| 我會選（選擇正確的讀音）。 山（sān shān） 右（yòu ròu） 云（yún yǘn） 片（pàn piàn） 左（zǒ zuǒ） 田（tán tián） A、shān；ròu；yún；piàn；zuǒ；tián B、shān；yòu；yún；pàn；zuǒ；tián C、shān；yòu；yún；piàn；zǒ；tián D、shān；yòu；yún；piàn；zuǒ；tián |
科目：小學(xué)語文 來源：專項題 題型：單選題
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
樹木的生存智慧
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：單選題
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀樂園。
空城計諸葛亮調(diào)派任務(wù)停當(dāng)，便先帶領(lǐng)
5000兵馬去西城縣運送糧草。忽然飛馬送來消息，說司馬懿帶領(lǐng)15萬大軍朝西城這邊擁了過來。這時諸葛亮身邊并無大將，只有一班文官，所帶的5000兵，已分了一半去搬運糧草，只剩2500兵在城中。眾文官聽到這個消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來。于是連忙傳下命令，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話，把四面城門大開，每一個城門，用30個軍士扮作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來到，不可亂動。諸葛亮自己則披上了鶴毛大氅，戴了絲織的頭巾，帶領(lǐng)兩個童子坐在城樓上焚香彈琴。司馬懿前軍來到城下，見到如此模樣，連忙稟告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，便下令停止行進(jìn)，在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。果然看見諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容，悠閑地彈著琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿塵尾。城門內(nèi)外有二十多個百姓，低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看了，心中大疑，回到軍中連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前鋒，前軍改作后軍，向北面山路退去，司馬昭說：“莫非諸葛亮沒兵，故意做出這樣子，父親為何就要退兵？”司馬懿說：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險。如今大開城門，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就中了他計策。你等怎能知道！”于是，將兩路兵馬全部退去。
諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來。眾官無不驚奇，便問諸葛亮：“司馬懿是魏國名將，如今帶了
15萬大軍到來，見了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險，見了加此模樣，便懷疑會有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒險，實在是不得已才決定如此。我們只有2500兵，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿一個個捉住嗎？現(xiàn)在他們一定從北邊小路退走，我已叫關(guān)興、張苞在那里等候迎敵�！辈肯侣犃耍际峙宸�。（
1）查字典，給帶點字注音。司馬懿（ ） 鶴毛大氅（ ）
焚香（ �。 ∷抉R昭（ ）
（
2）給加粗字選擇正確的讀音。停當(dāng)（ �。�
A．d4ng B．d1ng）大將（ ）（
A．ji1ng B．ji4ng）模樣（ �。�
A．m$ B．m*）中計（ ）（
A．zh#ng B．zh^ng）（
3）寫出下列詞語的反義詞。禁止——（ ） 謹(jǐn)慎——（ �。�
（
4）諸葛亮的空城計是怎樣用的？請摘抄在下面橫線上。______________________________________________________
（
5）空城計的結(jié)果怎樣。請摘抄在下面橫線上。______________________________________________________
（
6）讀完短文，你對諸葛亮有了哪些新的認(rèn)識？______________________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源：課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語文四年級上 題型：048
短文閱讀我會做。
十月的北京，陽光燦爛，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園。
走進(jìn)景山公園大門，抬頭望去，高大的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的翠林映襯下，像一幅美麗的圖畫，山腳下是一個大花壇，一朵朵傲霜的菊花，像節(jié)日的禮花一樣，五顏六色，千姿百態(tài)。
我們沿著青石鋪成的山道，拾級而上，來到了萬春亭。舉目眺望，那美麗的北京全貌盡收眼底。
東面，一座座高大的樓房，一排排嶄新的廠房，鱗次櫛比。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一個高大的煙囪吐出的白煙，像一縷縷白紗在蔚藍(lán)的天空中飄落開來。
西邊，北海公園那潔白如瓊的白塔，屹立在玉島的頂峰。島的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一片片嫩綠的葉子，飄蕩在水面。
向南望，紫禁城莊嚴(yán)的建筑群展現(xiàn)在眼前。橙黃色的琉璃瓦給故宮披上了一層金裝，仿佛一條條金帶，直通雄偉的天安門廣場。遠(yuǎn)處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓。
離開了萬春亭，我們沿著崎嶇的山路來到了公園。這里，果實累累。海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃色的大柿子把樹枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色！
太陽慢慢地從西方落下去，火紅的晚霞映照著天空。朵朵浮云，仿佛一塊塊紅綢，把景山映照得更加美麗了。
1
．在括號中選擇加粗字的正確讀音。沖（
ch#ng ch^ng）著你 飄散（s3n s4n）2
．從文中找出下列詞的反義詞溫暖—— 千篇一律——
平坦—— 怒沖沖——
3
．作者是以什么路線游覽北京景山公園的？________________________________
4
．作者以________為觀察點，按照________、________、________的方位進(jìn)行觀察，描述。本文的主要內(nèi)容是________________________________。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
________有一年疾�。�
A．流 B．留）行，華（A．hu4 B．hu2）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧�！比A佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在
3年時間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。一天，師傅說：“你已磨練了
