迎著初夏涼爽的風(fēng)，我登上了              （雄偉壯觀     巍然屹立     雄渾壯闊）的南浦大 橋。對(duì)這座大橋，我太熟悉了。從它破土動(dòng)工起，我就不斷地從電視新聞中關(guān)注著它的進(jìn)展；爾后，這了收集作文素材，我也登過(guò)大橋，把它的雄姿描繪進(jìn)周記里。但這一次登橋的意義卻非同一般——年過(guò)古稀的外祖父特意買(mǎi)了觀光券，領(lǐng)我上了橋，為了激勵(lì)我以?xún)?yōu)異成績(jī)升入中學(xué)，他要同我講一講我母親……     
       我記不得母親是怎樣的模樣，她在我來(lái)到這個(gè)世界上才11個(gè)月的時(shí)候，就因絕癥去了很遠(yuǎn)的地方。對(duì)母親的記憶，打我懂事起，除了幾張泛黃的照片外，就是旁人的敘說(shuō)了。 母親是十分盡職敬業(yè)的醫(yī)生，她就在浦東對(duì)岸一家擁有幾萬(wàn)人的鋼鐵廠工作。二十年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，她與單位的人們結(jié)下了深厚的友情，幾乎年年都被評(píng)為先進(jìn)人物或優(yōu)秀黨員。直到今天，[             ]媽媽的領(lǐng)導(dǎo)換了幾茬，媽媽的同事也都白發(fā)爬上了頭，[        ] 年年都有人，帶禮物來(lái)看望我，向我講述媽媽當(dāng)年……生怕我把媽媽              （健忘     遺忘     忘懷）。
       外祖父望著腳下                   （川流不息     永不停息     奔流不息）的江水，牽著我的手說(shuō)： 你媽媽若能看到這座橋不知該有多高興。當(dāng)年，她中專(zhuān)畢業(yè)分到工廠工作，每日最發(fā)愁的就是過(guò)黃浦江了，刮風(fēng)下雨，為了不遲到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利！今后社會(huì)更朝前發(fā)展，不好好用功讀書(shū)，將來(lái)怎么做一個(gè)有用的人？這話埋在我心里十多年 了，這是你母親最后的                的（遺囑  遺托）��！     
        外祖父的手把我攥得緊緊的，我感受到了一種神奇的力量。母親在離去的那一刻，也許就想到了我在母亡父殘的境遇下，讀書(shū)成長(zhǎng)時(shí)會(huì)碰上重重困難。在外祖父盡管生活得十分愉快，畢竟失去了只有母親才能給予的愛(ài)，但我更不會(huì)忘記：當(dāng)出生的我與無(wú)情的病魔一直搶奪母親的生命的時(shí)候，母親平靜地再三叮囑開(kāi)刀醫(yī)生：“保住孩子�！彼�渴望把自己生命的一部分留在世界上，代她多看看這美麗的景色。     
       在回家的路上，我一邊走，一邊想：關(guān)心我的[        ]有外祖父等親人，母親工廠里的領(lǐng)導(dǎo)、工人叔叔和阿姨，[         ]有老師、同學(xué)，還有醫(yī)生，街道里的干部……   
l．從文中的括號(hào)里選出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在前面的橫線上。  
2．在文中[  ]里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。   
3．選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ?hào)里。（可選一個(gè)，也可以多選）    
     (1)外祖父和“我”登橋是 

A．為了收集作文素材。    
B．為了讓“我”不忘母親。     
C．為了激勵(lì)“我”好好學(xué)習(xí)  
D．為了了解祖國(guó)建設(shè)成就。     
(2)文中“哪像今天如此便利”是說(shuō) 

A．有了現(xiàn)代化的交通工具。  
B．有了南浦大橋。     
C．社會(huì)朝前發(fā)展了    
D．有了寬闊的馬路。   
4．文章第四節(jié)中，“我感受到了一種神奇的力量……”這句話，“神奇的力量”的含義是什么？“我”是如何感受到這種力量的？
                                                                                                                                                
5．母親對(duì)“我”深深的愛(ài)�！拔摇笔菑哪男┓矫娓惺艿降模�
                                                                                                                                                

       蠶和蜘蛛都是紡織能手，它們倆決定比一比，看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀�？兹笍乃�那扇子般的彩屏中選出一支最漂亮的羽毛做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)勝者。    
       蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著，不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套著一環(huán)，又密又細(xì)。    
       織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨，也仍然能粘住許多飛蟲(chóng)，一日三餐，我哪一頓都能吃個(gè)夠�！�    
       白胖胖的蠶爬上了草山。他織得那么快、那么好——左一下，右一下，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成了渾圓的繭子，雪白的蠶繭光光溜溜。     
       這時(shí)，蠶也向大家作了說(shuō)明：“我吐出的絲一點(diǎn)也不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢�！�     
       蜘蛛興高采烈地爬到孔雀跟前�？兹竻s對(duì)蜘蛛說(shuō)：“聽(tīng)你那介紹——這光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶�！� 1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。  
       (       )的成績(jī)    (       )的彩綢  
       (       )的羽毛    (       )的蠶繭
2．根據(jù)解釋填成語(yǔ)。   
     (1)比喻色彩鮮艷，式樣繁多。(         )  
     (2)興致高，精神足。    (         )
3．“織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹”一句中的“連忙”一詞說(shuō)明

     A．蜘蛛自以為是，希望得到獎(jiǎng)勵(lì)。  B．蜘蛛性子很急。  C．蜘蛛非常驕傲。
4．用“        ”畫(huà)出文中的比喻句。
5．孔雀說(shuō)“這光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶”的原因是

     A．蠶織的繭漂亮，勝過(guò)了蜘蛛織的網(wǎng)。  
     B．蠶在比賽過(guò)程中非常謙讓。  
     C．蠶吐絲是為了讓人們織出彩綢。
6．蜘蛛沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀的原因是

     A．它的網(wǎng)織得不夠好。  
     B．它織網(wǎng)是為了讓自己吃個(gè)飽。  
     C．它好逞能，搶先爬上墻角去織網(wǎng)。
7．這個(gè)故事告訴我們

     A．一個(gè)人如果愛(ài)出風(fēng)頭，是不會(huì)受到大家尊敬的。   
     B．一個(gè)人只有無(wú)私奉獻(xiàn)，才能得到大家的稱(chēng)贊。   
     C．一個(gè)人要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�不要驕傲自大�?/div>