小動(dòng)物們的尾巴是什么樣子的（連一連，對(duì)的是？）。
a公雞的尾巴
b松鼠的尾巴
c兔子的尾巴
d猴子的尾巴
e鴨子的尾巴
f孔雀的尾巴		像把傘
彎
長(zhǎng)
最好看
短
扁

A、a——彎；b——像把傘；c——長(zhǎng)；d——短；e——扁；f——最好看
B、a——彎；b——像把傘；c——短；d——扁；e——長(zhǎng)；f——最好看
C、a——彎；b——像把傘；c——短；d——長(zhǎng)；e——扁；f——最好看
D、a——彎；b——最好看；c——短；d——長(zhǎng)；e——扁；f——像把傘
C
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：連線題

小動(dòng)物們的尾巴是什么樣子的（連一連）。
公雞的尾巴
松鼠的尾巴
兔子的尾巴
猴子的尾巴
鴨子的尾巴
孔雀的尾巴		 像把傘
彎
長(zhǎng)
最好看
短
扁

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。

上網(wǎng)

　　如今人人都上網(wǎng)，連寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，產(chǎn)生了構(gòu)建網(wǎng)吧的設(shè)想，于是她開始四處尋找“網(wǎng)蟲”。
　　她飛到樹林，見一只蜘蛛正在專心致志地織網(wǎng)，便親切地問：“你上網(wǎng)嗎？①”蜘蛛沒好氣地答道：“你沒看見嗎？②我這不是正織著網(wǎng)嘛！”
　　燕子悻悻地離開了。她飛到小河邊，看見一條鯉魚，就問：“鯉魚大哥，你上網(wǎng)嗎？”“對(duì)不起，我可不愿意上什么網(wǎng)，我有個(gè)伙伴就是被網(wǎng)捕去的�！闭f罷，鯉魚尾巴一甩就隱入水中不見了。
　　燕子碰了一鼻子灰，感到很掃興。這時(shí)飛來一只山雀，知道了事情的原委，說：“原來你所說的網(wǎng)是無形的，不過這樣就更不需要特意去上什么網(wǎng)了，因?yàn)槲覀兊厍蛏系囊磺猩锉緛砭蜕钤谝粡垷o形的大網(wǎng)上，大家互相依存，互相制約，保持著生態(tài)的平衡，誰也離不開誰！”
　　燕子迷惑了，他們幾個(gè)所說的網(wǎng)各指什么呢？
　　小猴看出了燕子的心思，就說：“讓我告訴你吧，蜘蛛說的是蜘蛛網(wǎng)，鯉魚說的是魚網(wǎng)，小山雀說的是生物食物網(wǎng)，與你說的電腦因特網(wǎng)區(qū)別都很大哩！”  
1．寫出下列詞語的近義詞。
掃興——（　　）　　　　心思——（　�。�
2．連一連。
A．蜘蛛說的網(wǎng)　　　　�、� 電腦因特網(wǎng)
B．鯉魚說的網(wǎng)　　　　　②蜘蛛網(wǎng)
C．小山雀說的網(wǎng)　　　�、埕~網(wǎng)
D．燕子說的網(wǎng)　　　　　④生物食物網(wǎng)
3．第一自然段中的“網(wǎng)蟲”是

[     ]

A．網(wǎng)上的蟲子。    
B．網(wǎng)上的動(dòng)物。   
C．喜歡上網(wǎng)的動(dòng)物。 
4．選擇。
A．疑問句    B．反問句    C．設(shè)問句
畫線句子①是（　　）；   畫線句子②是（　�。�。 
5．讀句子，用畫線詞造句。 
她飛到樹林，見一只蜘蛛正在專心致志地織網(wǎng)。
專心致志——______________________________________________。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

上網(wǎng)

　　如今人人都上網(wǎng)，連寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，產(chǎn)生了構(gòu)建網(wǎng)吧的設(shè)想，于是她開始四處尋找“網(wǎng)蟲”。

　　她飛到樹林，見一只蜘蛛正在專心致志地織網(wǎng)，便親切地問：“你上網(wǎng)嗎？”蜘蛛沒好氣地答道：“你沒看見嗎？我這不是正織著網(wǎng)嘛！”

　　燕子無趣地離開了。她飛到小河邊，看見一條鯉魚，就問：“鯉魚大哥，你上網(wǎng)嗎？”“對(duì)不起，我可不愿意上什么網(wǎng)，我有個(gè)伙伴就是被網(wǎng)捕去的�！闭f罷，鯉魚尾巴一甩就隱入水中不見了。

　　燕子又碰了一鼻子灰，感到很掃興。這時(shí)飛來一只山雀，知道了事情的原委說：“原來你所說的網(wǎng)是無形的，不過這樣就更不需要特意去上什么網(wǎng)了，因?yàn)槲覀兊厍蛏系囊磺猩锉緛砭蜕钤谝粡垷o形的大網(wǎng)上，大家互相依存，互相制約，保持著生態(tài)的平衡，誰也離不開誰！”