3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典�！彼麕A佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝夜、如饑似（A．s@ B．sh@）渴地攻讀起醫(yī)書來。暑去寒來，又是
3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會好的�！比藗兌钾�(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。
就在這時候，師傅突然（
A．坐 B．座）起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)�！坝兄菊呤戮钩�！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。（
1）在橫線上給文章加個合適的題目。（
2）選擇括號內(nèi)不正確的讀音和字詞。（
3）從文中找出下列詞語的近義詞。責(zé)備——（ ） 羞愧——（ ） 餐風(fēng)飲露——（ �。�
（
4）華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？摘抄短文中有關(guān)句子。_____________________________________________________
（
5）文中的哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？抄寫下來。______________________________________________________
（
6）文中的“________、________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時的認(rèn)真和勤奮。（
7）讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請把它寫下來。_____________________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀理解
橋黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可擋。
工地驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，
100多號人你擁我擠地向南跑。但，兩尺多高的洪水已經(jīng)開始在路面上跳舞。人們又瘋了似地折回來。東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個不久就要退休的老漢。
老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄。排成一隊，不要擠。黨員排在后邊。”
人群里喊出一嗓子：“黨員也是人。”
人有響應(yīng)：“這不是拍電影�！�
老漢冷冷地：“可以退黨，到我這兒報名。”
竟沒有再喊，
100多人很快排成隊伍，依次從老漢身邊跑上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然劈手從隊伍里拖出一個小伙子，罵道：“你還算是個黨員嗎
?你最后一個走!”老漢兇得像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老漢一眼，站到一邊。
隊伍秩序井然。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。終于，只剩下了他和那小伙子。
小伙子竟來推他：“你先走。”
老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。
突然，那木橋轟地塌了。小伙子被吞沒了。
老漢似乎要喊什么，但，一個浪頭也吞沒了他。
白茫茫的世界。
5天以后，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。
她丈夫和她的兒子。
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1）給帶點字選擇正確的讀音。A
．m6i B．m^
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吞沒（ �。� （
①形容很整齊，不混亂�！ 。ā 。�
�、趤韯菅该停豢傻謸�。 �。ā 。�
�。�3）比較句子，體會原句的寫法好在哪里。
原句的寫法好在：
______________________________________�。�
4）歸納本文的主要內(nèi)容。___________________________________（
5）文章到結(jié)尾才點明老漢和小伙子是父子倆，但在文中已有伏筆，請找出一處并作簡要說明。________________________________________
（
6）填空。前兩格從文中找出答案，后兩格寫出你對老漢的評價。老漢像
________，像________；老漢是________，是________。科目：小學(xué)語文 來源：課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語文四年級上 題型：048
短文閱讀我會做。
我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗的晚景！
眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在通想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響和喧鬧，但卻充滿神秘。
近處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一個金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，⑤一個個大西瓜⑥像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/P>
在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田上回旋，使人聽了興奮。
鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機(jī)，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚，我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活！
1
．用“‖”給短文分段，標(biāo)在段尾。2
．寫出最后一自然段的段意。________________________________
3
．細(xì)讀短文第二、三、四自然段，判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的，選擇正確答案畫“√”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語作為例證，寫在下面長框里。A
．按從外到內(nèi)的順序觀察（ ）B
．按從遠(yuǎn)到近的順序觀察（ �。�C
．按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察（ ）D
．按先整體后局部順序觀察（ �。�摘錄詞語：
→→
4
．用“________”在文中畫出一組前后照應(yīng)的句子。5
．讀文中第三自然段，按要求把語句的序號填在橫線上。寫實在事物的有
________________________________。寫聯(lián)想事物的有
________________________________。6
．本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚景色，抒發(fā)了作者________的思想感情。湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
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