閱讀下面的短文，回答問題。

　　抗日戰(zhàn)爭時期，在晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村有一位勇敢機(jī)智、熱愛祖國的好少年，他就是年僅12歲的小英雄雨來。

　　每到夏天，雨來就和小朋友在河里鉆上鉆下，如魚得水。他尤其擅長仰浮，游泳本領(lǐng)特別高超。雨來在三鉆兒家的豆腐房上夜校，他非常愛惜課本，學(xué)習(xí)也格外認(rèn)真。

　　這一天，雨來的爸爸到區(qū)上去集合，媽媽一早也到東莊送信去了。雨來獨(dú)自在家念識字課本。忽然區(qū)上的交通員李大叔闖了進(jìn)來，隨后聽見日本鬼子嗚里哇啦地叫，雨來趕緊把李大叔藏在地洞里，自己卻被鬼子抓住，捆綁了起來。

　　鬼子把前后院翻遍了都一無所獲，就絞盡腦汁，變換花樣地想從雨來嘴里找到情報。扁鼻子軍官一會兒威逼利誘，拳打腳踢，一會兒又花言巧語，軟硬兼施，可最終也沒能從雨來口里得到半個字。堅強(qiáng)的雨來被鬼子打得臉白一塊、青一塊、紫一塊，兩眼直冒金花，鼻子流著血，一滴一滴的血滴下來，濺在課本的幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！庇陙磉€是緊咬牙關(guān)，閉口不答。扁鼻子軍官氣得暴跳如雷，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”

　　沒過多久，蘆花村的人聽到河沿上響了幾槍，老人們含著淚說：“雨來是個好孩子，死得真英勇！”這個虎頭虎腦的12歲少年，面對喪心病狂的鬼子，面對雪亮的刺刀，鎮(zhèn)定自若，毫無畏懼。然而當(dāng)鬼子把他拖出去扔進(jìn)河里時，他卻憑著自己高超的游泳本領(lǐng)，躲過了敵人追殺，奇跡般地活了下來，令李大叔和全村的人悲喜交集，驚喜萬分。

1．雨來是個________樣的孩子，生活在________時期。

2．短文寫了________方面的內(nèi)容，第________部分內(nèi)容最能說明雨來是個小英雄。

3．補(bǔ)充詞語。

（�。┍M腦汁　　（�。┭郧烧Z

軟硬（�。┦　。ā。┨缋�

（　）心病狂　　鎮(zhèn)定（�。┤�

閱讀短文，回答問題

　　我喜歡露珠，我贊美它。

　　每年夏秋之際，我喜歡早起到野外散步。此時殘月如鉤，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，晨風(fēng)吹來，格外清爽。

　　當(dāng)東方露出魚肚色的時候，首先撲入我眼簾的是那盛裝的大地：火紅的高粱，金色的谷子，綠油油的大豆，白花花的棉田……拼成了一塊五彩繽紛的地毯。望著眼前的美景，是多么令人心曠神怡啊！

　　晨光慢慢退去，火紅的太陽撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現(xiàn)出一個美妙的、嶄新的世界。看！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆……�。∠褚箍砧驳姆毙�，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。��！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。

　　露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的，當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默然地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給人類，而對禾苗卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。

　　我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨，我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。

1．通讀短文后，請為短文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：________

2．解釋下列詞語。

璀璨：________________　　盛裝：________________

晶瑩：________________　　繽紛：________________

3．“我”為什么說露珠比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨？（在文中找答案）

________________________________________________

4．給短文分段并寫出各段大意。

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5．說說你讀了這篇短文后的體會。

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閱讀理解，并回答問題。

　　我們學(xué)校前面是一片開闊地，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，是一座山嶺。早晨，我總愛遠(yuǎn)眺那漫山遍嶺的山茶花。

　　你看喲　那漫山遍嶺的山茶花紅得那樣鮮艷　紅得那樣火熱　陽光一照仿佛千萬顆紅星在眼前灼灼閃耀　微風(fēng)一吹　又好像千萬旗幟在獵獵飄揚(yáng)

　　一天，學(xué)生問我：“老師，山茶花為什么那么紅呢？”

　　我茫然不知所措。我酷愛山茶花，竟然不知道它為什么紅得那樣絢爛奪目。

　　許久，我才從鄉(xiāng)里一個放牛老伯伯那里掏出了這樣一個故事

　　早些年，這一帶的山茶花全是白的，潔白得像水晶一樣純凈透明。紅軍路過這兒時，跟反動武裝接上了火。一場血戰(zhàn)，殲滅了敵人，我們的一位紅軍女醫(yī)生掛了重彩。部隊北上前，把她交給當(dāng)?shù)剞r(nóng)協(xié)會照顧，藏在附近的一個山洞里養(yǎng)傷。后來，敵人順著血跡抓走了這位紅軍女戰(zhàn)士。萬惡的匪徒綁著她游鄉(xiāng)示眾，一滴滴鮮血灑遍了道道山梁……

