讀下面的短文，按要求作答。

　　貼鼻子游戲開始了。黑板上畫著一個小丑，他（戴　載）著尖帽子，睜著（圓　園）眼睛，抿著嘴唇，就是缺少一個鼻子，這就要看誰能幫他把鼻子給貼上。同學們爭先恐后地要求去貼鼻子。老師第一個叫到劉平，并用圍巾蒙住了他的眼睛，然后把用半個乒乓球做成的鼻子，交到他的手里。劉平一步一探，蹭到黑板前，試探著把鼻子往上按。第一次把鼻子按在帽子上……又把鼻子放在腦門上，……教室里不時發(fā)出陣陣笑聲。后來，他好像下了決心，把鼻子貼上去，誰知又貼到下巴上了。同學們又哄堂大笑起來。劉平解下圍巾，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。

　　（伴　拌）著歡快的笑聲，同學們一個個輪流著去貼鼻子。小丑的鼻子一會兒長到耳朵上，一會兒長到眼睛上，有趣極了。

1．劃去括號里用錯的字。

2．給加粗字選擇正確的讀音，填序號表示。

（1）用圍巾蒙住了眼睛（　　）

蒙：①m6ng�、�m5ng�、�m7ng

（2）哄堂大笑起來（　�。�

哄：①h#ng�、�h%ng�、�h^ng

3．“劉平一步一探，蹭到黑板前”，他“一步一探”、“蹭”的原因是________。加粗的詞語表現(xiàn)了劉平非常________、________、________的樣子和心情。

4．短文是按照貼鼻子游戲的________、________、________和________的順序?qū)懙摹?/P>

5．短文詳寫了____________，略寫了___________。略寫的句子有____________________�！　�

1．給加粗的字選擇正確的解釋。

（1）呆在辦公室

[　　]

A．（頭腦）遲鈍，不靈敏　

B．臉上表情死板；發(fā)愣　

C．停留

（2）記憶力差

[　　]

A．不相同，不相合　　B．錯誤　　C．欠缺

2．根據(jù)意思寫詞語。

（1）形容名聲非常顯著。（　　）

（2）形容人的態(tài)度溫和，舉止文雅。（　�。�

3．“在生活上的記憶力卻是這么差”指的是什么？愛因斯坦為什么在學習和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差？由此你想到什么？

_____________________________________________

閱讀短文，回答問題。

　　我在湖邊稀泥里抓到一條小泥鰍，把它帶回家。順手放進罐頭瓶里，往瓶里倒點水，沒想到它真的活了。這條小泥鰍，細細身子，尖尖的嘴，嘴邊還長著6根胡子，兩個小眼睛像針尖似的。雖然它長得很丑，可是，那靈活的身軀、敏捷的動作，卻有點“男子漢”的氣魄。

　　說句心里話，我并沒有認真照顧它，只有隔三差五地給它幾粒飯和餅渣。誰會相信，這上頓不接下頓的日子，它竟活得挺有滋味。一晃，半年過去了，它一點也沒長大，卻總是保持著那種敏捷的動作，竄上竄下，好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的。

　　一天夜里，我家暖氣壞了，屋子里冷極了。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)罐頭里的水已經(jīng)結(jié)了冰，小泥鰍被裹在冰里，凍僵了。我急了，把瓶子打碎，把它取出來放到手上。望著它，鼻子有點酸，覺得有點對不起它。

　　突然，它的身子動了一下，我心里一喜，立刻把它放到水里。五分鐘后，它奇跡般地活了，又竄上竄下地游起來。有時還把頭露出水面，好像在對我說：“謝謝你，救了我的命�！�

　　神了，小泥鰍，你真了不起，我從心眼里佩服你。

1．給下列詞語中加粗字選擇正確讀音，打“√”。

罐頭瓶（hu4n gu4n）　　　　氣魄（p^ m8i）

凍僵（ji1ng ji1n）　　　　竄上竄下（chu4n cu4n）

2．按要求填空。[方法提示：注意第二個括號中要填的筆畫數(shù)應該是去掉了部首的筆畫。]

①“顧”如按部首檢字法，應查（　�。┎�，（　�。┊�。

②“裹”如按部首檢字法，應查（　　）部，（　�。┊�。

3．在文中用“——”畫出描寫小泥鰍外貌的句子。

4．判斷對錯。

①“好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的�！笔潜扔骶�。

(　　)

②“誰會相信，這上頓不結(jié)下頓的日子，它競活得挺有滋味”，這句話中有兩個錯別字。

(　　)

③“兩個小眼睛像針尖似的。”這句才是比喻句。[方法提示：判斷一個句子是不是比喻句，要看看句子中有沒有“本體”和“喻體”，不能只看到有比喻詞就認為是比喻句。]

(　　)

