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看一看,我家來了什么客?
地位高貴的客人——(  )

A、貴客 
B、稀客 
C、說客 
D、游客

A
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

看一看,我家來了什么客?
1.地位高貴的客人——( 。
2.不經常來的客人——(  )
3.善于勸說的人——( 。
4.游山玩水的人——(  )
5.旅行的人——( 。

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科目:小學語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標北師大版) 北師大版 題型:048

閱讀百花園。讀后完成練習。

  我真快樂,我日夜思念的爺爺昨天終于從臺灣回來了!

  今天是星期天,爺爺迫不及待地要帶我去玩兒。剛上公共汽車,就有位叔叔讓座。爺爺客氣地說聲“謝謝”,便拉著我坐下。汽車跑在柏油路上,爺爺扶扶眼鏡,輕輕地說:“啊!天安門,金水橋,人民大會堂!”

  我連忙告訴爺爺:“就是在這兒升起第一面五星紅旗!”

  “嗯!是的,是的!”爺爺邊看邊說,“記得這兒是東單牌樓,沒有大花園,那邊是一條小街,旁邊有些低矮的破房子!”

  我奇怪地望著爺爺:“不!您說錯了,這兒是東單,有大花園。那邊是馬路,有大高樓……”

  爺爺笑了:“傻孩子,我說的是過去,過去是那樣的,現在全變啦!”

  啊!爺爺在和過去對比呢!汽車奔馳在平坦寬闊的大路上,爺爺一直在看那茂盛的莊稼,那農村的新房,那在綠樹叢中露出陽臺、屋頂的小樓,那高大的廠房,爺爺嘴邊掛著微笑,眼睛里閃著淚花。

  我們下了車,沿著林陰道走去,到了一片美麗的樓區(qū),爺爺說:“這兒是我過去住過的地方,原先是貧民區(qū),F在蓋起了新式居民樓,嗯,還有商場、學校、影院……”

  他停住了腳步,無限感慨地說:“變了,一切都變了!我們的祖國變得更美了!”

  “您為什么要住在大海那邊,離我們那么遠呢?”我問。

  “哦,那是過去……以后我就和你們在一起,永遠不走啦!葉落歸根嘛,我漂泊了大半生,總算回到了我們的大家庭來了!”我快活地撲進爺爺的懷里。

1.說說爺爺為什么無限感慨地說“變了,一切都變了!我們的祖國變得更美了”?

________________________________________

2.“葉落歸根嘛,我漂泊了大半生,總算回到了我們的大家庭來了!”說說你對這句話的理解。

________________________________________

3.讀了短文你明白了什么道理?

