選出下面沒有錯(cuò)別字的一句。

A.青蛙聽了這些話,堂目結(jié)舌。
B.那只青蛙能發(fā)現(xiàn)自己的緲小嗎?
C.你至少在雨夜里讓他們避了雨。
C
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

  有一年,7月的一個(gè)晌午,李大釗還沒有回家。爺爺焦急地拄著拐棍來到大門口,不停地望著莊兩頭,發(fā)現(xiàn)孫子正站在老母廟前一伙賭博人旁邊看熱鬧,氣得他扭頭進(jìn)了屋。

  一會兒,大釗回來了,一進(jìn)門就恭恭敬敬地喊了一聲“爺爺”。爺爺連看也沒看他一眼,嚴(yán)肅地問:“你今天怎么回來這么晚?

  “看扔玩兒的來著!贝筢撜諏(shí)說了。

  “那兒熱鬧不熱鬧?”

  “熱鬧!贝筢摰皖^回答。

  爺爺用眼盯著他,說:“是比在家里念書要熱鬧得多,可我不讓你往那些游手好閑的人堆里湊,你偏去,現(xiàn)在你認(rèn)錯(cuò)不認(rèn)錯(cuò)?”

  “認(rèn)錯(cuò)!”大釗誠懇地回答著。

  爺爺又說:“以后再不要擠在那伙人里看熱鬧啦,要真學(xué)會了賭博,你這一輩子可就完了!”接著,老人又把莊里一些愛賭博的人的丑事,講給大釗聽,使大釗深受教育。從此,大釗再也不去老母廟看“熱鬧”了。

1.“鬧”在字典里的解釋有:A.不安靜B.發(fā)生C.發(fā)泄、發(fā)作D.搞,弄。下面各句中的“鬧”字分別是哪種解釋,請選擇。

1)以后再不要擠在那伙人里看熱啦。

[  ]

2)我們一定要把問題清楚。

[  ]

3)小明前幾天病了。

[  ]

2.給短文分段,用“∥”標(biāo)出來。

3.你認(rèn)為李大釗是個(gè)什么樣的孩子?

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

  有一年,7月的一個(gè)晌午,李大釗還沒有回家。爺爺焦急地拄著拐棍來到大門口,不停地望著莊兩頭,發(fā)現(xiàn)孫子正站在老母廟前一伙賭博人旁邊看熱鬧,氣得他扭頭進(jìn)了屋。

  一會兒,大釗回來了,一進(jìn)門就恭恭敬敬地喊了一聲“爺爺”。爺爺連看也沒看他一眼,嚴(yán)肅地問:“你今天怎么回來這么晚?

  “看扔玩兒的來著!贝筢撜諏(shí)說了。

  “那兒熱鬧不熱鬧?”

  “熱鬧!贝筢摰皖^回答。

  爺爺用眼盯著他,說:“是比在家里念書要熱鬧得多,可我不讓你往那些游手好閑的人堆里湊,你偏去,現(xiàn)在你認(rèn)錯(cuò)不認(rèn)錯(cuò)?”

  “認(rèn)錯(cuò)!”大釗誠懇地回答著。

  爺爺又說:“以后再不要擠在那伙人里看熱鬧啦,要真學(xué)會了賭博,你這一輩子可就完了!”接著,老人又把莊里一些愛賭博的人的丑事,講給大釗聽,使大釗深受教育。從此,大釗再也不去老母廟看“熱鬧”了。

1.“鬧”在字典里的解釋有:A.不安靜B.發(fā)生C.發(fā)泄、發(fā)作D.搞,弄。下面各句中的“鬧”字分別是哪種解釋,請選擇。

1)以后再不要擠在那伙人里看熱啦。

[  ]

2)我們一定要把問題清楚。

[  ]

3)小明前幾天病了。

[  ]

2.給短文分段,用“∥”標(biāo)出來。

3.你認(rèn)為李大釗是個(gè)什么樣的孩子?

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀沖浪

美麗的謊言

  在一次盛大的舞會上,實(shí)話先生見到一位風(fēng)韻猶存的老女人,他走過去向她行禮,說:“您使我想起您年輕的時(shí)候!

  老女人微笑著說:“怎么樣?”

  “很漂亮。”

  “難道我現(xiàn)在不漂亮嗎?”老女人帶著幾分戲謔說。

  實(shí)話先生非常認(rèn)真地說:“是的,比起年輕的您,您的皮膚松弛,缺少光澤,還有皺紋!

  老女人的臉一陣白一陣紅,尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛,剛才的自信得意消失了。

  這時(shí),撒謊先生來到老女人面前,彬彬有禮地邀請老女人跳舞,說:“您是舞會上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請,我將是舞會上最幸福的人!

