選詞填空。
（　　）過了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。

A、仍然    
B、居然    
C、果然    
D、顯然
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

選詞填空。
1．遼闊　　　寬闊　　　廣闊
（1）農(nóng)村是有志青年大顯身手的（　　）天地。
（2）汽車飛快地行駛在（　�。┑墓飞�。
（3）（　�。┑暮Ｃ嫔嫌幸凰逸喆�
2．創(chuàng)造　　　制造　　　仿造
（1）（　�。┰从谏睢�
（2）那臺(tái)剛（　�。┑臋C(jī)床每天可以多生產(chǎn)80個(gè)零件。
（3）妹妹照著樣子（　�。┏鲆粋€(gè)布娃娃。
3．感謝　　　感激　　　感動(dòng)　　激動(dòng)
（1）看著放學(xué)后來家里為我補(bǔ)課的同學(xué)，我心里充滿了（　�。┲椤�
（2）在第28屆奧運(yùn)會(huì)上，我國的體育健兒贏得了一枚又一枚的金牌，作為一名中國人，我的心情十分（　　）。
（3）我很（　�。┧臒崆閹椭�
4．危險(xiǎn)　　　危急　　　危機(jī)
（1）在那火車即將與驚馬相撞的（　�。⿻r(shí)刻，歐陽海挺身而出。
（2）過馬路闖紅燈很（　�。覀円欢ㄒ袷亟煌ㄒ�(guī)則。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：022

選詞填空。

A．絕望

B．失望

（1）戰(zhàn)爭使他失去了雙腿，但他對(duì)生活從來沒有（　�。┻^。

（2）我沒有得到那件喜歡的禮物，感到非常（　�。�。

A．果然

B．突然

（3）這地方的天氣真是多變，上午還晴空萬里，中午卻（　�。┫缕鹆舜笥�。

（4）媽媽說燕子低飛會(huì)下雨，午后我看見燕子低飛，一兒（　�。┫缕鹩陙�。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：單選題

選擇詞語填空。
1．因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地________（使用、濫用、亂用）化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的________（危險(xiǎn)、恐嚇、威脅、后果）。
2．我們熱愛大地，就像初生的嬰兒________（懷念、眷戀、留戀）母親溫暖的懷抱一樣。
3．地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的________（恩賜、賞賜、恩惠），而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
4．有人會(huì)說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源________（干枯、枯竭、干涸）的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？
5．據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H邀游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)________（晶亮、晶瑩、透明）的球體。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

課外閱讀。

（一）

避　雨

　　有三只猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀山野景色，競(jìng)忘了時(shí)辰已到黃昏，天氣陰暗欲雨。等它們意識(shí)到這點(diǎn)，豆大的雨已（　�。┐蛄讼聛�。恰好，路旁有一座木屋，三只猴子（　�。�，決定進(jìn)去避雨。

　　第一只猴子一跨到門口，卻失望地咂咂嘴；轉(zhuǎn)身對(duì)兩個(gè)伙伴說：“倒霉，門關(guān)著的�！�

　　第二只猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈，（　�。┑馗嬖V大家：“窗子也都關(guān)著，進(jìn)不去�！�

　　第三只猴子嚷道：“別浪費(fèi)時(shí)間了，我們快來想辦法吧！”

　　于是，三只猴子圍成一團(tuán)，冒雨開起了討論會(huì)。它們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)開門的方案，又一個(gè)接一個(gè)地被否定了。最后以為這木屋是無法進(jìn)去的了，只好冒雨回到林中去。

　　忽然，刮來一陣大風(fēng)，把門吹開了。猴子們（　�。�，原來門是掩著的，壓根兒沒鎖。

　　驚喜之余，它們想，花那么大的勁去開會(huì)研究真不如親自動(dòng)手推一推呢。

（1）從下面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ?hào)里。

[　　]

A．又驚又喜

B．喜出望外

C．劈頭蓋臉

D．垂頭喪氣

（2）這三只猴子看到木門關(guān)著時(shí)，各有什么表現(xiàn)。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（3）摘出點(diǎn)明中心的句子。

____________________________________________________

（4）讀了這則寓言，你受到什么啟示？

________________________________________________________________________________________________________

（二）

_________________

　　螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角，它們用觸角相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路

主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個(gè)試驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，蟻群仍然能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跳起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地面留下一種氣味，回來時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