________________________________________

4.給短文加一個合適的題目:________

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科目:小學語文 來源:江蘇小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習。
通往廣場的路不止一條
  有一次,父親帶著我,爬上教堂高高的塔頂。腳底下,星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬,如蜘蛛網般交叉的街道,一條條通往城市廣場。
  “好好瞧瞧吧,親愛的孩子,”父親(冷冷 和藹)地說,“通往廣場的路不止一條,生活也是這樣啊。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試!”
  此后,我一直把父親的教導記在心間。
  我的(mèng  mòng)想是做一名時裝設計師。
  我準備從毛衣入手,自己設計、制作和出售時裝。我畫了一張黑白蝴蝶花紋的毛衣設計圖,請珍妮太太先織了一件。為了觀察別人的反應,我穿著這件毛衣,參加了一個時裝商人的午宴。結果,一家大商場的經理當場向我訂購了四十件,約定兩星期交貨。我大喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
  “兩個星期要四十件?根本不可能!”當我站在珍妮太太面前時,她說,“你要知道,織這么一件毛衣,我?guī)缀跻ㄉ希▋H僅 整整)一個星期的時間呀!”我只好垂頭喪氣地與她告辭。半路上,我猛然停住腳步,心想:這種毛衣雖然需要特殊技能,但在巴黎,一定還有別的婦女會織。我跑回珍妮太太家,向她講了自己的想法,她覺得有道理。我和珍妮太太想盡辦法,終于找到了二十位心靈手巧的婦女。兩個星期以后,四十件毛衣從我新開的時裝店裝上開往國外的貨輪。從此,一條時裝的河流,源源不斷地從我的時裝店里流了出來。
  后來,我計劃舉辦一次大型時裝展,但在離展出只有十三天的時候,工人們在另一家時裝店的挑撥下跑光了。我急得團團轉,這回該從哪兒找到一條出路呢?看來,我的時裝展不得不推遲了——不然,就只有展出未縫成的衣服了。對呀!為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢?
  時裝展如期舉行。這真是一個與眾不同的展覽會——有的衣服沒有袖子,有的只有一只袖子,有的還只是一片布樣。雖然我們展出的時裝不是成衣,但從中仍然可以看出這些時裝縫成后的顏色和式樣。這次展覽,激發(fā)了顧客的興趣,前來訂貨的人絡繹不絕。
  父親的教導讓我一生(shōu  shòu)用不盡——通往廣場的路不止一條。
1.用“____”在文中括號內選擇正確的字音或詞語。
2.聯(lián)系上下文解釋詞語。
垂頭喪氣:___________________________________________________________
如期舉行:___________________________________________________________
3.“我”的夢想是成為時裝設計師,遇到的第一個困難是_______________,解決的方法是_______________;遇到的第二個困難是_______________,解決的方法是_______________。
4.“我急得團團轉……”請寫出四個描寫著急的四字詞語。
_____________________________________________________________________
5.比較下面的句子,你覺得哪句好?為什么?
(1)我大喜過望。
(2)我大喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
_____________________________________________________________________
6.“我”的時裝展覽會為什么會成功?
_____________________________________________________________________
7.“通往廣場的路不止一條”這句話的含義是什么?
_____________________________________________________________________
8.簡要說說文章最后一段在全文中的作用。
_____________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

自強不息的徐悲鴻

  徐悲鴻是我國杰出的畫家。

  1919年到1927年,我國許多人到歐洲一些國家留學。當時的中國,軍閥混戰(zhàn),貧窮落后,在世界上沒有地位,在外國的中國留學生常常受到一些人的歧視。

  有一次,許多在巴黎的留學生一起聚會。一個滿身散發(fā)著酒氣的外國學生站起來,惡毒地說:“中國人又蠢又笨,只配當亡國奴,就是把他們送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻被(激動 激怒)了,他走到這個洋學生面前,大聲地說□先生□你不是說中國人不行嗎□那好□我代表祖國□你代表你的國家□我們比一比□等我們結業(yè)時看看到底誰是蠢材□

  從此,徐悲鴻學習更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫時,常常是帶上一塊面包一壺水,一去就是一天,不到閉館時間不出來。有一位法國著名畫家非常(喜歡 喜愛)徐悲鴻,他從這個中國青年身上,看到了中國人民的堅毅信念和對未來的信心。他主動邀請徐悲鴻到家里做客,到他的畫室里畫畫,并親自給徐悲鴻做輔導。

  有志者,事竟成。徐悲鴻進入巴黎國立高等美術學校后,在幾次競賽和考試中得了第一名。1924年,他的油畫在巴黎展出時,(震動 轟動)了巴黎美術界。這時,那個在大家面前罵中國人無能的洋學生,不得不承認自己不是中國人的對手。

(1)

在括號里把適當的詞語畫上“________”。

(2)

給第三自然段中的“□”處加上標點。

(3)

給加粗的字選擇正確的解釋。

(4)

寫出反義詞。

歧視(  )  貧窮落后( 。 ∮执烙直(  )

(5)

寫出近義詞。

惡毒(  )  堅毅( 。 【蹠(  )

(6)

改寫句子。

洋學生不得不承認自己不是中國人的對手。

改成陳述句:

________________________________

(7)

顛倒句子順序,句意改變了嗎?

1)徐悲鴻是我國杰出的畫家。

我國杰出的畫家是徐悲鴻。( 。

2)許多在巴黎的留學生一起聚會。

巴黎的許多留學生在一起聚會。( 。

(8)

1)當一個外國學生惡毒地攻擊中國人時,徐悲鴻怎么說,怎么做的?

________________________________

2)徐悲鴻是怎樣更勤奮地學畫的?

________________________________

3)是什么力量使他這樣忘我地學畫的?從中可以看出他是個怎樣的人?

________________________________

4)為什么洋學生承認自己不是中國人的對手?

________________________________

5)通過這件事,你明白了什么道理?

