讀句子，選擇正確的答案。
a．心理描寫(xiě)　b．語(yǔ)言描寫(xiě)　c．動(dòng)作描寫(xiě)　d．表情描寫(xiě)
1．孫晉芳提醒她：“郎平，注意攻球線(xiàn)路！”（　　）
2．糟糕，真糟糕！原來(lái)是自己誤會(huì)了人家。（　�。�
3．她蹦起來(lái)，伸出手，穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個(gè)球。（　�。�

A．1．b；2．a(chǎn)；3．c
B．1．b；2．d；3．c
C．1．b；2．a(chǎn)；3．d
D．1．b；2．c；3．a(chǎn)
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

讀句子，選擇正確的答案。
1．他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫(huà)腳。
“指手畫(huà)腳”是說(shuō)：

[     ]

A．同學(xué)們?cè)谀抢锘ハ嗾f(shuō)對(duì)方。
B．同學(xué)們一邊看米沙放氣球，一邊指指點(diǎn)點(diǎn)教他放。
2．窗前的氣球代表什么？

[     ]

A．同學(xué)們對(duì)科利亞的關(guān)心。
B．這是個(gè)氫氣球，能飛到科利亞病房的窗前。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

讀句子，選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。
A．心理描寫(xiě)　B．語(yǔ)言描寫(xiě)　C．動(dòng)作描寫(xiě)　D．表情描寫(xiě)
1．孫晉芳提醒她：“郎平，注意攻球線(xiàn)路！”（　�。�
2．糟糕，真糟糕！原來(lái)是自己誤會(huì)了人家。（　　）
3．她蹦起來(lái)，伸出手，穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個(gè)球。（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（配蘇教版） 題型：022

選擇正確的答案，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

下面的句子該用怎樣的語(yǔ)氣朗讀？

A．無(wú)可奈何的語(yǔ)氣　B．關(guān)切的語(yǔ)氣　C．發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美

（1）“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀！”（　　）

（2）“一定是烏云遮住了他們的眼睛，那些藏胞一見(jiàn)到我們就跑，真糊涂哇！”（　�。�

（3）“這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來(lái)呀！”（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：013

讀下面的句子，選擇正確的答案，寫(xiě)上序號(hào)。

1．“良久，沃克醫(yī)生的目光柔和了，突然對(duì)護(hù)士吩咐：‘準(zhǔn)備手術(shù)�！蔽挚酸t(yī)生這樣做是因?yàn)椋ā　。?/P>

A．沃克醫(yī)生猜出劉伯承是個(gè)軍人。

B．沃克醫(yī)生看到劉伯承眼睛傷勢(shì)過(guò)重。

C．沃克醫(yī)生被劉伯承從容鎮(zhèn)定的神態(tài)感動(dòng)了。

2．沃克醫(yī)生緊緊地握住劉伯承的手，是因?yàn)椋ā　。?/P>

A．沃克醫(yī)生決心和劉伯承決斗。

B．沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承那鋼板一樣的意志和革命精神表示敬佩。

C．沃克醫(yī)生得知?jiǎng)⒉械纳矸莺蟊硎厩敢狻?/P>

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

讀下面的句子，選擇正確的答案，寫(xiě)上序號(hào)。

1．“良久，沃克醫(yī)生的目光柔和了，突然對(duì)護(hù)士吩咐：‘準(zhǔn)備手術(shù)�！蔽挚酸t(yī)生這樣做是因?yàn)椋ā　。?/P>