5．小泥鰍為什么被凍僵了？[方法提示：結(jié)合文章第3段，用原文中的話或用自己的話來概括都行。]

________________________________________

6．“我”為什么鼻子有點酸，覺得有點對不起它（小泥鰍）。

[　　]

A．因為“我”從來沒有照顧它。

B．“我”認為小泥鰍死了，非常傷心。

C．“我”沒給小泥鰍食物，把它餓死了。

D．因為“我”沒有認真照顧它，平時只是隔三差五地給它幾粒飯和餅渣，而這次，由于我的疏忽，使它凍僵了。

7．你喜歡這只小泥鰍嗎？為什么？[方法提示：真實地表達自己的感受吧，喜歡它的原因，你可以從小泥鰍的外貌、品質(zhì)等多個方面敘述。]

________________________________________

閱讀短文,回答問題

    鉛筆,一邊嗒嗒地唱著歌兒,一邊邁著匆匆的腳步。

   （　�。﹥�(yōu)美的文字從筆下流出，（　�。┟利惖膱D畫在筆下涌現(xiàn)。人們?yōu)樗舐?B>喝（A、h5　B、h8）彩，獎給它一（�。╅W閃發(fā)光的金杯�？墒倾U筆卻把金杯雙手奉獻給它身旁已經(jīng)磨損得只乘下幾乎是一個小頭頭的橡皮。人們大惑不解。“橡皮可有何功勞，它怎么配獲金杯？”不知誰說了一句。鉛筆含著淚說：“橡皮恩師我永不能忘，每當我走錯了路，它總是一次又一次耐心地幫我糾正，為了讓我走正確的道路，它默默無聞埋頭工作，傾注了一（　）的心血，即使粉身碎骨也毫不吝惜……”

    我們每一個獲得成績的人，難道不應該像鉛筆一樣，在榮譽面前，想到那些切切實實給（A、j!　B、g7i）予過自己幫助的人嗎？

1、給加粗字選擇讀音（　　）

2、按順序選詞填空：一幅幅、一行行、腔、尊

3、最后一個自然段是（　　）句、改寫成陳述句是（　�。�。

4、這則寓言說明的道理是（　�。�

A、這則寓言說明鉛筆既有本領(lǐng)又非常虛心。

B、這則寓言說明橡皮為幫助他人糾正轉(zhuǎn)誤而默默工作，盡職盡責。

C、這則寓言說明鉛筆在榮譽面前不忘給予自己幫助的恩師。

閱讀短文,回答問題

    鉛筆,一邊嗒嗒地唱著歌兒,一邊邁著匆匆的腳步。

   （　�。﹥�(yōu)美的文字從筆下流出，（　�。┟利惖膱D畫在筆下涌現(xiàn)。人們?yōu)樗舐?B>喝（A、h5　B、h8）彩，獎給它一（�。╅W閃發(fā)光的金杯。可是鉛筆卻把金杯雙手奉獻給它身旁已經(jīng)磨損得只乘下幾乎是一個小頭頭的橡皮。人們大惑不解�！跋鹌た捎泻喂冢趺磁浍@金杯？”不知誰說了一句。鉛筆含著淚說：“橡皮恩師我永不能忘，每當我走錯了路，它總是一次又一次耐心地幫我糾正，為了讓我走正確的道路，它默默無聞埋頭工作，傾注了一（　）的心血，即使粉身碎骨也毫不吝惜……”

    我們每一個獲得成績的人，難道不應該像鉛筆一樣，在榮譽面前，想到那些切切實實給（A、j!　B、g7i）予過自己幫助的人嗎？

1、給加粗字選擇讀音（　　）

2、按順序選詞填空：一幅幅、一行行、腔、尊

3、最后一個自然段是（　�。┚�、改寫成陳述句是（　　）。

4、這則寓言說明的道理是（　�。�

A、這則寓言說明鉛筆既有本領(lǐng)又非常虛心。

B、這則寓言說明橡皮為幫助他人糾正轉(zhuǎn)誤而默默工作，盡職盡責。

C、這則寓言說明鉛筆在榮譽面前不忘給予自己幫助的恩師。

1．選擇加粗字正確的讀音。

方便（bi4n pi2n）　　淹沒（m6i m^）

鄰居（j& ju）　　　　總得（d6 d7i）

2．用“____”畫出寫“有了寶石，海力布打獵方便極了”的句子。

3．寫出下面詞語的近義詞。

4．用“”畫出寫海力布焦急地催促大家的句子。

5．在帶頭的鳥的話中，找出表現(xiàn)后果非常嚴重的三個詞語寫在下面。____________________________________

6．海力布聽到不幸的消息后表現(xiàn)怎樣？

____________________________________7．鄉(xiāng)親們聽了海力布的話，還是不肯趕快搬家，這是為什么呢？如果用原文中的話來回答哪一句最合適呢？