________________________________

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。

遠和近

  曹操有個兒子叫曹植,曹植小時候就很聰明。
  有一年中秋,全家人在一起賞月,曹操突然問曹植:“月亮跟外國比,哪個遠?哪個近?”曹植一口答道:“月亮近,外國遠呀!”曹操問他理由是什么,他說:“月亮抬頭就能望見,所以說它近;外國抬頭望不見,所以說它遠哩!”曹操聽了哈哈大笑,連連夸獎了他一番。     
  第二年中秋,有幾個外國朋友拜訪曹操。在宴會上,曹操想起去年賞月的事,便問客人:“月亮跟貴國比,哪個遠?哪個近?”客人們眾說紛紜,爭論不休。曹操想當眾顯露一下兒子的才能,就說:“這個問題,就讓我三兒回答一下,望諸位多多指教!     
  曹植很有禮貌地對客人說:“貴國近,月亮遠呀!”曹操聽了,很不高興地說:“去年中秋,你不是說月亮近,外國遠嗎?怎么長了一歲,卻變糊涂啦!”曹植不慌不忙地答道:“月亮雖然抬頭望得見,但它可望而不可及,所以說它遠;外國雖然看不見,但可以跟我們互相往來,所以說它近哩!”客人們聽了,都說有道理,曹操自然也非常高興。
1.給下面加粗的字詞注音。
(  ) 訪( 。月(  ) 涂( 。
2.用下面的字各組兩個詞。
遠( 。ā 。 〗ā 。ā 。
答( 。ā 。 ≈玻ā 。ā 。
3.根據意思在文中找出對應的詞語。
(1)各種各樣的說法多而雜亂。( 。
(2)只能夠望見而不能夠接近。( 。
4.閱讀短文,回答問題。
(1)第一次曹植說月亮近外國遠是因為____________________________________。
(2)第二次曹植說月亮遠外國近是因為____________________________________。
(3)你認為曹植的說法自相矛盾嗎?
_______________________________________________________________________
5.你覺得曹植是一個怎樣的孩子?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

告別南極,不帶滴水片石 

       近了,近了,已經看到南美洲的大陸了。我們十天的南極考察就要結束了。值得自(豪  毫)的是,告別南極,我們沒有(帶  代)回一塊石頭或一滴海水。
       南極屬于全人類,不準動南極的一石一水,一草一木!這已成為所有到南極的人們的共識。在考察期間,船主在我們每次登陸之前都反復講:“不要拾石頭!不要挑逗企鵝!不要踩壞苔蘚!”“即使是因為拍攝工作需要也不允許!否則,將不允許您再上船!  
       企鵝、海豹、海獅都是南極的主人。前來考察的科學家或旅客在島上走路都是悄悄的。記者無限感慨:“只有南極,動物才有如此之高的地位。如果有人問我,南極怎么樣?我的回答是,南極仍然是一個童話世界!”    
       保護南極生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺行動。一次,幾個記者在冰海中尋找  (藍 籃)鯨,因為下雨,所以都用塑料袋套住攝像機。有一位不小心把塑料袋掉進海里了。為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風浪,執(zhí)意去追那只  (漂  飄)得很遠的塑料袋,直到撈上來為止。  
1.劃去文中括號里不恰當的字。  
2.請簡要歸納第二、三、四自然段的主要意思。
第二自然段:______________________________________________________________________________
第三自然段:______________________________________________________________________________
第四自然段:______________________________________________________________________________ 3.卡地亞小姐為什么不顧風浪,執(zhí)意追撈塑料袋?
     _______________________________________________________________________________________
4.對于保護南極的生態(tài)環(huán)境,你有什么想法?
     _______________________________________________________________________________________
     _______________________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學期 (新課標北師大版) 新課標北師大版 題型:048

開卷有益。

徐悲鴻的故事

  徐悲鴻是我國杰出的畫家。

  1919到1927年,他在歐洲一些國家留學,當時的中國,軍閥混戰(zhàn),貧窮落后,在世界上沒有地位,在國外的中國留學生常常受到一些人的歧視。

  有一次,許多留學生在一起聚會,一個滿身散發(fā)著酒氣的外國洋學生站起來,惡毒地說:“中國人又蠢又笨,只配當亡國奴,就是把他們送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻(激動 激怒)了,他走到這個洋學生面前,大聲地說 先生 你不是說中國人不行嗎 那好 我代表我的祖國 你代表你的國家 我們比一比 等學習結業(yè)時 看看到底誰是人才 誰是蠢才