A．沃克醫(yī)生猜出劉伯承是個(gè)軍人。

B．沃克醫(yī)生看到劉伯承眼睛傷勢(shì)過(guò)重。

C．沃克醫(yī)生被劉伯承從容鎮(zhèn)定的神態(tài)感動(dòng)了。

2．沃克醫(yī)生緊緊地握住劉伯承的手，是因?yàn)椋ā　。?/P>

A．沃克醫(yī)生決心和劉伯承決斗。

B．沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承那鋼板一樣的意志和革命精神表示敬佩。

C．沃克醫(yī)生得知?jiǎng)⒉械纳矸莺蟊硎厩敢狻?/P>

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

讀句子，體會(huì)畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的含義，選擇正確答案。
她的心跳得厲害。她自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。
[      ]
A．桑娜怕別人說(shuō)自己作為鄰居小去火心鄰居的孩子，所以一定要這樣做。
B．桑娜覺(jué)得自己只能把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家撫養(yǎng)，是同情心驅(qū)使她本能地這么去做了，表現(xiàn)了桑娜心地善良的特點(diǎn)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：013

給下面各題選擇一個(gè)正確答案

［　�。�

（1）“不久，這光麗的薄球，就無(wú)聲地散裂了�！边@句話(huà)中“散裂”的“散”應(yīng)該讀作：

A．s4n

B．s3n

（2）“若用扇子在下面扇送，有時(shí)它能飛得很高很高�！边@句話(huà)中“若”的意思是：

A．只要

B．由于

C．如果

（3）“這時(shí)，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸�！边@句話(huà)說(shuō)明大家：

A．心情高興

B．心情緊張

C．心里害怕

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

給下面各題選擇一個(gè)正確答案

［　�。�

（1）“不久，這光麗的薄球，就無(wú)聲地散裂了。”這句話(huà)中“散裂”的“散”應(yīng)該讀作：

A．s4n

B．s3n

（2）“若用扇子在下面扇送，有時(shí)它能飛得很高很高。”這句話(huà)中“若”的意思是：

A．只要

B．由于

C．如果

（3）“這時(shí)，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸�！边@句話(huà)說(shuō)明大家：

A．心情高興

B．心情緊張

C．心里害怕

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面這段話(huà)，完成后面的練習(xí)。    
       正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人                    ，                        。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，                            ；走在街上的時(shí)候，                            。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
1．在橫線(xiàn)上把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。
2．選擇正確答案。
     (1)“正是這樣”聯(lián)系前文是指 

[     ]

       A．德國(guó)養(yǎng)花的人很多。  
       B．德國(guó)人養(yǎng)花是給別人看的。  
       C．女房東養(yǎng)花是給別人看的。
     (2)“人人為我，我為人人”意思是  

[     ]

      A．別人為我服務(wù)，我就為別人服務(wù)。
      B．每個(gè)人心中有他人，為大眾著想，就會(huì)產(chǎn)生人人服務(wù)于我的結(jié)果。
      C．只有為別人服務(wù)了，別人才會(huì)來(lái)為我們服務(wù)。
3．填空。    
       我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。 
     (1)“這一種境界”是指                      ，“頗”的意思是                    
     (2)用畫(huà)線(xiàn)的詞造句。
                                                                                                                                              

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

讀短文，回答問(wèn)題。

有趣的恐龍

偷蛋龍

[自述]雖然我已經(jīng)變成了化石，但一想到恐龍蛋的滋味，還是忍不住要流口水。

[知識(shí)卡片]偷蛋龍看上去很像一只大鳥(niǎo)。它靠偷吃其他恐龍的蛋生活。

獨(dú)角龍

[自述]頭上的角只為防身，你可知我內(nèi)心的溫柔。

[知識(shí)卡片]獨(dú)角龍頭頂只有一個(gè)角，長(zhǎng)在兩鼻子中央，行動(dòng)敏捷，喜歡群居，以植物為食。

1．讀了這兩段話(huà)，你知道文中“自述”的意思嗎？請(qǐng)選擇正確答案

[　　]

A．說(shuō)話(huà)

B．自己

C．自己介紹的內(nèi)容

2．讀句子，判斷正誤（對(duì)的打“T”，錯(cuò)的打“F”）。

A．偷蛋龍以植物為食。

（　�。�

B．獨(dú)角龍兇猛異常。

（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案