“我”怎么與眾不同？為什么“我”沒人喜歡？     
   (3)耳語測(cè)驗(yàn)是怎么進(jìn)行的？用“         ”在文中畫出。   
5、用“---------”在文中畫出一句最能夠表達(dá)作者思想感情的句子。

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