填上意思相反的詞。 爸爸的手( �。业氖郑ā 。� A.大;小 B.小;大 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級(jí)語(yǔ)文·第九冊(cè) 題型:048
課外閱讀。
“老清潔工”入冬以來(lái)的每天早晨,我們都要去湖濱練長(zhǎng)跑。途中總要經(jīng)過(guò)一座新修的居民樓。每到這里,我們便會(huì)看到一位清潔女工在一絲不茍地清掃著路面。
這是一位老人,腳穿一雙褪色的布鞋,身著一件不太合身的工作服,頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額的皺紋來(lái)看,年紀(jì)和奶奶差不多,有70多歲了。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨,她無(wú)法用掃把掃,只好彎著腰,把碎紙爛葉一一拾起,放進(jìn)手提的小箱里。又一個(gè)雪后的早晨,當(dāng)我們跑到路口時(shí),突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里,用雙手摳下水道口的污泥和雜物。啊!她用辛勤的汗水沖掉了積聚的污垢,給人們送來(lái)了整潔和清新。我敬佩她,同時(shí)也同情她:這么大年紀(jì)了,還沒(méi)退休,或許是家中困難吧,或許是位孤獨(dú)老人,無(wú)依無(wú)靠,不得不靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己。
元旦的早晨,爸爸買了一束鮮花,領(lǐng)我去看望一位他的中學(xué)退休老師。我們來(lái)到一幢樓前。這是一座熟悉的大樓。敲開(kāi)門,一位并不陌生的老人出現(xiàn)在我們面前。爸爸喊了聲:“老師!”我呆住了:她竟是那位“老清潔工”!我情不自禁地?fù)屵^(guò)爸爸手中的鮮花,雙手捧到她的面前……
從第3自然段中找出一組意思相反的詞寫在下面。
( �。�( �。�
從文中找出表示下列意思的成語(yǔ),填入括號(hào)內(nèi)。
①感情激動(dòng),控制不住自己。( �。�
②形容工作認(rèn)真、仔細(xì),一點(diǎn)也不馬虎。( )
從第2自然段中找出描寫老人清掃垃圾動(dòng)作的詞,填在橫線上。(選4個(gè))
____________________________________________
與文中畫線句子相照應(yīng)的一句話是______________________________________。
第2自然段寫到了老人清除垃圾的兩個(gè)事例,請(qǐng)簡(jiǎn)寫下來(lái)。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
“我知道你是天使變的!”翻開(kāi)滿是灰塵的舊相冊(cè),小時(shí)候穿著土里土氣的大粉大綠的絨衣在街心花園的照片便映入眼簾,更土氣的是額上的劉海。這讓我回想起小時(shí)候剪頭發(fā)的事……
那是一個(gè)禮拜天,媽媽出差了。我正在家里看小人書(shū)時(shí),爸爸突然笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“你的劉海大長(zhǎng)了,需要剪一剪,不然會(huì)損壞眼睛的�!蔽夜怨缘刈搅诵“宓噬希职帜闷鸺舻队崎e地剪了起來(lái),最后還頗得意地說(shuō):“好了�!蔽腋吲d地向鏡子飛奔而去。
可是,沒(méi)想到會(huì)這樣——我的腦門上有排“小板刷”短短地翹著,而且居然還是一排像狗肯過(guò)的板刷。于是,我頗有聲勢(shì)地大哭起來(lái),從“還我頭發(fā)”過(guò)渡到“爸爸是個(gè)大壞蛋” !爸爸一個(gè)勁兒地哄我,可我怎么肯善罷甘休呢?但還是有點(diǎn)累了,最后聲嘶力竭地叫了一句“我要媽媽”收尾。
爸爸為了補(bǔ)償我,給我買了頂漂亮的花帽子,這樣別人就看不見(jiàn)我那難看的劉海了。
爸爸還領(lǐng)我去了公園,我走在臺(tái)階上忽然絆了一下,其實(shí)沒(méi)什么,可爸爸比我還緊張,他奔過(guò)來(lái)時(shí)反而自己摔了一跤,我可心疼了,哭著問(wèn)他“有沒(méi)有摔疼”,他爬起來(lái)時(shí)還在笑,但我知道他是疼的。
傍晚,回家的路上,我忽然想起了書(shū)里面的一句話:每個(gè)孩子的身邊都有一對(duì)天使保護(hù)著,那就是爸爸媽媽。我情不自禁地對(duì)旁邊的呆爸爸說(shuō)了聲:“我知道你是天使變的!”