　　燕子迷惑了，他們幾個(gè)所說的網(wǎng)各指什么呢？

　　小猴看出了燕子的心思，就說：“讓我告訴你吧，蜘蛛說的是蛛網(wǎng)，鯉魚說的是漁網(wǎng)，小山雀說的是生物食物網(wǎng)，與你說的電腦因特網(wǎng)區(qū)別都很大哩！”

l．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（　�。B

一（　　）魚

一（　�。R

一（　�。┡�

一（　�。┢咸�

一（　　）土地

一（　�。﹫D畫

一（　�。╇娔X

2．根據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題。[方法提示：聯(lián)系上下文、生活實(shí)際來理解。]

（1）“如今人人都上網(wǎng)”，這里的“網(wǎng)”指的是什么網(wǎng)？

____________________________________________________

（2）燕子四處尋找“網(wǎng)蟲”，這里的“網(wǎng)蟲”指的是什么？

A．會(huì)織網(wǎng)的蟲。

B．與網(wǎng)有關(guān)系的動(dòng)物。

C．和燕子一樣對(duì)因特網(wǎng)感興趣或經(jīng)常上因特網(wǎng)的朋友。

（3）燕子、蜘蛛、鯉魚、小山雀所說的網(wǎng)各指什么？

燕子：_________

蜘蛛：_________

鯉魚：_________

小山雀：_______

（4）上面四個(gè)動(dòng)物所說的“網(wǎng)”，有形的網(wǎng)是_________，無形的網(wǎng)是_________。

（5）“燕子又碰了一鼻子灰”在文中的意思是_________。

3．“網(wǎng)”的含義真豐富，你還知道什么“網(wǎng)”？至少說出三個(gè)。

____________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

上網(wǎng)

　　如今人人都上網(wǎng)，連寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，產(chǎn)生了構(gòu)建網(wǎng)吧的設(shè)想，于是她開始四處尋找“網(wǎng)蟲”。

　　她飛到樹林，見一只蜘蛛正在專心致志地織網(wǎng)，便親切地問：“你上網(wǎng)嗎？”蜘蛛沒好氣地答道：“你沒看見嗎？我這不是正織著網(wǎng)嘛！”

　　燕子無趣地離開了。她飛到小河邊，看見一條鯉魚，就問：“鯉魚大哥，你上網(wǎng)嗎？”“對(duì)不起，我可不愿意上什么網(wǎng)，我有個(gè)伙伴就是被網(wǎng)捕去的�！闭f罷，鯉魚尾巴一甩就隱入水中不見了。

　　燕子又碰了一鼻子灰，感到很掃興。這時(shí)飛來一只山雀，知道了事情的原委說：“原來你所說的網(wǎng)是無形的，不過這樣就更不需要特意去上什么網(wǎng)了，因?yàn)槲覀兊厍蛏系囊磺猩锉緛砭蜕钤谝粡垷o形的大網(wǎng)上，大家互相依存，互相制約，保持著生態(tài)的平衡，誰也離不開誰！”

　　燕子迷惑了，他們幾個(gè)所說的網(wǎng)各指什么呢？

　　小猴看出了燕子的心思，就說：“讓我告訴你吧，蜘蛛說的是蛛網(wǎng)，鯉魚說的是漁網(wǎng)，小山雀說的是生物食物網(wǎng)，與你說的電腦因特網(wǎng)區(qū)別都很大哩！”

l．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（　�。B

一（　　）魚

一（　�。R

一（　�。┡�

一（　�。┢咸�

一（　�。┩恋�

一（　�。﹫D畫

一（　�。╇娔X

2．根據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題。[方法提示：聯(lián)系上下文、生活實(shí)際來理解。]

（1）“如今人人都上網(wǎng)”，這里的“網(wǎng)”指的是什么網(wǎng)？

____________________________________________________

（2）燕子四處尋找“網(wǎng)蟲”，這里的“網(wǎng)蟲”指的是什么？

A．會(huì)織網(wǎng)的蟲。

B．與網(wǎng)有關(guān)系的動(dòng)物。

C．和燕子一樣對(duì)因特網(wǎng)感興趣或經(jīng)常上因特網(wǎng)的朋友。

（3）燕子、蜘蛛、鯉魚、小山雀所說的網(wǎng)各指什么？

燕子：_________

蜘蛛：_________

鯉魚：_________

小山雀：_______

（4）上面四個(gè)動(dòng)物所說的“網(wǎng)”，有形的網(wǎng)是_________，無形的網(wǎng)是_________。

（5）“燕子又碰了一鼻子灰”在文中的意思是_________。

3．“網(wǎng)”的含義真豐富，你還知道什么“網(wǎng)”？至少說出三個(gè)。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀。

一碗水

　　我們村后是密密的樹林。

　　陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

　　這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢地浸得滿滿的。

　　小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：糌粑、團(tuán)飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。樹葉卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”

　　有時(shí)候，我們會(huì)看見小松鼠來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來喝水！我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動(dòng)這些樹林里的小主人。

　　你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說：“好甜，好甜！”

　　山喜鵲飛來的時(shí)候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來呀！”大家都飛下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了它們的爪印。

　　喲，潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……

　　這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動(dòng)聽；小松鼠喝了它的水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明。

　　啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

（1）這篇短文是圍繞什么來寫的？寫了哪幾方面的內(nèi)容？

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（2）體會(huì)體會(huì)，你覺得這篇短文表達(dá)了怎樣的思想感情？

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（3）你喜歡這“一碗水”嗎？為什么？

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（4）作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的？

（5）文中寫道：“潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……”想象一下，這些爪印會(huì)是哪些動(dòng)物的？

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