判斷下面的句子是否和原文一致，一致的選“√”，不一致的選“×”。
1．盡管小魚是那樣機(jī)靈，只悄悄地把頭露出水面來吹了個(gè)小泡泡，可還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

A．√
B．×
2．勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

A．√
B．×
A,A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：判斷題

判斷下面的句子是否完整，在完整的句子后打“√”。
1．我歡呼了，我在小天井發(fā)現(xiàn)了。 (      )
2．哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子!   (      )
3．這本書漂亮的封面。 (      ) 
4．小蝦脾氣不好。 (      )   
5．立志要當(dāng)一名科學(xué)家。  (      )
6．美麗的孔雀和機(jī)靈的猴子。 (      )
7．他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個(gè)重大的節(jié)日。 (      )
8．你的作業(yè)寫完了嗎？ (      )

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：判斷題

判斷下面的句子是否完整，在完整的句子后打“√”，不完整的句子后面打“×”。
1．互相試探對(duì)方的心意。（　�。�
2．她（小女孩）一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。（　�。�
3．美麗的孔雀和機(jī)靈的猴子。（　�。�
4．你的作業(yè)寫完了嗎？（　　）

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科目：小學(xué)語文 來源：新課標(biāo)小學(xué)AB卷學(xué)習(xí)法　三年級(jí)語文·上（北師大版） 題型：071

判斷下面的句子是否完整，把不完整的補(bǔ)充完整，再加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

他和我

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：008

判斷下面的句子是否與課文一致，打上“T”或“F”。

1．那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長變粗，橫貫江面。

（　�。�

2．有的雕刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出了美麗的水花。

（　�。�

3．秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松樹顯得更蒼翠了。

（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：五校名題新編課外練習(xí)題　　語文四年級(jí)（上） 題型：022

判斷下面的句子是否完整，完整的加上標(biāo)點(diǎn)，不完整的補(bǔ)充后再加上標(biāo)點(diǎn)。

我和小明________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案