| 下面四組詞中，只有一組加粗字的讀音完全正確是 |
A．一搖一晃（huǎng） 調(diào)（diào）動 B．落（luò）下殘疾 結（jié）果 C．查（zh�。├蠋煛 �給（jǐ）予 D．惡（wù）作劇 暑假（jià） |
科目：小學語文 來源：同步題 題型：單選題
科目：小學語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：小學語文單元測試卷 四年級�。ㄏ聝裕。ㄈ私陶n標版） 人教課標版 題型：048
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雪浪花 涼秋八月，天氣分外清爽。我有時愛坐在海邊
石上，望著潮漲（zh1ng zh3ng）潮落，云起云飛。月亮圓的時候，正漲大潮，瞧那茫茫無邊的大海上，滾滾滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，“唰”地卷（ju3n ju4n）起幾丈高的雪浪花，猛力沖激著海邊的礁石。那礁石滿身都是深溝淺窩，坑坑
坎的，倒像是
塊柔軟的面團，不知叫誰
弄成這種怪模怪樣。
幾個年輕的姑娘赤著腳，提著裙子，嘻嘻哈哈追著浪花玩。想必是初次認識海。一只海鷗，兩片貝殼，她們也感到新奇有趣。奇形怪狀的礁石自然逃不出她們好（h3o h4o）奇的眼睛，你聽，她們議論起來了：礁石硬得跟鐵差不多，怎么會變成這樣子？是天生的，還是
子
的，還是怎么的？
“是叫浪花咬的�！币粋�歡樂的聲音從背后插進來。說話的人是個上年紀的漁民，從剛攏岸的漁船跨下來，脫下黃油布衣（庫 褲），從從容容晾到礁石上。
有個姑娘聽了笑起來□浪花沒有牙□還會咬□怎么濺到我身上□痛都不痛□咬我一口多有趣□
老漁民慢條斯理說：“咬你一口就該哭了。別看浪花小，無數(shù)浪花集到一起，心齊，又有耐性，就這樣咬啊咬的，咬上幾百年，幾千年，幾萬年，哪怕是鐵打的江山，也能叫它變個樣兒。姑娘們，你們信不信？”
說得妙，里面又含著那么深的人情世故。我不禁對那老漁民望了幾眼。老漁民長得高大結（時 實），（流 留）著一把花白胡子。瞧他那眉目神氣，就像秋天的高空一樣，又清朗、又深沉。老漁民說完話，不等姑娘們搭言，早回到船上，大聲說笑著，動手收拾著滿船爛銀也似的新鮮魚兒。
1．在括號中選擇正確的拼音或漢字，打“√”。
2．在方框中加上標點符號。
3．按要求在短文中找詞語。
（1）找兩個帶有一組反義詞的四字詞語：________________________
（2）找兩個帶有一組近義詞的四字詞語：________________________
4．解釋文中加粗詞的意思。
慢條斯理：________________________
科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀課文中的語段，回答問題。 �、僖惶欤以谖壹一▓@的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？ ②第二天……十七只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。 �、勖鄯淇康牟皇浅５挠洃浟�，而是一種我無法解釋的本能。 1．文中加粗的字是多音字，請用它們的另外讀音各組一個詞，寫在下面相應的（ �。﹥�(nèi)。 悶（ �。 祝ā 。� 2．“我”是怎樣做這個試驗的？試著用簡單的詞語概括出來。 捉蜜蜂→__________→__________→__________ 3．“我”這樣做試驗時每一步的目的是什么？想一想，連一連，填一填。
4．“我”從這個試驗中得到了什么樣的結論？ _________________________________________________________ 5．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。 （1）蜜蜂有超常的記憶力。（ ） （2）我叫小女兒去放蜜蜂，我在窩旁等著。（ �。� （3）到第二天為止，二十只蜜蜂都飛回來了。（ ） （4）“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向�！边@是一個比喻句。（ �。� （5）起風時蜜蜂飛得很低，是為了減少阻力。（ ） |
科目：小學語文 來源： 題型：048
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悠然下山去
森林中舉辦比“大”比賽。牛老大走上擂臺，動物們高呼：“大！”大象登場表演，動物們也歡呼：“大！”臺下角落里的一只青蛙氣壞了：難道我不大嗎
?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊；“我大嗎?”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了�？蓱z的青蛙，至死也不知道它到底有多大。
有一名登山隊員，有幸參加了攀登珠穆朗瑪峰的活動。在
6400米的高度，他體力不支，決定下山去。當他講起這段經(jīng)歷時，別人替他惋惜，問他：“你為何不再堅持一下呢?再攀一點高度，再咬緊一下牙關�！�“不，我最清楚，
6400米的海拔是我登山生涯的最高點，我一點都沒有遺憾�！彼f。我不禁對他肅然起敬。
1
．同音字組詞。|
l@ |
x) |
y2 |
w3n |
|
經(jīng)（歷） |
繼（續(xù)） |
生（涯） |
（惋）惜 |
|
鼓（ ） |
棉（ �。� |
懸（ �。� |
（ �。┚� |
|
（ ）志 |
儲（ �。� |
發(fā)（ ） |
（ �。┺D(zhuǎn) |
2
．解釋加粗字的意思：至死（ ） 體力不支（ �。�3
．劃出加粗字的正確讀音：擂（l6i l8i）臺 有幸（x@ng x@n）4
．從文中找出下列詞語的反義詞�！蔡崾荆阂来螐牡谝�、第三、第四節(jié)找�！�贊揚——（ �。┓艞墶ā 。M足——（ �。�
5
．不改變句意，把下面的句子換一種說法你為何不再堅持一下呢
?_________________________________________________
6
．填空。短文中寫到兩個事例：青蛙在比“大”比賽中，為了
__________，結果________；登山隊員因為_________，結果________。7
．分別用一個合適的詞語表達你對青蛙和登山隊員的看法。對青蛙：
____________對登山隊員：_____________8
．用“∥”給短文分段，并寫出段意。____________________________________________
9
．選擇。作者對登山隊員肅然起敬的原因是
[
]A
．他有攀登珠穆朗瑪峰的勇氣。B
．他達到了自己登山生涯的最高點。C
．他懂得不是任何人都能夠超越極限，抵達更高層次的，能正確地對待自己。科目：小學語文 來源：（人教課標）4年級下劉淑明老師自編題 題型：048
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蝸牛很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由地飛舞著。
在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手：蜜蜂、蝴蝶……奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。
