請(qǐng)你閱讀下面的短文，一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀，因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān)，相信聰明的你肯定能順利闖過(guò)。

　　有個(gè)孩子無(wú)意中把一顆杏埋（m2i）在墻腳下邊。杏樹(shù)苗居然沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹(shù)。

　　“嘻，這是什么樹(shù)苗，把它的尖兒掐（qi1）了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻，嘻！”

　　杏樹(shù)受了傷害，卻沒(méi)有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈（ch4）。

　　“這是什么東西？怎么到墻腳下來(lái)了！”孩子的父親覺(jué)得奇怪，不由分說(shuō)，用斧頭從根部砍斷杏樹(shù)。

　　杏樹(shù)流著眼淚在雪下過(guò)了一個(gè)嚴(yán)酷（k)）的冬天。可春天一到，它又抽出芽來(lái)。當(dāng)它到開(kāi)花年齡（l0ng）的時(shí)候，孩子的爺爺又覺(jué)得礙（4i）眼，便鋸去了幾個(gè)枝杈。

　　掐尖、斧砍、鋸杈并沒(méi)有熄（x9）滅杏樹(shù)心頭的火焰。當(dāng)又一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，杏樹(shù)終于長(zhǎng)到大墻外邊，開(kāi)出鮮艷的花朵。

　　很多小鳥(niǎo)來(lái)賞花，它們望著杏樹(shù)滿是創(chuàng)（chu1ng）傷而又彎曲的身體，不覺(jué)驚叫起來(lái)：“你靠什么力量活下來(lái)，又開(kāi)出這么美麗的花？”杏樹(shù)回顧自己走過(guò)的艱辛道路，深思很久，最后深情地說(shuō)：“希望，還有信念�！�

1．給下列加粗的字選擇合適的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。

（1）不由分說(shuō)：①分辯；②分配；③分開(kāi)。（　�。�

（2）回顧：①回頭看；②拜訪；③注意。（　�。�

（3）賞花：①獎(jiǎng)給東西；②欣賞；③夸獎(jiǎng)。（　�。�

2．“居然”是“出乎意料之外”的意思，請(qǐng)你用“居然”寫(xiě)一句話________

3．杏樹(shù)受到的傷害有：①________、②________、③________。面對(duì)這些傷害，杏樹(shù)的表現(xiàn)分別是：①________、②________、③________。

4．杏樹(shù)能活下來(lái)并開(kāi)出美麗的花的原因是：________。給你的啟示是：________。

閱讀歡樂(lè)島（閱讀短文，按要求答題）。

　　趙亮成是三年級(jí)的小學(xué)生，今年剛好十歲。他是獨(dú)生子，可他一點(diǎn)也不嬌生慣養(yǎng)，還愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手，大伙都叫他閑不住的趙亮成。

　　那天下午，鄰居王奶奶澆花時(shí)，噴水壺上的蓮蓬頭壞了。王奶奶犯愁了，她到亮成家借噴水壺。

　　亮成知道了，大眼睛忽然閃了一陣子，拍了一下腦袋說(shuō)：“別急，有我呢！不就配個(gè)蓮蓬頭嗎？”說(shuō)著，叫王奶奶找個(gè)大點(diǎn)兒的塑料空藥水瓶。

　　空藥水瓶拿來(lái)了，亮成拿起來(lái)往鐵皮噴水壺嘴上一套，正合適。

　　亮成又找了根錐子，點(diǎn)燃了煤氣，把錐子尖燒紅，在藥水瓶底下扎洞洞　他先在底部中心扎個(gè)洞，再轉(zhuǎn)著圈在周?chē)�，他邊扎邊解釋�(zhuān)骸岸囱鄣呐帕幸皇璨幻埽滓淮蟛恍《囱厶�，水噴不出；太大，噴出的水又太粗�！?/P>

