找一找,看看誰沒有錯別字。 A.讓我們湯起雙槳,小船兒堆開波浪。 B.海面到映著美麗的白塔,四周環(huán)澆著綠樹紅墻。 C.水中魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。 |
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
課外閱讀
發(fā)電影票
李建華是我班的班長。
有一天,學(xué)校包了一場名叫《大鬧天宮》的電影。我心里想找個好位子。
建華發(fā)票的時候,我從操場走過來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見她從全班的影票中挑了一張,暗暗地裝進衣袋里。我心里想:她把好票先留下了。好吧,要是不給我發(fā)一張好座位,我就揭發(fā)她。我走到跟前,聽見建華對大家說:“挨到誰,誰就拿,不能挑!陛喌轿伊,我很快抽了一張。一看,倒霉,
28排32號,太靠后了。趁建華還沒走,我悄悄地對她說:“建華,給我換一張吧!我這張?zhí)亢罅恕!闭l知她毫不客氣地說:“不行,剛才已經(jīng)講清不能挑了!蔽一鹆,大聲說:“哼!你自己挑好票先留下,卻叫別人不能挑……”正在這時,班主任江老師走過來,知道了我的不滿,就叫過建華,說:“你把留給自己的票拿給我看看!苯ㄈA立刻把票拿出來。江老師一看,皺著的眉頭一松,笑著舉起那張票對大家大聲說:“建華同學(xué)為了讓別人坐好位子,自己先挑了一張最邊、最后面的票。”這下,我才知道自己錯了,在同學(xué)們的注視下,慚愧地低下了頭。
李建華先為別人著想,這心靈多美呀!
(
1)文中“趁”字屬________結(jié)構(gòu)的字;部首是________;第七畫名稱是________。(
2)寫出加粗詞的近義詞。暗暗地裝進( 。 ∥火了( 。
(
3)文中的“我”錯在哪里?________________________________________
(
4)在括號里選出正確答案。本文主要人物是
[
]
A .“我” |
B .李建華 |
C .江老師 |
(
5)本文通過_________________表現(xiàn)__________________。科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文回答問題
玫瑰樹根地下同地上一樣,有生命。有一群懂得愛和憎的生物。
那里有黢(q&黑)的蠕蟲,黑色繩索似的植物,顫動的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。
據(jù)說還有別的:身體比晚香玉高不了多少的土地神,滿臉胡子,彎腰曲背。
有一天,細(xì)流遇到玫瑰樹根,說了下面的一番話:
“樹根鄰居,像你這么丑的,我從來沒見過呢。誰見了你都會說,準(zhǔn)是一頭猴子把它的長尾巴插在地里,扔下不管,徑自走了,徑自走了,看來你想模仿蜓蚓,但是沒有學(xué)會它優(yōu)美圓潤的動作,只學(xué)會了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半,丑八怪,你說,你這是干什么?”
卑賤的樹根說:
“不錯,細(xì)流兄弟,在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸,使我渾身灰褐:過度勞累,使我變了形,正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人,我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷,你離開以后,我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟,總有一天,你會到太陽照耀的地方。那時候,你去看看我在日光下的部分是多么美麗!
細(xì)流并不相信,但是出于謹(jǐn)慎,沒有作聲,暗忖道,等著瞧吧。
當(dāng)他顫動的身軀逐漸長大,到了亮光下時,他干的第一件事就是去尋找樹根說的延伸部分。
天!他看到了什么呀。
到處是一派明媚的春光,樹根扎下去的地方,一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。
沉甸甸的花朵掛在枝條上,在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地:
“天哪,想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!”
(
1)讀第三段,若將加粗的“據(jù)說”兩字刪去,與原句的表達(dá)效果有何不同?(
2)后來當(dāng)他看到美麗的玫瑰樹,聞到甜香的玫瑰花味時,他發(fā)出怎樣的感慨?(用選文原句回答)(
3)下面的說法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項是[
]A
.細(xì)流在故事中充當(dāng)了一個反面角色,人們在對樹根表示敬意的同時,對細(xì)流充滿了厭惡之情。B
.樹根有那樣的頑強精神,應(yīng)該到地面上來,更充分地顯示它存在的價值。C
.這些枯黃笨拙的樹根,在這黑暗和腐朽的環(huán)境中,支持著地面上的生命之美,那正是他們的驕傲。D
.樹根為樹枝為花朵供應(yīng)了充足的水分,固然可敬,但也實在太可惜了他的一生。(
4)這篇文章揭示的主題是什么?科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
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玫瑰樹根地下同地上一樣,有生命。有一群懂得愛和憎的生物。
那里有黢(q&黑)的蠕蟲,黑色繩索似的植物,顫動的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。
據(jù)說還有別的:身體比晚香玉高不了多少的土地神,滿臉胡子,彎腰曲背。
有一天,細(xì)流遇到玫瑰樹根,說了下面的一番話:
“樹根鄰居,像你這么丑的,我從來沒見過呢。誰見了你都會說,準(zhǔn)是一頭猴子把它的長尾巴插在地里,扔下不管,徑自走了,徑自走了,看來你想模仿蜓蚓,但是沒有學(xué)會它優(yōu)美圓潤的動作,只學(xué)會了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半,丑八怪,你說,你這是干什么?”
卑賤的樹根說:
“不錯,細(xì)流兄弟,在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸,使我渾身灰褐:過度勞累,使我變了形,正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人,我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷,你離開以后,我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟,總有一天,你會到太陽照耀的地方。那時候,你去看看我在日光下的部分是多么美麗。”
細(xì)流并不相信,但是出于謹(jǐn)慎,沒有作聲,暗忖道,等著瞧吧。
當(dāng)他顫動的身軀逐漸長大,到了亮光下時,他干的第一件事就是去尋找樹根說的延伸部分。
天!他看到了什么呀。
到處是一派明媚的春光,樹根扎下去的地方,一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。
沉甸甸的花朵掛在枝條上,在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地:
“天哪,想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!”
(
1)讀第三段,若將加粗的“據(jù)說”兩字刪去,與原句的表達(dá)效果有何不同?(
2)后來當(dāng)他看到美麗的玫瑰樹,聞到甜香的玫瑰花味時,他發(fā)出怎樣的感慨?(用選文原句回答)(
3)下面的說法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項是[
]A
.細(xì)流在故事中充當(dāng)了一個反面角色,人們在對樹根表示敬意的同時,對細(xì)流充滿了厭惡之情。B
.樹根有那樣的頑強精神,應(yīng)該到地面上來,更充分地顯示它存在的價值。C
.這些枯黃笨拙的樹根,在這黑暗和腐朽的環(huán)境中,支持著地面上的生命之美,那正是他們的驕傲。D
.樹根為樹枝為花朵供應(yīng)了充足的水分,固然可敬,但也實在太可惜了他的一生。(
4)這篇文章揭示的主題是什么?科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
高斯的發(fā)現(xiàn)
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
虛掩著的門
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