把下面反問句改成意思不變的陳述句正確的是 難道齊國沒有人嗎? A、齊國有人。 B、齊國沒有人。 |
科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:寫句子
科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:寫句子
科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:寫句子
科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:寫句子
科目:小學(xué)語文 來源:五校名題新編課外練習(xí)題 語文四年級(上) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
鼓 勵(lì)美國大文豪霍桑成名之前是一個(gè)海關(guān)的小職員。
有一天,他垂頭喪氣地回到家,對太太蘇菲說:“親愛的,我被炒魷魚了,我可怎么辦呢?”他的太太聽了以后,不但絲毫沒有不滿意的表情,反而高興地叫起來:“哦,親愛的,常言說因禍得福,這樣你就可以專心寫書了!”霍桑聽了,一臉的苦笑,他說:“是呀,我倒是可以專心寫書了,但是我光寫書不上班,我們靠什么生活呀?”
蘇菲走到柜子前,打開抽屜,興奮地拿出一摞為數(shù)不少的鈔票�;羯埓笞彀统泽@地問:“這些錢是從哪里來的?”“我一直相信你有寫作的才華�!碧K菲解釋道,“我相信有一天你一定會(huì)寫出一部名著,所以每天我都會(huì)把生活費(fèi)節(jié)省一點(diǎn),日積月累,有了這么多�,F(xiàn)在,這些錢足夠我們生活一年的。你不是可以安心地進(jìn)行寫作了嗎?”
后來霍桑果真成功了,寫出了一部部美國文學(xué)史上的名著。
1.解釋下面的詞語。
垂頭喪氣:________ 日積月累:________
2.寫出下面詞語的同義詞。
興奮( �。 〕泽@
( �。 〔湃A
( )
3.把問句改寫成陳述句而不改變句子的意思。
你不是可以安心地進(jìn)行寫作了嗎?
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4.結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。
(1)這篇短文是按照什么順序?qū)懙模?/P>
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(2)蘇菲是怎樣支持霍桑的?
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5.讀過這篇文章之后,你有什么感想?寫一寫。
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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀理解
難忘零分懷特森是我們的自然課老師。第一次上課時(shí),他向我們講述了一種貓科動(dòng)物——“凱特”。據(jù)說,那是冰川時(shí)期晝伏夜行的動(dòng)物,后來由于不能適應(yīng)自然的變化而絕種了。老師一邊講述,一邊讓我們傳看這種動(dòng)物的頭蓋骨,要求我們認(rèn)真做筆記。接著進(jìn)行了一次課堂測驗(yàn)。
測驗(yàn)卷子發(fā)下來后,我呆了——在我寫下的每個(gè)答案后面,竟然都被畫上了一個(gè)很刺眼的紅“X”。我得了0分。這不公平!因?yàn)槊康李}我都是根據(jù)課堂筆記回答的。吃驚的不是我一個(gè),班上所有同學(xué)都得了0分。
“很簡單,”懷特森老師說,“世界上從來就沒有‘凱特’,這是我編造出來的。”
這么說,我們在課堂上記下的只是一些毫無價(jià)值的東西�!凹热粵]價(jià)值,怎么能給分呢?”他說。
懷特森老師似乎根本不理會(huì)我們的委屈。他說,每個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�。他告訴我們,當(dāng)時(shí)傳看的只是一只普普通通的貓的頭蓋骨;其實(shí)課上他已暗示過大家:到目前為止,世界上從未發(fā)現(xiàn)過這種冰川動(dòng)物的痕跡——“那么這個(gè)頭蓋骨是從哪兒來的呢?”當(dāng)時(shí)居然沒有一個(gè)人提出疑問。結(jié)果,這次測驗(yàn)的0分寫進(jìn)了每個(gè)人的成績單�?磥砝蠋熓亲屛覀兾〗逃�(xùn),無論何時(shí)何地都不要讓自己的大腦停止思考,一旦產(chǎn)生疑問,就應(yīng)當(dāng)大膽地提出來。
�。�1)寫出近義詞。
(2)同學(xué)們都得零分的原因是什么?
_________________________________________________________
�。�3)讀句子,填空。
既然沒價(jià)值,怎么能給分呢?
這個(gè)句子改成陳述句是_____________________。
懷特森說這句話時(shí)用了反問的語氣是為了___________________。
�。�4)同學(xué)們注意了懷特森說的哪句話并提出疑問,就不會(huì)得零分了?
___________________________________________________________
�。�5)懷特森為什么編造了“凱特”進(jìn)行課堂測驗(yàn),并把零分寫進(jìn)學(xué)生成績單?