　　不一會(huì)兒，洞眼扎好了，亮成和王奶奶開(kāi)始澆花了。果然，噴出的水珠四面開(kāi)花，真像一串似斷非斷的珍珠。

1．給下列加粗字選擇正確的解釋。

①眼睛�、诹吭~�、坌《�、窟隆

洞眼太小，噴不出。（　�。�

2．亮成是怎樣做蓮蓬頭的？用“”畫(huà)出句子再填空。

扎洞時(shí)他先在________，再________，這樣扎的好處是________

3．找出一個(gè)比喻句，用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。

4．你認(rèn)為亮成是個(gè)怎樣的孩子？評(píng)一評(píng)。

________________________________________

5．小麗和小明讀了這篇短文，對(duì)趙亮成做水蓮蓬的事談了幾點(diǎn)看法，你認(rèn)為哪些正確，在括號(hào)里打“√”。

（1）亮成不嬌生慣養(yǎng)，還愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手，他又那么能干，能用藥水瓶做出噴水蓮蓬。（　�。�

（2）亮成是獨(dú)生子，他本來(lái)就很聰明能干。（　�。�

（3）亮成不光愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手，還肯幫助別人。（　　）

（4）從亮成做噴水蓮蓬，可看出他懂得很多科學(xué)知識(shí)。（　�。�

（5）平常要愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手，要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，才能使自己成為有能力的人。（　�。�

請(qǐng)你閱讀下面的短文，一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀，因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān)，相信聰明的你肯定能順利闖過(guò)。

　　有個(gè)孩子無(wú)意中把一顆杏埋（m2i）在墻腳下邊。杏樹(shù)苗居然沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹(shù)。

　　“嘻，這是什么樹(shù)苗，把它的尖兒掐（qi1）了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻，嘻！”

　　杏樹(shù)受了傷害，卻沒(méi)有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈（ch4）。

　　“這是什么東西？怎么到墻腳下來(lái)了！”孩子的父親覺(jué)得奇怪，不由分說(shuō)，用斧頭從根部砍斷杏樹(shù)。

　　杏樹(shù)流著眼淚在雪下過(guò)了一個(gè)嚴(yán)酷（k)）的冬天。可春天一到，它又抽出芽來(lái)。當(dāng)它到開(kāi)花年齡（l0ng）的時(shí)候，孩子的爺爺又覺(jué)得礙（4i）眼，便鋸去了幾個(gè)枝杈。

　　掐尖、斧砍、鋸杈并沒(méi)有熄（x9）滅杏樹(shù)心頭的火焰。當(dāng)又一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，杏樹(shù)終于長(zhǎng)到大墻外邊，開(kāi)出鮮艷的花朵。

　　很多小鳥(niǎo)來(lái)賞花，它們望著杏樹(shù)滿是創(chuàng)（chu1ng）傷而又彎曲的身體，不覺(jué)驚叫起來(lái)：“你靠什么力量活下來(lái)，又開(kāi)出這么美麗的花？”杏樹(shù)回顧自己走過(guò)的艱辛道路，深思很久，最后深情地說(shuō)：“希望，還有信念�！�

1．給下列加粗的字選擇合適的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。

（1）不由分說(shuō)：①分辯；②分配；③分開(kāi)。（　�。�

（2）回顧：①回頭看；②拜訪；③注意。（　　）

（3）賞花：①獎(jiǎng)給東西；②欣賞；③夸獎(jiǎng)。（　　）

2．“居然”是“出乎意料”的意思，請(qǐng)你用“居然”寫(xiě)一句話。

3．杏樹(shù)受到的傷害有：①________、②________、③________。面對(duì)這些傷害，杏樹(shù)的表現(xiàn)分別是：①________、②________、③________。

4．杏樹(shù)能活下來(lái)并開(kāi)出美麗的花的原因是：________

給你的啟示是：________

5．由“一枝紅杏”你想到了生活中的哪些人？用幾句話寫(xiě)下來(lái)，并表達(dá)出對(duì)他們的贊美。

____________________