（1）給短文加個(gè)合適的標(biāo)題。

（2）短文一共說明了幾個(gè)問題？

____________________________________________________

（3）短文可以分成三層，請(qǐng)用“‖”劃出來，并寫出各段的主要意思。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）聯(lián)系上下文，寫出“同心協(xié)力”的意思。

____________________________________________________

（5）用“如果……就……”寫一句話。

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

生命的啟示

       ①有一個(gè)人，他有四個(gè)兒子。他希望、他的兒子能夠____                      ，所以， 他依次給四個(gè)孩子一個(gè)問題，要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵樹。     
       ②大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則是在秋天前往。     
       ③當(dāng)他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。     
       ④大兒子(    )說：“我發(fā)現(xiàn)那棵樹很丑，枯槁、扭曲�！�         
       ⑤我認(rèn)為不是這樣子的     二兒子(     )說    這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了    充滿 了希望     
       ⑥“樹上花朵綻放、充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是我從來沒有看過的！”三兒子(     )說。     
       ⑦小兒子不同意他們?nèi)说恼f法。他說，樹上結(jié)滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。     
       ⑧這個(gè)人就對(duì)他四個(gè)兒子說：“(     )你們只看到這棵樹一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，(     )你們四個(gè)的感受不一樣�！彼嬖V兒子們不可用一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景來評(píng)判一棵樹或是一個(gè)人， 關(guān)于一個(gè)人的內(nèi)在實(shí)質(zhì)是怎樣的，還有一個(gè)人生命的歡愉、喜樂、愛，只有在經(jīng)歷過所有季節(jié)之后，才能衡量。
       ⑨如果你在冬天的時(shí)候就放棄，你就會(huì)錯(cuò)過你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。       
l．選擇下列合適的內(nèi)容將其序號(hào)填人第①自然段空白處。        
     A．親近大自然、熱愛大自然      
     B．學(xué)會(huì)不要太快對(duì)事物下結(jié)論  
     C．團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對(duì)困難    
2．給第⑤自然段加上標(biāo)點(diǎn)。    
3．仔細(xì)讀一讀③⑤⑥三個(gè)自然段，然后在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。    
4．在第⑧自然段括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語 。   
5．按要求改寫句子。    
    (1)改為反問句：你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。
                                                                                                                
    (2)改為把字句：這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了。         
                                                                                                           
6．兒子們聽了父親的話，可能會(huì)有怎樣的感想呢？請(qǐng)你用簡要的語言寫下來。 
                                                                                                          
7．文中的故事，給了我們好多生命的啟示，如：“_                                                           ”（填原文中的一句話）就是啟示之一。  

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：填空題

選詞填空。
仍然    居然    果然    顯然
1．（　�。┻^了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。
2．有一天，我伏案寫作時(shí)，一只可愛的小鳥（　　）落在我的肩上。
3．看那表情，他（　�。┻€沒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
4．雖然老師有病，但（　　）堅(jiān)持給我們上課。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的短文，完成練習(xí)。