  老女人眼睛頓然閃出迷人的神采,她伸出了應(yīng)允的手。

  撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無比的幸福之中。

  實(shí)話先生坐在一邊看著這對年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對老女人說了句什么,那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力,全身洋溢著生命的激情與魅力,舞跳得就像個(gè)年輕人,一個(gè)出色、漂亮的年輕女郎!

  舞會結(jié)束了。

  實(shí)話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生,問道:“跳舞的時(shí)候你對她說了什么?”

  撒謊先生說:“我對她說,‘我愛你,你愿意嫁給我嗎?’”

  實(shí)話先生驚愕地瞪大眼睛,氣憤不已地說:“你又在撒謊了!你根本不會娶她。”

  “沒錯(cuò)?伤芨吲d,難道你沒看見嗎?”

  倆人爭執(zhí)不下,各走東西。

  第二天,他們各自從郵差那里得到一函訃文:“×日于×地參加×××的葬禮。”在墓地他們不期而遇,他們的目光落在了棺木中,那里躺著的正是那位老女人。

  葬禮結(jié)束后,一位仆人走過來,將兩封信分別交給了實(shí)話先生和撒謊先生。

  實(shí)話先生打開信后看到這樣一行字:“實(shí)話先生,你是對的。衰老、死亡不可避免,但說出來卻如雪上加霜,我將把一生的日記贈(zèng)送給你,那才是我的真實(shí)!

  撒謊先生打開了老女人留給他的遺筆:“撒謊先生,我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過得如此美妙幸福;它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力;它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈(zèng)送給你,請你用它去制造美麗的謊言吧!”

1.給下面兩個(gè)詞選擇正確的解釋。

1)戲謔:

[  ]

A.開玩笑

B.認(rèn)真地

2)尷尬:

[  ]

A.處境窘困,不易處理

B.神態(tài)不自然

2.撒謊先生的謊言對老女人起到了很多作用,請你把這樣的句子用橫線畫上。

3.說說你對謊言的看法。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀沖浪

美麗的謊言

  在一次盛大的舞會上,實(shí)話先生見到一位風(fēng)韻猶存的老女人,他走過去向她行禮,說:“您使我想起您年輕的時(shí)候!

  老女人微笑著說:“怎么樣?”

  “很漂亮!

  “難道我現(xiàn)在不漂亮嗎?”老女人帶著幾分戲謔說。

  實(shí)話先生非常認(rèn)真地說:“是的,比起年輕的您,您的皮膚松弛,缺少光澤,還有皺紋。”

  老女人的臉一陣白一陣紅,尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛,剛才的自信得意消失了。

  這時(shí),撒謊先生來到老女人面前,彬彬有禮地邀請老女人跳舞,說:“您是舞會上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請,我將是舞會上最幸福的人。”

  老女人眼睛頓然閃出迷人的神采,她伸出了應(yīng)允的手。

  撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無比的幸福之中。

  實(shí)話先生坐在一邊看著這對年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對老女人說了句什么,那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力,全身洋溢著生命的激情與魅力,舞跳得就像個(gè)年輕人,一個(gè)出色、漂亮的年輕女郎!

  舞會結(jié)束了。

  實(shí)話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生,問道:“跳舞的時(shí)候你對她說了什么?”

  撒謊先生說:“我對她說,‘我愛你,你愿意嫁給我嗎?’”

  實(shí)話先生驚愕地瞪大眼睛,氣憤不已地說:“你又在撒謊了!你根本不會娶她!

  “沒錯(cuò)?伤芨吲d,難道你沒看見嗎?”

  倆人爭執(zhí)不下,各走東西。

  第二天,他們各自從郵差那里得到一函訃文:“×日于×地參加×××的葬禮。”在墓地他們不期而遇,他們的目光落在了棺木中,那里躺著的正是那位老女人。

  葬禮結(jié)束后,一位仆人走過來,將兩封信分別交給了實(shí)話先生和撒謊先生。

  實(shí)話先生打開信后看到這樣一行字:“實(shí)話先生,你是對的。衰老、死亡不可避免,但說出來卻如雪上加霜,我將把一生的日記贈(zèng)送給你,那才是我的真實(shí)!

  撒謊先生打開了老女人留給他的遺筆:“撒謊先生,我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過得如此美妙幸福;它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力;它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈(zèng)送給你,請你用它去制造美麗的謊言吧!”

