讀句子,選出有關標點的用途。 1.20世紀的成就,真可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”來形容。 句中的引號表示:①直接引用、谔厥夂x 2.遼西的發(fā)現(xiàn)給古生物學家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。 句中的引號表示:①直接引用、谔厥夂x 3.原來不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類。 句中的破折號表示:①解釋說明、诼曇舻难娱L 4.“嗚——”火車開來了。 句中的破折號表示:①解釋說明 ②聲音的延長 A.1.①;2.①;3.①;4.② B.1.①;2.②;3.①;4.② C.1.①;2.②;3.①;4.① D.1.②;2.②;3.①;4.② |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:013
閱讀短文,回答問題。
神通廣大的計算機電子計算機是一種幫助人們進行計算的電子工具。有人也把計算機叫做“電腦”。
計算機神通廣大,應用范圍非常廣泛。
計算機的一個基本功能是會“計算”。每一臺計算機都能夠執(zhí)行加減乘除四則運算。由于任何一個數(shù)學計算題目,從初等函數(shù)到微積分,從代數(shù)方程組到微分方程,都能夠通過初等的四則運算計算出來,所以計算機能夠解答各種各樣的數(shù)學問題。
計算機的另一重大用途是進行數(shù)據(jù)處理 計算機隨時記錄著銀行 企業(yè) 機關部門的幾萬個數(shù)據(jù) 并隨時計算出各種數(shù)據(jù) 供管理人員參看
計算機( )可以作數(shù)值計算,( 。┛梢宰鬟壿嬇袛。這兩者結合起來,就可以模仿人的大腦活動,控制各種動作過程。計算機控制人造衛(wèi)星準確地進入預定的軌道,指揮宇宙飛船安全地邀游太空。計算機跟蹤、調整導彈的飛行。一臺計算機常?梢宰詣涌刂贫嗯_機器的工作,也可以控制整個生產(chǎn)過程的流水線。這里不用人操作,卻能根據(jù)人的要求、靈活而準確地進行工作。各種動作井然有序,高質量的產(chǎn)品源源不斷地生產(chǎn)出來。
一句話,計算機神通廣大,到處可以用到它。在我們實現(xiàn)祖國四個現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)中,計算機可謂是英雄有用武之地。
1
.選恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空A
.因為……所以…… B.不但……而且……C.無論……都…… D.雖然……但是……
2
.給短文選恰當題目[
]A
.計算機 B.電腦 C.神通廣大的計算機 D.計算機有用武之地3
.第4自然段的標點是[
]A
。,,,,。B
。、、,,。C
,、、。,。D
。、,,,。4
.短文的分段應是[
]A.1
‖2-5‖6B
.1‖2‖3-5‖6C
.1‖2-6科目:小學語文 來源: 題型:013
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神通廣大的計算機電子計算機是一種幫助人們進行計算的電子工具。有人也把計算機叫做“電腦”。
計算機神通廣大,應用范圍非常廣泛。
計算機的一個基本功能是會“計算”。每一臺計算機都能夠執(zhí)行加減乘除四則運算。由于任何一個數(shù)學計算題目,從初等函數(shù)到微積分,從代數(shù)方程組到微分方程,都能夠通過初等的四則運算計算出來,所以計算機能夠解答各種各樣的數(shù)學問題。
計算機的另一重大用途是進行數(shù)據(jù)處理 計算機隨時記錄著銀行 企業(yè) 機關部門的幾萬個數(shù)據(jù) 并隨時計算出各種數(shù)據(jù) 供管理人員參看
計算機( 。┛梢宰鲾(shù)值計算,( 。┛梢宰鬟壿嬇袛。這兩者結合起來,就可以模仿人的大腦活動,控制各種動作過程。計算機控制人造衛(wèi)星準確地進入預定的軌道,指揮宇宙飛船安全地邀游太空。計算機跟蹤、調整導彈的飛行。一臺計算機常?梢宰詣涌刂贫嗯_機器的工作,也可以控制整個生產(chǎn)過程的流水線。這里不用人操作,卻能根據(jù)人的要求、靈活而準確地進行工作。各種動作井然有序,高質量的產(chǎn)品源源不斷地生產(chǎn)出來。
一句話,計算機神通廣大,到處可以用到它。在我們實現(xiàn)祖國四個現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)中,計算機可謂是英雄有用武之地。
1
.選恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空A
.因為……所以…… B.不但……而且……C.無論……都…… D.雖然……但是……
2
.給短文選恰當題目[
]A
.計算機 B.電腦 C.神通廣大的計算機 D.計算機有用武之地3
.第4自然段的標點是[
]A
。,,,,。B
。、、,,。C
,、、。,。D
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.短文的分段應是[
]A.1
‖2-5‖6B
.1‖2‖3-5‖6C
.1‖2-6科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
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用智慧戰(zhàn)勝對手
在東京國際馬拉松邀請賽中,名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時,他說了這么一句話:憑智慧戰(zhàn)勝對手。
當時許多人都認為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運動,( 。┥眢w素質好又有耐性( 。┯型麏Z冠,爆發(fā)力和速度都還在其次,說用智慧取勝確實有點勉強。
兩年后,意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行,山田本一代表日本參加比賽。這一次,他又獲得了世界冠軍。記者又請他談談經(jīng)驗。
山田本一不善言談,回答的仍是上次那句話:用智慧戰(zhàn)勝對手。這回記者在報紙上沒再挖苦他,但對他所謂的智慧仍迷惑不解。