秋的原野

　　窗外飄來一片梧桐的落葉。我對(duì)它凝視了一會(huì)兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來臨了。
　　我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。
　　天空像__________，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個(gè)小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項(xiàng)“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。
　　山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示他們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像__________似的呢？
　　村前村后，等待著收割的稻田，好似__________。一陣微風(fēng)吹過，泛起了一排排金色的波浪：稻田深處，不時(shí)傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。
　　當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時(shí)，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
1．給下面句子中的加粗詞語選擇正確的解釋。
（1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（　　）
（2）今天，我又惹媽媽生氣了。（　�。�
A．因不合心意而不愉快�！　　．生命力，活力。
2．選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。
A．一片金黃色的大海
B．一團(tuán)火焰
C．一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石
3．第三自然段描寫的景物有________、________、________、________。
4．從文中找出一個(gè)擬人句畫上橫線。
5．你喜歡秋天的原野嗎？讀完短文，我們仿佛看到了一幅幅美麗的畫面，你最喜歡哪一幅呢？請(qǐng)用自己的語言描述出來。
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成練習(xí)。
故鄉(xiāng)情
　　動(dòng)身訪美之前，一位舊時(shí)同窗寫來封航空信，（再三、屢次）托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊（xī qī）蹺（qiāo qiǎo）。
　　從費(fèi)城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，他已經(jīng)在站上等了。掐指一算，（分手、分別）快有半個(gè)世紀(jì)了，現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。
　　擁抱之后，他就（殷切、親切）地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。
　　他當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，他一面往兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會(huì)兒你就明白啦�！�
　　……
　　他把我（安頓、安排）在臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)他指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是他親手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。他感慨良深地對(duì)我說：“栽垂柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才五歲，如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械（jiè xiè）長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了�？墒俏倚睦锟傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠句，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同（tóng tòng）院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下�！�
　　接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼�。那是我們家的‘北海’�！?BR>　　……
　　改了國籍（jí jì）不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。
1．在文中加粗字的正確讀音上打“√”。
2．用“＼”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。
3．這段文字寫了美籍華人向作者的訴說，訴說的中心內(nèi)容是（　　）
A．這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)的味道。
B．心上總?cè)秉c(diǎn)什么。
C．年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。
D．我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。
4．對(duì)“我心里總像是缺點(diǎn)什么”一句的理解正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．心里總感到現(xiàn)在住的地方缺少故鄉(xiāng)的特色。
B．家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，但心里仍不滿足，覺得缺少可玩的地方。
C．家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，但由于不是生活在故土上，所以覺得一切都缺乏保障。
D．心里感到的是遠(yuǎn)離故土的缺憾。因?yàn)榧彝ナ聵I(yè)的如意，新式設(shè)備的擁有，不能填補(bǔ)離鄉(xiāng)的空落。
5．用“____”畫出最能表現(xiàn)這篇文章中心的語句。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，回答問題。

　　有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把它背回家，毛驢向它要十斤山芋做報(bào)酬。老山羊一聽，只好一瘸一拐的走了。

　　過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走了來，驢看見了上前問到：“牛大哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它？”“千斤”。毛驢冷笑道：“十斤山竽還不干呢，千斤？你可別做夢(mèng)了！”

　　牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山竽算得了什么？友誼的分量重千斤呀！”

　　毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那兒扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

1．給加粗的字選擇正確的讀音。

g1n　g4n　f8n　f5n　sh1n　sh4n

（1）教室里很干（　　）凈。

（2）毛驢冷笑道：“十斤山竿還不干（　　）呢？千斤？你可別做夢(mèng)了！”

（3）他每次考試的分（　�。⿺�(shù)都很高。

（4）友誼的分（　�。┝恐厍Ы镅�！

（5）毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那兒扇（　　）了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

（6）媽媽買來一臺(tái)電風(fēng)扇（　　）。

2．在文中找出下列各詞的近義詞。

慢慢——（　�。�
友情——（　�。�
酬勞——（　　）

3．毛驢為什么不肯背老山羊回家呢？

______________________________________________

4．聽了牛大哥的一席話，毛驢為什么不好意思了？

_______________________________________________

5．按短文內(nèi)容填空。

短文講了一件發(fā)生在（　�。ā　。┖停ā　。┲g的事。我喜歡（　�。┮�?yàn)椋ā　。?

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

　　有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把它背回家，毛驢向它要十斤山芋做報(bào)酬。老山羊一聽，只好一瘸一拐的走了。

　　過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走了來，驢看見了上前問到：“牛大哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它？”“千斤”。毛驢冷笑道：“十斤山竽還不干呢，千斤？你可別做夢(mèng)了！”

　　牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山竽算得了什么？友誼的分量重千斤呀！”

　　毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那兒扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

1．給加粗的字選擇正確的讀音。

g1n　g4n　f8n　f5n　sh1n　sh4n

（1）教室里很干（　�。﹥�。

（2）毛驢冷笑道：“十斤山竿還不干（　　）呢？千斤？你可別做夢(mèng)了！”

（3）他每次考試的分（　　）數(shù)都很高。

（4）友誼的分（　�。┝恐厍Ы镅�！

（5）毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那兒扇（　�。┝松乳L長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

（6）媽媽買來一臺(tái)電風(fēng)扇（　�。�

2．在文中找出下列各詞的近義詞。

慢慢——（　　）
友情——（　�。�
酬勞——（　　）

3．毛驢為什么不肯背老山羊回家呢？

______________________________________________

4．聽了牛大哥的一席話，毛驢為什么不好意思了？

_______________________________________________

5．按短文內(nèi)容填空。

短文講了一件發(fā)生在（　　）（　�。┖停ā　。┲g的事。我喜歡（　　）因?yàn)椋ā　。?/P>

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同步練習(xí)冊(cè)答案