1.給下面兩個(gè)詞選擇正確的解釋。

1)戲謔:

[  ]

A.開玩笑

B.認(rèn)真地

2)尷尬:

[  ]

A.處境窘困,不易處理

B.神態(tài)不自然

2.撒謊先生的謊言對老女人起到了很多作用,請你把這樣的句子用橫線畫上。

3.說說你對謊言的看法。

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科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程  語文三年級上冊 題型:048

閱讀短文,回答問題。

神了,小泥鰍

  我在湖邊稀泥里抓到一條小泥鰍,把它帶回家。順手放進(jìn)罐頭瓶里,往瓶里倒點(diǎn)水,沒想到它真的活了。這條小泥鰍,細(xì)細(xì)身子,尖尖的嘴,嘴邊還長著6根胡子,兩個(gè)小眼睛像針尖似的。雖然它長得很丑,可是,那靈活的身軀、敏捷的動(dòng)作,卻有點(diǎn)“男子漢”的氣魄。

  說句心里話,我并沒有認(rèn)真照顧它,只有隔三差五地給它幾粒飯和餅渣。誰會相信,這上頓不接下頓的日子,它竟活得挺有滋味。一晃,半年過去了,它一點(diǎn)也沒長大,卻總是保持著那種敏捷的動(dòng)作,竄上竄下,好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的。

  一天夜里,我家暖氣壞了,屋子里冷極了。第二天早晨,我發(fā)現(xiàn)罐頭里的水已經(jīng)結(jié)了冰,小泥鰍被裹在冰里,凍僵了。我急了,把瓶子打碎,把它取出來放到手上。望著它,鼻子有點(diǎn)酸,覺得有點(diǎn)對不起它。

  突然,它的身子動(dòng)了一下,我心里一喜,立刻把它放到水里。五分鐘后,它奇跡般地活了,又竄上竄下地游起來。有時(shí)還把頭露出水面,好像在對我說:“謝謝你,救了我的命!

  神了,小泥鰍,你真了不起,我從心眼里佩服你。

1.給下列詞語中加粗字選擇正確讀音,打“√”。

頭瓶(hu4n gu4n)    氣p^ m8i

ji1ng ji1n)    上竄下(chu4n cu4n

2.按要求填空。[方法提示:注意第二個(gè)括號中要填的筆畫數(shù)應(yīng)該是去掉了部首的筆畫。]

①“顧”如按部首檢字法,應(yīng)查( 。┎,(  )畫。

②“裹”如按部首檢字法,應(yīng)查(  )部,( 。┊。

3.在文中用“——”畫出描寫小泥鰍外貌的句子。

4.判斷對錯(cuò)。

①“好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的!笔潜扔骶。

(  )

②“誰會相信,這上頓不結(jié)下頓的日子,它競活得挺有滋味”,這句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字。

(  )

③“兩個(gè)小眼睛像針尖似的!边@句才是比喻句。[方法提示:判斷一個(gè)句子是不是比喻句,要看看句子中有沒有“本體”和“喻體”,不能只看到有比喻詞就認(rèn)為是比喻句。]

(  )

5.小泥鰍為什么被凍僵了?[方法提示:結(jié)合文章第3段,用原文中的話或用自己的話來概括都行。]

________________________________________

6.“我”為什么鼻子有點(diǎn)酸,覺得有點(diǎn)對不起它(小泥鰍)。

[  ]

A.因?yàn)椤拔摇睆膩頉]有照顧它。

B.“我”認(rèn)為小泥鰍死了,非常傷心。

C.“我”沒給小泥鰍食物,把它餓死了。

D.因?yàn)椤拔摇睕]有認(rèn)真照顧它,平時(shí)只是隔三差五地給它幾粒飯和餅渣,而這次,由于我的疏忽,使它凍僵了。

7.你喜歡這只小泥鰍嗎?為什么?[方法提示:真實(shí)地表達(dá)自己的感受吧,喜歡它的原因,你可以從小泥鰍的外貌、品質(zhì)等多個(gè)方面敘述。]

________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013

讀句子,完成后面的作業(yè)。

  西沙群島一帶,海水顯出種種色彩,有深藍(lán)的、淺青的、深綠的、淡綠的、杏黃的,一塊塊一條條地交錯(cuò)著,五光十色,常美麗。

結(jié)合上下文,給加粗字選擇正確的解釋。

1.交錯(cuò)

[  ]

A.不正確( 。B.過錯(cuò)(  )C.錯(cuò)雜( 。

2

[  ]

A.不相同( 。B.奇異,特別( 。C.分開( 。

3.西沙群島一帶的海水為什么會顯出種種色彩?聯(lián)系下文在正確的解釋。

[  ]