10年后,這個謎終于被解開了,他在他的自傳中是這么說的:每次比賽之前,我都要乘車把比賽的線路仔細看一遍,并把沿途比較醒目的標志畫下來,比如第一個標志是銀行;第二個標志是一棵大樹;第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后,我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去,等到達第一個目標后,我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程,就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。這就叫分段實現(xiàn)大目標。起初,我并不懂這樣的道理,我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上,結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了,我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。
1
.選擇關聯(lián)詞語,填在文中( 。├铩不但……而且 無論……都 只要……就
2
.組詞語。3
.山田本一講:用智慧戰(zhàn)勝對手,這里的“智慧”指的是什么?___________________________________________________
4
.讀了本文后,你有什么感受?____________________________________________________
____________________________________________________
科目:小學語文 來源: 題型:048
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用智慧戰(zhàn)勝對手
在東京國際馬拉松邀請賽中,名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時,他說了這么一句話:憑智慧戰(zhàn)勝對手。
當時許多人都認為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運動,( )身體素質好又有耐性( 。┯型麏Z冠,爆發(fā)力和速度都還在其次,說用智慧取勝確實有點勉強。
兩年后,意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行,山田本一代表日本參加比賽。這一次,他又獲得了世界冠軍。記者又請他談談經(jīng)驗。
山田本一不善言談,回答的仍是上次那句話:用智慧戰(zhàn)勝對手。這回記者在報紙上沒再挖苦他,但對他所謂的智慧仍迷惑不解。
10年后,這個謎終于被解開了,他在他的自傳中是這么說的:每次比賽之前,我都要乘車把比賽的線路仔細看一遍,并把沿途比較醒目的標志畫下來,比如第一個標志是銀行;第二個標志是一棵大樹;第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后,我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去,等到達第一個目標后,我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程,就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。這就叫分段實現(xiàn)大目標。起初,我并不懂這樣的道理,我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上,結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了,我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。
1
.選擇關聯(lián)詞語,填在文中( 。├。不但……而且 無論……都 只要……就
2
.組詞語。3
.山田本一講:用智慧戰(zhàn)勝對手,這里的“智慧”指的是什么?___________________________________________________
4
.讀了本文后,你有什么感受?____________________________________________________
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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:一元三次練程 語文三年級上冊 題型:048
閱讀短文,按要求答題。
我愛桂花人,都愛美。有的愛美妙的音樂,這美的旋律會使人陶醉;有的則愛花,花的
[阿 婀]娜多姿、芳芬香味,使人心曠神[怡 貽];像我,我愛桂花。八月,許多花兒都已
[雕 凋]謝,而桂花卻怒放了。打老遠人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢?——害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它,由五六個小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛,多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘。桂花,沒有牡丹的國色天香,沒有玫瑰的濃艷重
[采 彩],沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。桂花榨出的油經(jīng)過加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起來有一股桂花的香氣。當爸爸買糖給我時,我總愛對他說買桂花糖買桂花糖桂香還可以熏香茶喝了這種香茶滿口清香據(jù)說桂花還可以制成化妝品它的用途真廣啊
我想,做一個人,也應該像桂花那樣,不爭名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會。
朋友,你能不愛桂花嗎?