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
難忘零分懷特森是我們的自然課老師。第一次上課時(shí),他向我們講述了一種貓科動(dòng)物——“凱特”。據(jù)說,那是冰川時(shí)期晝伏夜行的動(dòng)物,后來由于不能適應(yīng)自然的變化而絕種了。老師一邊講述,一邊讓我們傳看這種動(dòng)物的頭蓋骨,要求我們認(rèn)真做筆記。接著進(jìn)行了一次課堂測驗(yàn)。
測驗(yàn)卷子發(fā)下來后,我呆了——在我寫下的每個(gè)答案后面,竟然都被畫上了一個(gè)很刺眼的紅“X”。我得了0分。這不公平!因?yàn)槊康李}我都是根據(jù)課堂筆記回答的。吃驚的不是我一個(gè),班上所有同學(xué)都得了0分。
“很簡單,”懷特森老師說,“世界上從來就沒有‘凱特’,這是我編造出來的。”
這么說,我們在課堂上記下的只是一些毫無價(jià)值的東西�!凹热粵]價(jià)值,怎么能給分呢?”他說。
懷特森老師似乎根本不理會(huì)我們的委屈。他說,每個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�。他告訴我們,當(dāng)時(shí)傳看的只是一只普普通通的貓的頭蓋骨;其實(shí)課上他已暗示過大家:到目前為止,世界上從未發(fā)現(xiàn)過這種冰川動(dòng)物的痕跡——“那么這個(gè)頭蓋骨是從哪兒來的呢?”當(dāng)時(shí)居然沒有一個(gè)人提出疑問。結(jié)果,這次測驗(yàn)的0分寫進(jìn)了每個(gè)人的成績單�?磥砝蠋熓亲屛覀兾〗逃�(xùn),無論何時(shí)何地都不要讓自己的大腦停止思考,一旦產(chǎn)生疑問,就應(yīng)當(dāng)大膽地提出來。
�。�1)寫出近義詞。
�。�2)同學(xué)們都得零分的原因是什么?
_________________________________________________________
�。�3)讀句子,填空。
既然沒價(jià)值,怎么能給分呢?
這個(gè)句子改成陳述句是_____________________。
懷特森說這句話時(shí)用了反問的語氣是為了___________________。
(4)同學(xué)們注意了懷特森說的哪句話并提出疑問,就不會(huì)得零分了?
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�。�5)懷特森為什么編造了“凱特”進(jìn)行課堂測驗(yàn),并把零分寫進(jìn)學(xué)生成績單?
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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
蒲公英
�、俅猴L(fēng)徐徐吹來,好像給田野鋪上了一層綠色的氈毯。蒲公英花站在最高處,洋洋得意地對下面的嫩綠的葉子說:“瞧,我是多么漂亮啊!蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞�?�,我是多么了不起��!我使沒有味道的春風(fēng)變得香甜,我還能撐起一頂頂鵝絨般的‘降落傘’,把我們的子孫送到四面八方,繁衍后代,為一個(gè)個(gè)春天添色增香。綠葉子,你的本領(lǐng)有我大嗎?”
②綠葉聽完,連連搖著頭說:“哼,別不害羞了。如果沒有我們的葉綠素接收陽光,實(shí)行光合作用,你的香味從哪兒來?沒有我們綠葉為你陪襯,你會(huì)孤孤單單經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。想一想吧,到那時(shí)你會(huì)變成什么樣子呢?說起來,還是我們綠葉的本領(lǐng)最大��!”
�、劬G葉正滔滔不絕地自我標(biāo)榜,埋在地下的根須說話了:“這是誰在上面自吹自擂��?如果沒有我為你們輸送水分和養(yǎng)料,你們旱就枯死了,你們在地上只有三寸高,而我呢,卻埋在地下三尺長,我終生看不到蜂蝶,也曬不到陽光,我整日整夜不聲不響、竭盡全力地頂著堅(jiān)石、硬土,為你們輸送著生命的汁液……”
�、芨毎鸦ê途G葉說得很慚愧,個(gè)個(gè)都低下了頭。它們在沉默中思索、覺醒。
1.讀句子填空。
(1)“蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞。”這句話運(yùn)用了____________的修辭手法,“唱歌”指____________,“跳舞”指____________。
(2)“根須把花和綠葉說得很慚愧,個(gè)個(gè)都低下了頭。”花和綠葉慚愧的是________________________;“低下了頭”表現(xiàn)出它們________________________。
2.寫出花、葉、根須的作用。
花________________________
葉________________________
根須______________________
3.將下面反問句改成陳述句。
綠葉子,你的本領(lǐng)有我大嗎?
____________________________________________________________
4.判斷下面的說法,對的在括號里面畫上“√”,不對的畫上“×”。
(1)“春風(fēng)徐徐吹來”中的“徐徐”的意思是慢慢地。 ( )
(2)第③段最后的省略號表示引文中省略的部分。 ( )
(3)“它們在沉默中思索、覺醒。”的意思是,它們認(rèn)真思考根須 的話,認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。( )
(4)這篇文章的中心思想是贊美花和綠葉知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的精神。( )
科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
夜游雁蕩山
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