A.因?yàn)殛柟庹盏降牡胤骄土粒瑳]照到的地方就暗。

B.因?yàn)楹5子泻T,海藻顏色不同,海水色彩也就不同了?/p>

C.因?yàn)楹5资歉叩筒黄降,海水有深有淺。從海面看,深的地方顏色深,淺的地方顏色淺。

 

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013

讀句子,完成后面的作業(yè)。

  西沙群島一帶,海水顯出種種色彩,有深藍(lán)的、淺青的、深綠的、淡綠的、杏黃的,一塊塊一條條地交錯(cuò)著,五光十色,常美麗。

結(jié)合上下文,給加粗字選擇正確的解釋。

1.交錯(cuò)

[  ]

A.不正確(  )B.過錯(cuò)( 。C.錯(cuò)雜( 。

2

[  ]

A.不相同( 。B.奇異,特別( 。C.分開( 。

3.西沙群島一帶的海水為什么會顯出種種色彩?聯(lián)系下文在正確的解釋。

[  ]

A.因?yàn)殛柟庹盏降牡胤骄土,沒照到的地方就暗。

B.因?yàn)楹5子泻T澹T孱伾煌,海水色彩也就不同了?/p>

C.因?yàn)楹5资歉叩筒黄降模K猩钣袦\。從海面看,深的地方顏色深,淺的地方顏色淺。

 

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀文章,再按要求做。

  山西馬戲團(tuán),有個(gè)馴猴能手阿丁。不管多么調(diào)皮倒亂,不服管教的猴子,在阿丁的馴導(dǎo)下,都能循規(guī)蹈矩地按照人的意旨行事。

  阿丁的馴猴方法不保蜜。他坦帥地對人說:“我的馴法就這么兩手,一手是這個(gè),”他抓起了一把果子,“另一手是這個(gè)!彼帜闷鹨桓拮。

  有人問他:“你馴猴子,大家都知道你是能手。可你能馴服不讓人騎的列馬嗎?

  “能!”阿丁說,“萬物是一理,凡會吃食的,會喘氣的,在這兩件東西面前沒有不馴服的……”∥

  第二天,阿丁接受了馴烈馬的任務(wù)。他按照馴猴子的方法,先將一把果子送到烈馬嘴下,不想烈馬連看都不看;他試著要跨上馬背,烈馬卻叫了一聲,跳起來,用后腿向后踢。

  阿丁胸有成竹,大大咧咧地說:“不吃香的①,那好辦,咱就讓你吃點(diǎn)辣的②!彼么掷K子把烈馬綁在柱子上,用鞭子在烈馬背上猛抽起來?纯戳荫R老實(shí)了,阿丁就停止了鞭打,他又第二次跨上馬背去;已跨到馬背上了,不料烈馬突然來了個(gè)雙腿踢,接著,阿丁就來了一個(gè)嘴啃地。

  阿丁當(dāng)然不會認(rèn)輸,他一次又一次地鞭打,一次又一次地挨摔,結(jié)果弄了個(gè)兩敗俱傷:烈馬被阿丁打得遍體鱗傷,阿丁被烈馬摔得臥床不起。

1.給下列加粗字選出正確讀音。

調(diào)Ati2o Bdi4o)皮

Azh! Bzh@

A1i B2i)摔

 

2.從前三個(gè)自然段中找出四個(gè)錯(cuò)別字,改在下面。

( 。└臑椋ā 。

(  )改為( 。

(  )改為( 。

( 。└臑椋ā 。

3.把文中畫直線的句子改為“把”字句。

___________________________________

4.把文中畫波浪線的句子縮句。

___________________________________

5.文中①、②處分別指什么,請寫出。

①處“香的”:__________②處“辣的”:____________

6.請按分好的段落,寫出第一段段意。

_________________________________

7.在阿丁看來“萬物是一理”,這“理”指什么?

____________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀文章,再按要求做。

  山西馬戲團(tuán),有個(gè)馴猴能手阿丁。不管多么調(diào)皮倒亂,不服管教的猴子,在阿丁的馴導(dǎo)下,都能循規(guī)蹈矩地按照人的意旨行事。

  阿丁的馴猴方法不保蜜。他坦帥地對人說:“我的馴法就這么兩手,一手是這個(gè),”他抓起了一把果子,“另一手是這個(gè)!彼帜闷鹨桓拮。

  有人問他:“你馴猴子,大家都知道你是能手。可你能馴服不讓人騎的列馬嗎?