  從此,徐悲鴻學習得更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時候,常常是帶上一塊面包、一壺水,一去就是一整天,不到閉館時間不出來。法國畫家達仰非常(喜歡 喜愛)徐悲鴻,他從這個青年身上,看到了中國人民的毅力和對未來的信心。他主動邀請徐悲鴻到家里做客,在他畫室里畫畫,并親自給徐悲鴻作輔導。

  有志者,事竟成。徐悲鴻進入巴黎國立高等美術學校后,在幾次競賽和考試中都獲得了第一名。1924年,他的油畫在巴黎展出時,(震動 轟動)了巴黎美術界。這時,那個在大家面前大罵中國人無能的洋學生,不得不承認自己不是中國人的對手。

1.用“√”在文中括號處選擇恰當的詞語。

2.在第三自然段空白處填上標點符號。

3.將短文中加粗的句子改為陳述句。

4.短文中畫“——”句子的作用是什么?

_________________________________________

5.解釋“有志者,事竟成”的含義。

_________________________________________

6.寫出短文中第三、四自然段的段意。

第三自然段:_____________________________

第四自然段:_____________________________

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科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
告別南極,不帶滴水片石
  近了,近了,已經可以看到南美洲的大陸了。我們十天的南極考察就要結束了。值得自豪的是,告別南極,我們沒有帶回一塊石頭或一滴海水。
  “南極屬于全人類,不準動南極的一石一水、一草一木!”這已成為所有到南極的人們的共識。在考察期間,船主在我們每次登陸之前都要反復講:“不要拾石頭!”“不要挑逗企鵝!”“不要踏壞苔蘚!”“即使是因為拍攝工作需要也不允許!否則,將不允許您再上船!
  企鵝、海豹、海獅都是南極的主人。前來考察的科學家或旅客在島上走路都是悄悄的。記者無限感慨:只有南極,動物才有如此之高的地位。如果有人問我,南極怎么樣?我的回答是:南極仍然是一個童話世界!
  保護南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺行動。一次,幾個記者在冰海中穿行尋找藍鯨,因為下小雨,都用塑料袋套住攝像機。有一位不小心把塑料袋掉進海里了。為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風浪,執(zhí)意去追趕那只漂得很遠的塑料袋,直到撈上來為止。
1.聯(lián)系文章解釋下列詞語。
(1)共識:_________________________________
(2)執(zhí)意:_________________________________
(3)滴水片石:_____________________________
2.解釋“否則”一詞,并根據上下文的語言環(huán)境寫出它的具體內容。
__________________________________________________________________
3.本文的主題是什么?
__________________________________________________________________
4.“告別南極,不帶滴水片石”說明了什么?
__________________________________________________________________
5.下列句子分別用了什么修辭手法?
(1)不帶滴水片石。(  )
(2)南極仍然是一個童話世界。ā 。
6.保護南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的共識和自覺行動,本文都舉了哪些人的例子?
__________________________________________________________________
7.文中加粗詞“自豪”用得不夠準確,為什么?
__________________________________________________________________
8.在下列句子中,哪些詞語能準確表達出“保護南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺行動”的“自覺”來?
(1)前來考察的科學家或旅客在島上走路都是悄悄的。
__________________________________________________________________
(2)為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風浪,執(zhí)意去追趕那只漂得很遠的塑料袋。
__________________________________________________________________
9.童話世界是一個怎樣的世界?
__________________________________________________________________
10.船主的哪些話與文中哪一句話相呼應?
__________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

讀短文,回答問題。

徐悲鴻的故事

  徐悲鴻是我國杰出的畫家。

  1919年到1927年,他在歐洲一些國家留學。當時的中國,軍閥混戰(zhàn),貧窮落后,在世界上沒有地位,在外國的中國留學生常受到一些人的歧視。

  有一次,許多留學生在一起聚會,一個滿身散發(fā)著酒氣的外國學生站起來,惡毒地說:“中國人又蠢又笨,只配當亡國奴,就是把他們送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻被激怒了,他走到這個洋學生面前,大聲說:“先生,你不是說中國人不行嗎?那么,我代表我的祖國。你代表你的國家。我們比一比,等學習結業(yè)時,看看到底誰是人才,誰是蠢材!”

