縮寫句子有誤的一項(xiàng)是

A.張芳是一個(gè)活潑開朗的小姑娘?s句:張芳是小姑娘。
B.周恩來鏗鏘有力的話語,博得了魏校長的喝彩?s句:話語博得了喝彩。
C.鱷魚是一種兇猛的爬行動(dòng)物?s句:鱷魚是爬行動(dòng)物。
D.中國煤礦救援史上的奇跡誕生在山西的王家?guī)X?s句:奇跡誕生在王家?guī)X。
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。

呵護(hù)世界

 、傥以(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步,當(dāng)我走近一座花壇時(shí),一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,請(qǐng)你不要走過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,請(qǐng)你不要驚嚇了它!在我看來,這小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對(duì)著的美好世界。
 、谠谖覀兠鎸(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸生活,面對(duì)與你打交道的人們時(shí),你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給以關(guān)愛呢?我們是否常常因?yàn)樽约旱腳_______斥責(zé)、________怒容、________搪塞,或是________的沖撞,就這么弄傷了對(duì)方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致?
 、郛(dāng)然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時(shí)候,會(huì)常在心里懷著一股的怒氣和怨恨,假若任憑這些情緒到處流瀉感染,無疑會(huì)使眼里的世界變得灰暗,沒有什么美好可言。正因?yàn)槊總(gè)人的生活都不容易,這世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。
 、芪彝ㄟ^一段文字,看到了這樣的一件事:一位紳士路過櫥窗,叫店員將櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下!彼褪怯膶W(xué)家王爾德。在我們生活的每一個(gè)地方,是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛,為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界?
  ⑤在接觸那些怕壓易碎的物品時(shí),我們總是小心翼翼地,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來,小心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。
1.將下邊的數(shù)詞填入第②段的空缺處。
一聲    一句    一時(shí)    一片
2.對(duì)第①段畫線的句子“在我看來……美好世界”理解有誤的一項(xiàng)是( 。
A.該句運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式,表明了作者對(duì)小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。
B.該句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式,描繪了作者的心理活動(dòng)。
C.該句揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。
D.該句贊美了小女孩對(duì)美好世界的關(guān)愛,點(diǎn)明了文章的題旨。
3.第②段畫線的“你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給以關(guān)愛呢”,句中“呵護(hù)”和“關(guān)愛”的對(duì)象是______________________。
4.第⑤段中“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了上文的詞語____________。
5.用簡明的語句概括本文列舉的兩個(gè)事例。(每句話不能超過7個(gè)字)
(1)___________________________________________________________
(2)___________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

光陰 
       誰也無法描繪他的面目,(    )世界上處處能聽到他的腳步。
       當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí),當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí),他還是不慌不忙地走著,光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。    
       當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤的花瓣時(shí),當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí),他還是悄無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。   
       當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí),當(dāng)瀕危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí),他還是沉著而又默默地走著,嘆息也不能使他停步。    
       他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野和你的思想里飛過去……    
       他是一把神奇而無情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林……當(dāng)然,他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟,使锃亮的金屬爬滿綠銹失去光澤……老人額頭的皺紋是他刻畫出來的,少女臉上的紅暈也  是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。    
       他按時(shí)撕下一張又一張日歷,把將來變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過去;把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。   
       他慷慨。你不必乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。    
       他公正。(    )你權(quán)重如山、腰纏萬貫,(    )一介布衣、兩袖清風(fēng),他都一視同仁。沒有人能將他占為已有,哪怕你一擲千金,他也絕不會(huì)因此而施舍一分一秒。    
       你珍重他,他(    )在你的身后長出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
       你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。
       有時(shí),短暫的一瞬會(huì)成為永恒,這是(    )他把腳印深深地留在了人們的心里。有時(shí),漫長的歲月會(huì)成為一瞬,這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。  
1.在文中括號(hào)里填寫詞語,按先后順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是     
[     ]
A.而   盡管……盡管  便     因?yàn)?nbsp; 
B.在    即使……即使 就     由于   
C.但   不管……還是  便      因?yàn)?nbsp; 
D.都   哪怕……或者  就      由于 
2.對(duì)下面句中運(yùn)用的修辭手法,句后括號(hào)中說明有誤的一項(xiàng)是  
[     ]
A.他還是悄無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。(擬人)   
B.他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。(排比)   
C.他是一把神奇而無情的雕刻刀。(比喻)   
D.有時(shí),漫長的歲月會(huì)成為一瞬……(夸張) 
3.寫出文中畫“ ____”句子的含義。 
     ____________________________________________________________________________________
4.作者把“光陰”比做_____________________;“光陰”的作用是________________________________________(用文中的一句話來回答)   
5.請(qǐng)根據(jù)前面的句子補(bǔ)充(仿寫)第6自然段第一個(gè)省略號(hào)省略的內(nèi)容。
     ____________________________________________________________________________________
6.用“_____”畫出一處你認(rèn)為寫得好的地方,并說明原因。 
7.寫出一句珍惜時(shí)間的名言或詩句。
     ____________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

