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選擇破折號的用法。
a．表示聲音延續(xù)　b．表示解釋說明　c．表示意思轉折
1．我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。（　�。�
2．“媽——”背直起來了，我的母親。（　�。�
3．他等了十分鐘——他已經覺得時間太長了。（　�。�

A．1．b；2．c；3．a
B．1．b；2．a；3．c
C．1．a；2．b；3．c
D．1．c；2．a；3．b
B
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相關習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

選擇破折號的用法。
A．表示聲音延續(xù)　B．表示解釋說明　C．表示意思轉折
1．我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。（　�。�
2．“媽——”背直起來了，我的母親。（　�。�
3．他等了十分鐘——他已經覺得時間太長了。（　�。�

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

選擇破折號的用法。
A．表示聲音的延續(xù)　B．表示解釋說明　C．表示意思的轉折　D．表示提示或總結全文
1．我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。（　�。�
2．“媽——”背直起來了，我的母親。（　�。�
3．大會提出的口號是——團結、友誼、進步。（　�。�
4．他等了十分鐘——他覺得時間已經很長了。（　�。�

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：013

選擇破折號的用法。

1．我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。

[　　]

2．“媽——”

背直起來了，我的母親。

[　　]

3．他等了十分鐘——他已經覺得時間太長了。

[　　]

A．表示聲音延續(xù)

B．表示解釋說明

C．表示意思轉折

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科目：小學語文 來源： 題型：013

選擇破折號的用法。

1．我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。

[　　]

2．“媽——”

背直起來了，我的母親。

[　　]

3．他等了十分鐘——他已經覺得時間太長了。

[　　]

A．表示聲音延續(xù)

B．表示解釋說明

C．表示意思轉折

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科目：小學語文 來源：英才之路　天天輕松練小學語文五年級上冊 題型：013

選擇破折號用法

破折號用法有：

A表示解釋說明。

B表示話題的轉換。

C表示聲音延長。

D表示話語間停頓、斷續(xù)。

1．“今天可真冷——你什么時候回來的?”媽媽一進門就大聲說。（　�。�

2．“嗚——”火車就要開了。（　　）

3．她——我的媽媽，全心全意愛我的媽媽。（　�。�

4．我們——愛——自己的——祖國。（　�。�

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

給下列破折號選擇正確的用法。   
A．意思轉折或遞進         B．解釋說明   
C．聲音的延長                D．表示提出或總結全文   
1．我們——愛——自己的——祖國。(      )   
2．克利帕也及格了——那個十三歲的高個子，兩條腿上汗毛濃濃的，上課時老打瞌睡。(      )   
3．我們的口號是——團結，求實。(      )  

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

選擇下列句中破折號的正確用法。
A．表示解釋說明　　　B．表示話題轉換　　　C．表示聲音延長
1．在神舟五號飛船上，有一批“特殊乘客”——植物的種子。（　�。�
2．喔——喔——喔，雄雞的啼叫喚醒了黎明。（　�。�
3．那份資料好像早丟了——你去檔案室查一查。（　�。�

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

選擇破折號的正確用法，將序號填在括號里。  
A．表示聲音的延長B．表示解釋說明C．表示意思的轉折或遞進  
1．這次，我為自己的女兒14歲的溫迪而驕傲！(      )  
2．大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們—— 愛——自己的——祖國�！�(      )  
3．在松影下開著各種小花，招來各色小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上。(      )

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科目：小學語文 來源：期中題 題型：填空題

對號入座。（給句中的破折號選擇正確的用法。）
    A．表示意思的遞進                          B．表示聲音的延續(xù)   
    C．表示對后者意思解釋或說明        D．表示意思的轉折
1．“汪——汪——汪”從小剛家傳來了狗的叫聲。 (     )
2．遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！(     )
3．訓練動物是很有意思的——猴子的動作多像人�。�  (     )
4．突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么——她的目光居然又回到我的身上。(     )

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成后面的練習。
媽媽的禮物
　　有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。
　　從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷：“��！我真命苦。我的媽媽，競來不及給我一件禮物�！�
　　有一天，孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。
　　老人并不生氣，關心地問：“孩子，你為啥哭？”
　　孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
　　老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對！”
　　“那……我怎么會不知道？”這孩子詫異地問。
　　老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”
　　孩子聽著，眼睛忽地一亮。
　　老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你一雙靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙（　�。┑难劬�，讓你去（　　）世界；給了你一雙（　　）的腿，讓你去（　�。┦澜�；給了你一雙（　�。┑氖�，讓你去（　�。┦澜�。這些，難道還不夠？”
　　孩子聽著，陷入了沉思。
　　老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界。”
　　孩子聽著，臉上露出了笑容。
1．聯(lián)系上下文，選擇恰當?shù)脑~語填在文中的括號里。
觸摸　　明亮　　環(huán)游　　靈巧　　健壯　　觀賞
2．給文中的破折號選擇正確的用法，打上“√”。
A．表示聲音延長（　�。�
B．表示意思轉折（　　）
C．表示解釋說明（　�。�
3．不改變意思，把下面的句子換個說法。
這難道還不夠嗎？
_________________________________________________
4．結合短文內容，在你認為正確的答案后打“√”。
媽媽送給孩子的禮物有
A．整個世界（　　）
B．健壯的身體（　�。�
C．充滿熱血的心（　　）

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