1
.在文中括號內用“√”選擇正確的字。2
.寫出“嘩眾取寵”這個成語的意思。________________________________
3
.在第二段中用“——”劃出比喻句。4
.“桂花,沒有牡丹的國色天香,沒有玫瑰的濃艷重彩,沒有菊花的千姿百態(tài)!边\用了________修辭手法。[方法提示:有三句或三句以上內容相關,結構類似的句子或句子成分來表示強調和一層層的深入的修辭方法叫排比?鋸埵菫榱藛l(fā)聽者或讀者的想像力和加強所說的話的力量,用夸大的詞句來形容事物。比喻和擬人,我們前面介紹過。怎么樣,想想吧!]5
.概括第四段的段意,并在方格內加上標點。[方法提示:概括段意要注意掌握方法,有時我們可以把段落中的中心句或總起句找出來作為文章的段意,這些句子常出現(xiàn)在文章的開頭或結尾處。]________________________________
6
.下列哪一項屬于桂花本質性的品格?[
]A
.由五六個小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛。B
.它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方。C
.花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。D
.不爭名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會。科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源: 題型:048
課外閱讀。
(一)
避 雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞,相約下山一游。大概是貪戀山野景色,競忘了時辰已到黃昏,天氣陰暗欲雨。等它們意識到這點,豆大的雨已( 。┐蛄讼聛。恰好,路旁有一座木屋,三只猴子( 。,決定進去避雨。
第一只猴子一跨到門口,卻失望地咂咂嘴;轉身對兩個伙伴說:“倒霉,門關著的!
第二只猴子繞小屋轉了一圈,( 。┑馗嬖V大家:“窗子也都關著,進不去!
第三只猴子嚷道:“別浪費時間了,我們快來想辦法吧!”
于是,三只猴子圍成一團,冒雨開起了討論會。它們設計了一個又一個開門的方案,又一個接一個地被否定了。最后以為這木屋是無法進去的了,只好冒雨回到林中去。
忽然,刮來一陣大風,把門吹開了。猴子們( ),啊,原來門是掩著的,壓根兒沒鎖。
驚喜之余,它們想,花那么大的勁去開會研究真不如親自動手推一推呢。
(
1)從下面的詞語中選擇恰當?shù)奶钤谖闹欣ㄌ柪铩?/P>[
]
A .又驚又喜 |
B .喜出望外 |
C .劈頭蓋臉 |
D .垂頭喪氣 |
(
2)這三只猴子看到木門關著時,各有什么表現(xiàn)。①
________________________________________________②
________________________________________________③
________________________________________________(
3)摘出點明中心的句子。____________________________________________________
(
4)讀了這則寓言,你受到什么啟示?________________________________________________________________________________________________________
(二)
_________________
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方去找食物,它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回巢去,或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角,它們用觸角相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味,觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領很強。它認路
主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個試驗,用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻,只讓它們看見天空,蟻群仍然能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住,蟻群就會四散亂跳起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味,回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線,或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷,螞蟻就迷路了。
(
1)給短文加個合適的標題。(
2)短文一共說明了幾個問題?____________________________________________________
(
3)短文可以分成三層,請用“‖”劃出來,并寫出各段的主要意思。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(
4)聯(lián)系上下文,寫出“同心協(xié)力”的意思。____________________________________________________
(
5)用“如果……就……”寫一句話。____________________________________________________
科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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