下面多音字組詞不對(duì)的是

A、興 xīng(興旺)xìng(興趣)
B、系 jì(系鞋帶)xì(關(guān)系)
C、喝 hē(喝水)hè(喝彩)
D、降 jiàng(投降)xiáng(降落)
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

爸爸

  我的爸爸是一位有名的畫(huà)家,他的作品得到許多中外人士的贊賞。爸爸之所以在藝術(shù)上有成就,是因?yàn)樗麑?duì)藝術(shù)的精益求精、一絲不茍;是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力。

  爸爸平時(shí)喜歡聽(tīng)取批評(píng)的意見(jiàn)。他常常說(shuō):“贊美的話不足道,批評(píng)的話才可貴!

  記得,有一次爸爸帶我去煙雨樓玩,忽然聽(tīng)到有幾位游客提到爸爸的名字。我正要說(shuō)話,爸爸立刻示意我不要開(kāi)口,聚精會(huì)神地去“偷聽(tīng)”游客的議論.其中有位說(shuō):“張先生畫(huà)的人物真怪,有的沒(méi)有五官,有的臉上只有兩條橫線,這難道是時(shí)髦嗎?”

  “這個(gè)你不懂,”另一位糾正道,“這叫意到筆不到,可以更含蓄,更給人以想象的余地。”

  后來(lái)爸爸作畫(huà)時(shí),就采納了那位游客的意見(jiàn)。在人物形象的勻勒上更下功夫,注重從神上來(lái)表現(xiàn)人物。

  爸爸常說(shuō):“人嘛,干什么事都要勇往直前,不能見(jiàn)難而退!

  記得前年暑假,爸爸帶我上黃山.黃山山勢(shì)突兀,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千,上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山興嘆,而爸爸決心攀登。當(dāng)爬到半山腰時(shí),我們累得氣喘吁吁、汗流浹背。我抬頭仰望,仿佛伸手可以夠著天;俯視,飛云就在腳下流動(dòng)。游客們有的在休息,有的竟折回,而爸爸卻一步一級(jí)地爬著。我想:他能堅(jiān)持嗎?爸爸見(jiàn)我落后了,鼓勵(lì)我:“登山能鍛煉人的意志,這和攀登藝術(shù)高峰一樣,豈能半途而廢?”說(shuō)著,他更加興奮地抬起腿,拾級(jí)而上。終于,我們登上了天都峰。舉目遠(yuǎn)眺,風(fēng)景如畫(huà)。后來(lái),他畫(huà)成的《黃山》,得到了同行們的高度評(píng)價(jià)。

  近來(lái) 爸爸身體不大好 但他仍然終日揮動(dòng)畫(huà)筆 每當(dāng)聽(tīng)到人們對(duì)他的作品贊嘆不已時(shí) 我總是想 這不僅是在贊頌爸爸的畫(huà) 也是在贊頌他的品格和意志

(1)

請(qǐng)用“________”給加粗的字選擇正確的讀音

ji3 ji4)  得(l7i l8i

仿f$ f*)   奮(x@ng x9ng

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(2)

區(qū)別一下每一組的形近字,請(qǐng)你分別組詞,但不要抄文中的詞語(yǔ),好嗎?

(  )( 。 ↑h( 。ā 。

( 。ā 。 {(  )( 。

(  )( 。 》( 。ā 。

( 。ā 。 【( 。ā 。

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(3)

請(qǐng)?jiān)谖闹蟹謩e找出近義詞或反義詞。

找近義詞:專心致志( 。 ∧ゾ( 。

找反義詞:仰望( 。   (jiān)持到底( 。

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(4)

你能根據(jù)下面的意思,在文中找出詞語(yǔ)嗎?

1)好了還求更好( 。

2)接受( 。

3)意思含而不露,耐人尋味( 。

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(5)

“精益求精”中的“精”與“聚精會(huì)神”中的“精”意思相同嗎?________________________

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(6)

請(qǐng)給最后一段話加上標(biāo)點(diǎn),然后想一想,爸爸有哪些品格和意志受到人們的贊頌?

________________________________

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(7)

1)你能找出下面幾句話中有幾句是過(guò)渡句?

2)爸爸平時(shí)喜歡聽(tīng)取批評(píng)的意見(jiàn)。( 。

3)后來(lái)爸爸作畫(huà)時(shí),就采納了那位游客的意見(jiàn)。( 。

4)爸爸常說(shuō):“人嘛,干什么事都要勇往直前,不能見(jiàn)難而退!保ā 。

5)記得前年暑暇,爸爸帶我上黃山。( 。

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(8)

“贊美的話不足道,批評(píng)的話才可貴!边@句話的意思是

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(9)

文中爸爸說(shuō)的這句話:“登山能鍛煉人的意志,這和攀登藝術(shù)高峰一樣,豈能半途而廢?”是在

[  ]

A.

批評(píng)我  B.質(zhì)問(wèn)我  C.鼓勵(lì)我

它用的修辭方法是

B.

本文寫(xiě)爸爸喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

C.

本文寫(xiě)爸爸做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(10)

文章的主要內(nèi)容是

[  ]

A.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上總是精益求精、一絲不茍。

B.

本文寫(xiě)爸爸喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

C.

本文寫(xiě)爸爸做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。
  校長(zhǎng)名叫羅納德·布魯克斯,他是一個(gè)又高又胖的男人,天性快樂(lè)并富有同情心。盡管他在學(xué)校里對(duì)紀(jì)律要求很嚴(yán)格,但他富有幽默感,喜歡給孩子們講一些小故事,逗得他們哄堂大笑。他很關(guān)心學(xué)生,注意學(xué)生特點(diǎn),和許多孩子建立了友誼,對(duì)他們產(chǎn)生了巨大的影響。就拿我來(lái)說(shuō)吧,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)我很感興趣,并且很快就知道我喜歡鉆研問(wèn)題。他經(jīng)常在我去教室的路上攔住我,從口袋里掏出一張紙條遞給我,上面通常寫(xiě)著有關(guān)數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)的小問(wèn)題。隨著時(shí)間的推移,題目越來(lái)越難,可我非常喜歡它們。這些小紙條點(diǎn)燃了我探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣,這種興趣至今還保留在我身上。當(dāng)我找到正確答案時(shí),我會(huì)感受到一種巨大的樂(lè)趣。直到今天,我還能回想起每當(dāng)我答對(duì)了問(wèn)題,或者他的題目難倒了我而使他非常得意時(shí),布魯克斯先生都要發(fā)出愉快的叫喊:“好極了!”
1.給多音字組詞。
興 xīng( 。﹛ìng( 。  ‰y nán(  )nàn( 。
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
快樂(lè)——( 。∠矚g——( 。〉靡狻ā 。
3.“就拿我來(lái)說(shuō)吧”中的“我”指的是

[     ]

A.指每一個(gè)學(xué)生  
B.羅納德·布魯克斯  
C.理查德·J·羅伯茨
4.羅伯茨被布魯克斯的題目難倒了,布魯克斯發(fā)出愉快的叫喊。這叫喊是

[     ]

A.真摯的、衷心的,沒(méi)有絲毫“偽裝”的成分。  
B.興奮的、諷刺的,是故意偽裝的。
5.這一段話中布魯克斯對(duì)羅伯茨的幫助體現(xiàn)在

[     ]

A.積累知識(shí)和開(kāi)掘智力。  
B.培養(yǎng)志趣和意志品質(zhì)。  
C.不僅是積累知識(shí)和開(kāi)掘智力,更在于培養(yǎng)志趣和意志品質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案