  “能!”阿丁說,“萬物是一理,凡會吃食的,會喘氣的,在這兩件東西面前沒有不馴服的……”∥

  第二天,阿丁接受了馴烈馬的任務(wù)。他按照馴猴子的方法,先將一把果子送到烈馬嘴下,不想烈馬連看都不看;他試著要跨上馬背,烈馬卻叫了一聲,跳起來,用后腿向后踢。

  阿丁胸有成竹,大大咧咧地說:“不吃香的①,那好辦,咱就讓你吃點(diǎn)辣的②!彼么掷K子把烈馬綁在柱子上,用鞭子在烈馬背上猛抽起來?纯戳荫R老實(shí)了,阿丁就停止了鞭打,他又第二次跨上馬背去;已跨到馬背上了,不料烈馬突然來了個(gè)雙腿踢,接著,阿丁就來了一個(gè)嘴啃地。

  阿丁當(dāng)然不會認(rèn)輸,他一次又一次地鞭打,一次又一次地挨摔,結(jié)果弄了個(gè)兩敗俱傷:烈馬被阿丁打得遍體鱗傷,阿丁被烈馬摔得臥床不起。

1.給下列加粗字選出正確讀音。

調(diào)Ati2o Bdi4o)皮

Azh! Bzh@

A1i B2i)摔

 

2.從前三個(gè)自然段中找出四個(gè)錯(cuò)別字,改在下面。

( 。└臑椋ā 。

( 。└臑椋ā 。

( 。└臑椋ā 。

( 。└臑椋ā 。

3.把文中畫直線的句子改為“把”字句。

___________________________________

4.把文中畫波浪線的句子縮句。

___________________________________

5.文中①、②處分別指什么,請寫出。

①處“香的”:__________②處“辣的”:____________

6.請按分好的段落,寫出第一段段意。

_________________________________

7.在阿丁看來“萬物是一理”,這“理”指什么?

____________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

  一陣風(fēng)把獵燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來,茅屋里地一切好像披上了銀鈔,顯得格外青幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹兩,借著青幽的月光,按起琴健來。

  皮鞋靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從〔shu! ti1n xi1ng ji5〕( 。┑牡胤缴饋。微波粼粼的海面上,時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過一一縷輕紗似的微云。忽然,海面上起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,在月光照耀下的〔b# t1o xi#ng y%ng〕(  )的大海。

  兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來,貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子《月光曲》記錄了下來。

(1)

請你仔細(xì)拼讀方括號中的拼音,將對應(yīng)的詞語填在后面的小括號里。

[  ]

A.

ji4ng sh4  l[ gu1

B.

ji4ng ,s4  ,l[ gu1

C.

j4ng  sh4, l( gu3

D.

jiang, sh4 ,l[ gu1

E.

海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。

(2)

在第一個(gè)自然段中有錯(cuò)別字,你要仔細(xì)查找,在下面畫上“________”,再改正過來。

[  ]

A.

ji4ng sh4  l[ gu1

B.

ji4ng ,s4  ,l[ gu1

C.

j4ng  sh4, l( gu3

D.

jiang, sh4 ,l[ gu1

E.

海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。

(3)

在第二個(gè)自然段中有四個(gè)加粗的字。四個(gè)讀音都正確的一項(xiàng)是

匠  霎  縷  刮

[  ]

A.

ji4ng sh4  l[ gu1

B.

ji4ng ,s4  ,l[ gu1

C.

j4ng  sh4, l( gu3

D.

jiang, sh4 ,l[ gu1

E.

海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。

(4)

將文中畫“________”的句子改為“把”字句。

________________________________

[  ]

A.

聲音的延長

B.

文中內(nèi)容的省略

C.

表示思緒斷斷續(xù)續(xù)

D.

用沉郁突變高昂的音樂變化,表現(xiàn)了月光的變化。

E.

海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。

(5)

文中的省略號表示

[  ]

A.

聲音的延長

B.

文中內(nèi)容的省略

C.

表示思緒斷斷續(xù)續(xù)

D.

用沉郁突變高昂的音樂變化,表現(xiàn)了月光的變化。

E.

海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。

(6)

下面是對貝多芬《月光曲》的四種理解,請選出理解正確的一項(xiàng)

[  ]

A.

用舒緩悠揚(yáng)激越的音樂變化,表現(xiàn)了大海的變化。

B.

用沉郁突變高昂的音樂變化,表現(xiàn)了大海的變化。

C.

用舒緩悠揚(yáng)激越的音樂變化,表現(xiàn)了月光的變化。

D.

用沉郁突變高昂的音樂變化,表現(xiàn)了月光的變化。

E.

海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。

(7)

選出下列描寫中不屬于聯(lián)想的一項(xiàng)

[  ]

A.

月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。

B.

他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。

C.

被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來。

D.

月光正照在她那恬靜的瞼上,照著她睜得大大的眼睛。

E.

海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。

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同步練習(xí)冊答案