蝸牛得了獎杯，得意洋洋地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道它是飛行冠軍�？墒�，這獎杯很大很重，蝸牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷走。
好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當成惡意。從此以后，再也沒有人去勸它了。
天長日久，蝸牛和獎杯連在了一起，它再也不能飛行了。只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強地從獎杯里伸出長著一對觸角的頭。
看，榮譽竟成了蝸牛的負擔。
1
．給下面的形近字組詞。渦（ �。┵悾ā 。┟郏ā 。┧ā 。┍ā 。�
蝸（ ）塞（ �。┟埽ā 。┐梗ā 。⿷眩ā 。�
2
．結合短文內(nèi)容，給加粗的字選擇正確的解釋。（
1）榮譽[
]A
．名譽 B．稱贊（
2）遙遙領先[
]A
．來回擺動 B．遙遠 C．看望（
3）授給[
]A
．傳授，教 B．交付，給予3
．對比蝸牛以前和現(xiàn)在的樣子，想一想它為什么會變成這樣？寫在下面的橫線上。_______________________________________
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
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蝸牛很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由地飛舞著。
在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手：蜜蜂、蝴蝶……奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。
蝸牛得了獎杯，得意洋洋地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道它是飛行冠軍�？墒�，這獎杯很大很重，蝸牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷走。
好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當成惡意。從此以后，再也沒有人去勸它了。
天長日久，蝸牛和獎杯連在了一起，它再也不能飛行了。只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強地從獎杯里伸出長著一對觸角的頭。
看，榮譽竟成了蝸牛的負擔。
1.給下面的形近字組詞。
渦（ �。┵悾ā 。┟郏ā 。┧ā 。┍ā 。�
蝸（ �。┤ā 。┟埽ā 。┐梗ā 。⿷眩ā 。�
2.結合短文內(nèi)容，給加粗的字選擇正確的解釋。
(1)榮譽[ ]
A.名譽 B.稱贊
(2)遙遙領先[ ]
A.來回擺動 B.遙遠 C.看望
(3)授給[ ]
A.傳授，教 B.交付，給予
3.對比蝸牛以前和現(xiàn)在的樣子，想一想它為什么會變成這樣？寫在下面的橫線上。
________________________________________________________
科目：小學語文 來源： 題型：048
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蝸牛很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由地飛舞著。
在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手：蜜蜂、蝴蝶……奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。
蝸牛得了獎杯，得意洋洋地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道它是飛行冠軍�？墒牵@獎杯很大很重，蝸牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷走。
好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當成惡意。從此以后，再也沒有人去勸它了。
天長日久，蝸牛和獎杯連在了一起，它再也不能飛行了。只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強地從獎杯里伸出長著一對觸角的頭。
看，榮譽竟成了蝸牛的負擔。
1.給下面的形近字組詞。
渦（ �。┵悾ā 。┟郏ā 。┧ā 。┍ā 。�
蝸（ �。┤ā 。┟埽ā 。┐梗ā 。⿷眩ā 。�
2.結合短文內(nèi)容，給加粗的字選擇正確的解釋。
(1)榮譽[ ]
A.名譽 B.稱贊
(2)遙遙領先[ ]
A.來回擺動 B.遙遠 C.看望
(3)授給[ ]
A.傳授，教 B.交付，給予
3.對比蝸牛以前和現(xiàn)在的樣子，想一想它為什么會變成這樣？寫在下面的橫線上。
________________________________________________________
科目：小學語文 來源：海淀名�！っ空n一考 四年級語文上學期 題型：048
閱讀短文，回答問題。
蝸 牛很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一雙觸角，在空中自由地飛舞著。
在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有對手：蜜蜂、蝴蝶……奪得了冠軍。于是，獎杯便授予了蝸牛。
蝸牛得了獎杯，得意洋洋地飛舞著，叫喊著。這以后，他就把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍。可是，這個獎杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷去。
好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。
天長日久，蝸牛和獎杯連在一起了。它再也不能飛行了。只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強地從獎杯里伸出長著一對觸角的頭了。
看，榮譽竟成了蝸牛的負擔。
1．給下面加粗字選擇正確讀音，用“√”標出來。
觸角（ch) c)） 冠軍（gu4n gu1n）
勉強（qi2ng qi3ng） 負擔（d4n d1n）
2．組詞。
飛
獎
艱
3．仿寫句子。
（1）蝸牛把別人的好心當成惡意。
________把________當成________________。
（2）在一次飛行比賽中，蝸牛奪得了冠軍。
在________中，________奪得了________________。
科目：小學語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
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