　　第二年春天，這山村開遍了鮮紅鮮紅的山茶花。人們說：“那是紅軍女戰(zhàn)士的殷殷血跡……”

　　我把山茶花的故事告訴了孩子們。孩子們的眼角都潮濕了，晶瑩的淚灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上……

　　我默默地祝福著：祖國的花朵啊，幾經(jīng)春風(fēng)化雨，你們也會變紅么？

1．為文章擬個題目，寫在文前的橫線上。

2．給文章第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．在第二自然段中，作者主要運(yùn)用了________的修辭方法，選其中的一句抄下來________________________。

4．縮寫下面的句子。

（1）一滴滴鮮血灑遍了道道山梁。________________________

（2）晶瑩的淚滴灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上。________________________

5．聯(lián)系上下文解釋加粗的詞語。

不知所措：________________________

竟然：________________________

晶瑩：________________________

6．理解句子。（在正確的答案后面打“√”）

（1）“孩子們眼角都潮濕了，晶瑩的淚滴灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上”這句話反映了孩子們這樣的內(nèi)心活動。

①被紅軍女戰(zhàn)士在敵人面前堅貞不屈，為革命英勇犧牲的精神所感動。（　�。�

②對紅軍女戰(zhàn)士無比敬仰、熱愛和同情。（　　）

③為紅軍女戰(zhàn)士的犧牲感到十分難受。（　　）

④被紅軍女戰(zhàn)士在敵人面前堅貞不屈，為革命英勇犧牲所感動，對女戰(zhàn)士無比敬仰、熱愛和同情。（　�。�

（2）“我默默地祝福著：祖國的花朵啊，幾經(jīng)春風(fēng)化雨，你們也會變紅么？”這句話的含義是：

①“我”殷切期望祖國大地的花朵在春風(fēng)化雨下也都像山茶花一樣變成紅色的花朵。（　�。�

②“我”期望孩子們也經(jīng)歷戰(zhàn)爭的考驗，有一顆報效祖國的紅心。（　�。�

③“我”殷切期望孩子們在和煦的陽光照耀下，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的可靠接班人。（　�。�

比比誰是閱讀小能手

　　沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

　　一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了近了……

　　忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。也許走累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心�？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人�？赡芏际沁@樣，藝術(shù)家們的青春只會獻(xiàn)給尊敬他們的人。

　　小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)，返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到家鄉(xiāng)�？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是�。∥覀冇凶约旱淖鎳�，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！

　　慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……

1．在括號中填上適當(dāng)?shù)脑~語。

一（　�。┚G葉　　一（　　）炊煙　　一（　�。┠嗤�

一（　�。┗ㄏ恪　∫恢唬ā　。┑男▲B

2．這只孤單的小鳥和水手們的相似之處在于___________________

3．如果你是這只小鳥，你會對水手們說些什么？__________________

                                                                                                                                                            
           (2)慳吝：                                                                                                                                  
                                                                                                                                                            
       2．初看文題“可愛的小鳥”，你想知道哪些問題？現(xiàn)在這些問解決了嗎？請選擇一個自己解決的問題寫下來。
            問題：                                                                                                                                      
            答案：                                                                                                                                      
       3．仔細(xì)閱讀短文第3、4、5自然段，仿照例子，從文中找出或概括出能反映小鳥特點(diǎn)和品質(zhì)的詞語。
            例：第2自然段，優(yōu)雅；第3自然段，               ；第4自然段，              ；第5自然段，________。
       4．讀了這篇文章，你對其中哪句話最感動？請把句子寫下來，并說明感動的原因。   
            句子：                                                                                                                                     
            原因：                                                                                                                                     
       5．鳥是人類的朋友。你真心喜愛小鳥嗎？如果喜愛，請你做下面幾道題。
            (1)寫出幾種自己喜愛的鳥的名稱：               、               、               。
            (2)用一兩句話贊美一下你喜愛的小鳥。
                                                                                                                                                           
            (3)請你為“愛鳥日”活動寫兩條宣傳標(biāo)語。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
         6．這篇短文的主題是什么？在正確答案的括號里打“√”。
             (1)贊揚(yáng)了小鳥與水手間真誠的感情。(       ) 
             (2)贊揚(yáng)了小鳥的堅毅、奉獻(xiàn)和戀鄉(xiāng)。(       )  
             (3)借小鳥表達(dá)作者眷戀故鄉(xiāng)之情。(       )