1.結(jié)合短文,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
2.聯(lián)系短文,說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
頗有聲勢(shì):_____________________________________
情不自禁:_____________________________________
3.“我的腦門上有排‘小板刷’短短地翹著�!边@句話中作者運(yùn)用了________的手法,把________比作________。
4.“爸爸一個(gè)勁兒地哄我,可我怎么肯善罷甘休呢?”這句話如果去掉問(wèn)號(hào),應(yīng)該這樣說(shuō):_________________。
5.爸爸給“我”剪完劉海,“我”的表現(xiàn)是怎樣的?請(qǐng)歸納一下。
“我”首先________,然后________,最后________。
6.“我”為什么說(shuō)爸爸是天使變的?
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7.讀了短文,你覺(jué)得這是一位怎樣的爸爸?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
“我知道你是天使變的!”翻開(kāi)滿是灰塵的舊相冊(cè),小時(shí)候穿著土里土氣的大粉大綠的絨衣在街心花園的照片便映入眼簾,更土氣的是額上的劉海。這讓我回想起小時(shí)候剪頭發(fā)的事……
那是一個(gè)禮拜天,媽媽出差了。我正在家里看小人書(shū)時(shí),爸爸突然笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“你的劉海大長(zhǎng)了,需要剪一剪,不然會(huì)損壞眼睛的�!蔽夜怨缘刈搅诵“宓噬�,爸爸拿起剪刀悠閑地剪了起來(lái),最后還頗得意地說(shuō):“好了�!蔽腋吲d地向鏡子飛奔而去。
可是,沒(méi)想到會(huì)這樣——我的腦門上有排“小板刷”短短地翹著,而且居然還是一排像狗肯過(guò)的板刷。于是,我頗有聲勢(shì)地大哭起來(lái),從“還我頭發(fā)”過(guò)渡到“爸爸是個(gè)大壞蛋” !爸爸一個(gè)勁兒地哄我,可我怎么肯善罷甘休呢?但還是有點(diǎn)累了,最后聲嘶力竭地叫了一句“我要媽媽”收尾。
爸爸為了補(bǔ)償我,給我買了頂漂亮的花帽子,這樣別人就看不見(jiàn)我那難看的劉海了。
爸爸還領(lǐng)我去了公園,我走在臺(tái)階上忽然絆了一下,其實(shí)沒(méi)什么,可爸爸比我還緊張,他奔過(guò)來(lái)時(shí)反而自己摔了一跤,我可心疼了,哭著問(wèn)他“有沒(méi)有摔疼”,他爬起來(lái)時(shí)還在笑,但我知道他是疼的。
傍晚,回家的路上,我忽然想起了書(shū)里面的一句話:每個(gè)孩子的身邊都有一對(duì)天使保護(hù)著,那就是爸爸媽媽。我情不自禁地對(duì)旁邊的呆爸爸說(shuō)了聲:“我知道你是天使變的!”
1.結(jié)合短文,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
2.聯(lián)系短文,說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
頗有聲勢(shì):_____________________________________
情不自禁:_____________________________________
3.“我的腦門上有排‘小板刷’短短地翹著�!边@句話中作者運(yùn)用了________的手法,把________比作________。
4.“爸爸一個(gè)勁兒地哄我,可我怎么肯善罷甘休呢?”這句話如果去掉問(wèn)號(hào),應(yīng)該這樣說(shuō):_________________。
5.爸爸給“我”剪完劉海,“我”的表現(xiàn)是怎樣的?請(qǐng)歸納一下。
“我”首先________,然后________,最后________。
6.“我”為什么說(shuō)爸爸是天使變的?
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7.讀了短文,你覺(jué)得這是一位怎樣的爸爸?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:河南省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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