現(xiàn)代文閱讀。   
閱讀下面的文段，完成下列各題。    
       我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。    
1．選文出自課文《____》，這篇文章的體裁是____     ，作者             ，上學期我們學過他寫的散文《____          》。    
2．解釋文中畫線的詞。    
       泊：                                                  
       徑：                                                 
3．“年幼的都陪我坐在艙中”是因為________。    “較大的聚在船尾”是因為________。    
4．這段內(nèi)容采用____描寫，刻畫了以_              、____        為代表的少年朋友
                                                                                                                                                        
5．下面四組詩句中所描繪的季節(jié)與選文所反映的季節(jié)相同的是   

古詩積累。
1．補充古詩句。
（1）欲窮千里目，________________。   
（2）________________，手可摘星辰。   
（3）小荷才露尖尖角，________________。   
（4）________________，笑問客從何處來。   
（5）________________，不及汪倫送我情。   
（6）________________，報得三春暉。 
（7）春風又綠江南岸，________________。
2．根據(jù)所學古詩填空。
（1）《山行》 一詩是____代詩人_________的作品，其中“_________________，_________________”兩句寫了_________________時節(jié)楓葉的美，以及作者對此景的喜愛之情。    
（2）_____代詩人_________的《望廬山瀑布》中的“廬山”在我國的________省，詩中的“_________________，_________________”寫出了瀑布的雄偉壯麗。  
（3）“竹外桃花三兩枝，_________________”出自_____代詩人__________的_________________。