  從此,徐悲鴻學習更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時候,常常是帶上一塊面包一壺水,一去就是一整天,不到閉館的時間不出來。法國畫家達仰非常喜歡徐悲鴻,他從這個中國青年身上,看到了中國人民的堅強毅力和對未來的信心。他主動邀請徐悲鴻到家做客,在他畫室里畫畫,并親自給徐悲鴻作指導。

  有志者,事竟成。徐悲鴻進入巴黎國立高等美術學校后在幾次競賽和考試中獲得了第一名。1924年,他的油畫在巴黎展出時,轟動了巴黎美術界。這時,那個在大家面前大罵中國人無能的洋學生,不得不承認自己不是中國人的對手。

l.讀句子,聯(lián)系上下文,回答問題。

“在外國的中國留學生常受到一些人的歧視!

1)“歧視”是什么意思?為什么會受到歧視?

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“這時,那個在大家面前大罵中國人無能的洋學生,不得不承認自己不是中國人的對手!

2)“不得不”是什么意思?為什么洋學生不得不承認自己不是中國人的對手?

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2.用下面的詞寫句子。

1)……更……

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2)……常!

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3)……邀請……

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3.徐悲鴻是我國杰出的畫家,他的成功告訴我們什么?[方法提示:聯(lián)系上下文,抓住中心句“有志者,事竟成”來思考問題。如能查找關于徐悲鴻的相關資料,對徐悲鴻有更多了解,會更加深刻地領悟到:成功來之不易。]

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4.讀了《發(fā)憤立志》和《徐悲鴻的故事》,讓我們對成功、對人生有了新的認識,試談談你的想法。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

讀短文,回答問題。

徐悲鴻的故事

  徐悲鴻是我國杰出的畫家。

  1919年到1927年,他在歐洲一些國家留學。當時的中國,軍閥混戰(zhàn),貧窮落后,在世界上沒有地位,在外國的中國留學生常受到一些人的歧視。

  有一次,許多留學生在一起聚會,一個滿身散發(fā)著酒氣的外國學生站起來,惡毒地說:“中國人又蠢又笨,只配當亡國奴,就是把他們送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻被激怒了,他走到這個洋學生面前,大聲說:“先生,你不是說中國人不行嗎?那么,我代表我的祖國。你代表你的國家。我們比一比,等學習結業(yè)時,看看到底誰是人才,誰是蠢材!”

  從此,徐悲鴻學習更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時候,常常是帶上一塊面包一壺水,一去就是一整天,不到閉館的時間不出來。法國畫家達仰非常喜歡徐悲鴻,他從這個中國青年身上,看到了中國人民的堅強毅力和對未來的信心。他主動邀請徐悲鴻到家做客,在他畫室里畫畫,并親自給徐悲鴻作指導。

  有志者,事竟成。徐悲鴻進入巴黎國立高等美術學校后在幾次競賽和考試中獲得了第一名。1924年,他的油畫在巴黎展出時,轟動了巴黎美術界。這時,那個在大家面前大罵中國人無能的洋學生,不得不承認自己不是中國人的對手。

l.讀句子,聯(lián)系上下文,回答問題。

“在外國的中國留學生常受到一些人的歧視。”

1)“歧視”是什么意思?為什么會受到歧視?

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“這時,那個在大家面前大罵中國人無能的洋學生,不得不承認自己不是中國人的對手。”

2)“不得不”是什么意思?為什么洋學生不得不承認自己不是中國人的對手?

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2.用下面的詞寫句子。

1)……更……

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2)……常!

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3)……邀請……

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3.徐悲鴻是我國杰出的畫家,他的成功告訴我們什么?[方法提示:聯(lián)系上下文,抓住中心句“有志者,事竟成”來思考問題。如能查找關于徐悲鴻的相關資料,對徐悲鴻有更多了解,會更加深刻地領悟到:成功來之不易。]

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4.讀了《發(fā)憤立志》和《徐悲鴻的故事》,讓我們對成功、對人生有了新的認識,試談談你的想法。

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