課內(nèi)閱讀。
　　北京是我國的首都，是一座美麗的城市。
　　天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。
　　北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。
1．請(qǐng)給多音字組詞。
盛　chéng（　�。﹕hèng（　�。�
長　cháng（　�。﹝hǎng（　　）
都　dū（　�。ヾōu（　�。�
2．短文一共有（　�。﹤�(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)诿總�(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。
3．仔細(xì)讀第2自然段，回答問題。
　　天安門在北京城的（　　　�。�，天安門前面是寬闊的（　　　�。�。廣場中間矗立著（　　　�。�。
4．填上合適的詞語。
（　�。┑某鞘小　。ā　。┑膹V場　　（　�。┑陌赜婉R路

閱讀語段，完成練習(xí)。
　　校長名叫羅納德·布魯克斯，他是一個(gè)又高又胖的男人，天性快樂并富有同情心。盡管他在學(xué)校里對(duì)紀(jì)律要求很嚴(yán)格，但他富有幽默感，喜歡給孩子們講一些小故事，逗得他們哄堂大笑。他很關(guān)心學(xué)生，注意學(xué)生特點(diǎn)，和許多孩子建立了友誼，對(duì)他們產(chǎn)生了巨大的影響。就拿我來說吧，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)我很感興趣，并且很快就知道我喜歡鉆研問題。他經(jīng)常在我去教室的路上攔住我，從口袋里掏出一張紙條遞給我，上面通常寫著有關(guān)數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)的小問題。隨著時(shí)間的推移，題目越來越難，可我非常喜歡它們。這些小紙條點(diǎn)燃了我探索數(shù)學(xué)問題的興趣，這種興趣至今還保留在我身上。當(dāng)我找到正確答案時(shí)，我會(huì)感受到一種巨大的樂趣。直到今天，我還能回想起每當(dāng)我答對(duì)了問題，或者他的題目難倒了我而使他非常得意時(shí)，布魯克斯先生都要發(fā)出愉快的叫喊：“好極了！”
1．給多音字組詞。
興 xīng（　�。﹛ìng（　�。�　　　難 nán（　�。﹏àn（　�。�
2．寫出下列詞語的反義詞。
快樂——（　　）　喜歡——（　�。�　得意——（　�。�
3．“就拿我來說吧”中的“我”指的是