光陰
       ①誰也無法描繪出他的面目,但世界上處處能聽到他的腳步。    
       ②當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí),當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí),他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。    
       ③當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然         A  (zhàn)開溫潤的花瓣時(shí),當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí),他悄無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。    
       ④當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄        B ( zhuì)落時(shí),當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí),他(       )沉著而又默默地走,嘆息也不能使他停步。    
       ⑤他從你的手指縫里流過去。    
       ⑥從你的腳底下滑過去。    
       ⑦從你的視野和你的思想里飛過去……      
       ⑧他是一把神奇而又無情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林,當(dāng)然他也能使繁華之都衰敗,使锃亮的金屬爬滿綠銹,失去光澤。老人額頭上的皺紋是他刻出來的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁          C  (yǎn)和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。    
       ⑨他按時(shí)撕下一張又一張舊日歷,把將來變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過去,把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。 
       ⑩他慷慨。你不用乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。    
       他公正。(       )你權(quán)重如山、腰纏萬貫,(       )一介布衣、兩袖清風(fēng),他都一視同仁。沒有人能將他占為已有,哪怕你一擲千金,他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。    
       你珍重他,他(       )在你的身后長出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。    
       你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。    
       有時(shí),短暫的一瞬會(huì)成為永恒,這是(       )他把腳印深深地留在了人們的心里。    
       有時(shí),漫長的歲月會(huì)成為一瞬,這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙         D(yān)沒了他的腳印。
1.讀拼音,在A、B、C、D四處填寫正確的字。
        A.         B.____C.____D.____
2.在文中括號(hào)里填關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
  A.還是    盡管……盡管    便    因?yàn)?BR>  B.仍舊    即使……即使    就    由于
  C.還是   不管……還是     便    因?yàn)?BR>  D.仍然   哪怕……或是     就    由于
3.對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是
[     ]
   A.他悄無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。(擬人)
   B.誰也無法描繪出他的面目,但世界上處處能聽    到他的腳步。(比喻)
   C.他是一把神奇而又無情的雕刻刀。(比喻)
   D.有時(shí),漫長的歲月會(huì)成為一瞬。(夸張)
4.請(qǐng)概括第⑧自然段的大意。
                                                                                                                                      
5.讀了這篇短文,你覺得應(yīng)該如何對(duì)待時(shí)間? 
                                                                                                                                        

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:單選題

下面對(duì)《蒼松怪石圖題詩》賞析有誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    《蒼松怪石圖題詩》是一首古體詩,句子長短不一,灑脫不羈。
  2. B.
    “天地本無心,萬物貴其真!笔请[語,隱含了作者的褒揚(yáng)之意。
  3. C.
    畫中怪石聳立,不屈不撓,為蒼松提供了相匹配的生存背景,兩者互為映襯!吧n松飽經(jīng)風(fēng)霜”與“秀色無等倫”相照應(yīng);生機(jī)勃勃,與詩中的“千年”相呼應(yīng)。
  4. D.
    畫中的“怪石”和“蒼松”這兩個(gè)意象,都極好地詮釋了詩畫家的品格。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀古詩,回答問題

關(guān) 山 月

李 白

明月出天山,蒼茫云海間,

長風(fēng)幾萬里,吹度玉門關(guān)。

漢下白登道,胡窺青海灣。

由來征戰(zhàn)地,不見有人還。

戌客望邊色,思?xì)w多苦顏。

高樓當(dāng)此夜,嘆息未應(yīng)閑。

1.下列內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.“樂府”在兩漢時(shí)是指主管音樂的官府,魏晉朝變成了一種帶音樂性的詩體的名稱。一般認(rèn)為現(xiàn)存漢代樂府民歌,大都是東漢樂府機(jī)構(gòu)采集的,這些作品基本上都收入了宋代郭茂倩所編的《樂府詩集》里。

B.漢樂府民歌的藝術(shù)特色:通過人物的語言、行動(dòng)表現(xiàn)人物的性格;語言樸素自然而帶有感情;形式自由多樣;富有浪漫主義色彩。

C.漢樂府民歌繼承并發(fā)展了周代民歌現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng),更廣泛、更深刻地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活和人民的思想感情。

D.這首詩很少有唐詩宋詞中那樣使人過目不忘、神魂顛倒的句子,但用華麗的語言,塑造了栩栩如生的形象。

2.《十五從軍征》一詩突出了戰(zhàn)爭對(duì)百姓造成的苦難!蛾P(guān)山月》中也有表現(xiàn)這一方面的句子,你能找出來嗎?

3.《十五從軍征》和《關(guān)山月》所寫的景色是否一樣?

4.你認(rèn)為《關(guān)山月》和《十五從軍征》作者想表達(dá)的主題思想是否一樣?

5.《十五從軍征》中只寫一個(gè)歸鄉(xiāng)老翁的情感,《關(guān)山月》除了寫“征人”的情思,還寫到了誰?

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同步練習(xí)冊(cè)答案